如题所述
语文的学习方法：
1、制定计划
制定与自己的实际情况相契合的学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
捷登一对一辅导本着对学生负责的态度，针对每个孩子自身的接受能力及知识掌握程度，为每个学员量身打造适合孩子的学习方法，做到从根本上改变孩子的学习成绩及学习状态。
2、主动预习
—般的预习要达到以下两个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：
二是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意，等老师授课时注意听讲或提出。
3、做好上课准备
(1)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。
(2)做好身体上的准备，保证有饱满的精神投入到课堂学习中去。
4、专心上课
课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和巩固打好基石。
1、制定计划
制定与自己的实际情况相契合的学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
捷登一对一辅导本着对学生负责的态度，针对每个孩子自身的接受能力及知识掌握程度，为每个学员量身打造适合孩子的学习方法，做到从根本上改变孩子的学习成绩及学习状态。
2、主动预习
—般的预习要达到以下两个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：
二是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意，等老师授课时注意听讲或提出。
3、做好上课准备
(1)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。
(2)做好身体上的准备，保证有饱满的精神投入到课堂学习中去。
4、专心上课
课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路，(2)抓住关键内容，(3)积极思维，学思结合。(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。(5〉注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和巩固打好基石。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-01-03
对于一年级学生来说，要进一步去巩固在大班所学的声母、韵母和整体认读。只有把这些字母真正的掌握了，拼音才能够学好，只有拼音学好了，才能为后面的识字打下牢固的基础。
如果拼音学得不好，许多汉字学生只是记住了，却不会正确拼读。如果在考试时遇到看拼音写汉字或者给汉字注音，他们都往往会出现大量的错误。
所以一年级语文要想提高自己的语文水平，第一点就是要把汉语拼音学好。其次一年级的学生要正确掌握字的笔顺和间架结构。如果字的笔顺和间架结构掌握不好，学生很难写好字。最后一年级的学生要想巩固自己所学的拼音和汉字，可以适当的阅读一些带拼音的故事书，这样不仅可以提高自己的口语表达能力，也能够很好的提高自己的阅读能力和写作能力。
如果拼音学得不好，许多汉字学生只是记住了，却不会正确拼读。如果在考试时遇到看拼音写汉字或者给汉字注音，他们都往往会出现大量的错误。
所以一年级语文要想提高自己的语文水平，第一点就是要把汉语拼音学好。其次一年级的学生要正确掌握字的笔顺和间架结构。如果字的笔顺和间架结构掌握不好，学生很难写好字。最后一年级的学生要想巩固自己所学的拼音和汉字，可以适当的阅读一些带拼音的故事书，这样不仅可以提高自己的口语表达能力，也能够很好的提高自己的阅读能力和写作能力。
第2个回答 2021-01-03
让阅读成为兴趣，可以从故事绘本开始入门，只有多阅读，才能提高理解能力
第3个回答 2021-01-03
每一个字的意思弄懂。老师在学这一课，下一课还没学，你就可以赶紧复习，如果老师上这一课，你就赶紧复习，下一课可以赶上老师的速度。
