如题所述
搭石第一课时评课用语优缺点及建议如下:
搭石听课评语优点:
1、紧抓关键语句,理解感悟;
2、理解词语,方式灵活;
3、想象补白,丰富文本,加深理解;
4、领悟表达方法,以读促写。
缺点:
1、对于上了点年岁的人是如何搭石的,学生的想象还不够丰富,体会得还不够深刻。
2、调控和组织课堂的能力还有待于提高。
3、由于在教学中既想使学生理解课文内容,又想体会文章表达的情感,还想渗透写作方法。设计的内容太多,讲授的内容太细,不敢大胆的放手,因而对文章分析理解不是很到位。
建议:
1、在今后的教学中,合理安排时间,该舍者舍,该细者细;
2、通过多种方式引发学生的想象,同时,提高对课堂的组织调控能力。
搭石是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
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