如题所述
不知道提问网友所说的“学习一般的孩子”是个什么概念，是指学习成绩很普通，还是学习习惯、学习效率很一般。总体感觉就是，问题中的“一般的孩子”似乎不是学奥数的那块材料。
奥数这个东西，可以说是让人又爱又恨。
不学吧，很多孩子从小就在学，不惜砸重金、花时间，也要给孩子“武装”奥数。学吧，又给孩子增加学业负担，并且很多孩子学起来非常吃力，结果钱花了，孩子奥数成绩持续垫底，学习的信心没有了，有的孩子还找家长哭诉，说不想去上奥数班了。家长也不知道何去何从、怎么选择。
关于学奥数的问题，我国数学家、中国科学院的院士袁亚湘先生曾有过论断，不建议普通孩子学习，不适合大范围学习。袁亚湘既是数学家又是院士，这可不是一般人，用学富五车来形容一点也不为过，尤其是在数学问题，更有发言权。袁院士关于学奥数的论断还是很有影响力，一度引起网友的广泛关注。
按照大院士的观点，这奥数就不是普通孩子能学的。作为家长，在孩子学奥数的问题上我也深有同感。
我的孩子就是从小学三年级开始学奥数，一路走过来的，高中期间还参加了全国中学生数学联赛。不得不说，奥数的确带给了孩子正向的成长。但是，我深知自家的孩子是幸运的极少数，而绝大部分学奥数的孩子，只是浪费了时间、精力和金钱，背负了更为沉重的学习负担，有的甚至为此而丧失了对数学的兴趣。
大凡有家长问及，是不是该让孩子学学奥数，我都会给出热爱思考与否、思维反应快慢、求知欲望强弱、数学成绩好坏这4个判断指标，让家长去对照自家的孩子。少于两项者就不适合学习奥数，否则学也白学。从本质上讲，也就是袁院士所讲的那样，奥数不适合普通人学习，不适合大范围的人学习。
对提问网友所言的“学习一般的孩子”，要是拿得准，孩子资质确实很普通，那就没必要让其学奥数。
要是家长拿不准，可给孩子报一次奥数培训班，或者去培训机构试听几次奥数课，看孩子是不是“来电”。要是孩子感兴趣并且能听懂奥数课程，那就不妨让其继续学下去！什么时候发现孩子的奥数学不走了，或者说奥数成绩不行了，那就及时出局、主动止损，以免磨灭了孩子对数学的学习兴趣。
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