如题所述
在每年的哈佛大学毕业典礼上,校长会热情地向应届毕业生致意,称他们为“有教养的人”。这个传统在全美数百所高校的六月毕业季中同样可见。这并不意味着高学历只是意味着完成了规定的课程,事实上,我们常常会发现,高学历并不一定代表一个人的教养,反之亦然。有教养的人并不必然拥有高学历,这是对教育本质的深入理解。
因此,我们应当摒弃仅仅追求学历的观念,转而关注孩子的素质教育。我们应鼓励孩子们“生为有教养的人”,这包括培养他们的道德品质、社交技能、批判性思维以及对世界的理解和尊重。让我们共同努力,为实现全面而深刻的教育目标而奋斗,确保我们的孩子们不仅拥有知识,更拥有成为优秀公民所需的素养。
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