如题所述
根据英语用法规则,动词+ing形式,可做动名词,也可做形容词。在某些特定动词和介词后边,用动词+ing形式,这时动词+ing叫做动名词,汉语意思不变。
例如:check(检查;核对)变成动词+ing形式为:checking。
help(帮助)变成动词+ing形式为:helping。
以-ing结尾的名词,多由动词的动名词形式转化来的,具名词功能,同时兼具动词功能(可以带宾语和状语)。有些动名词,用得久了,渐渐失去动词的作用(不带宾语和状语),而转化为完整的名词(有复数形式和定语)。例如:
That painting is very impressive.
Are you working in that big building?
这里的painting和building都是完整的名词。
扩展资料:
某些动词之后加上该后缀可以变为其名词形式,如:
eat--eating。
动词变为进行时的规则:
动词以一个不发音的e 结尾,去掉e,加 ing;动词以ee结尾,直接加ing,如:agree→agreeing;see →seeing。
以一个辅音字母+一个元音字母 + 一个辅音字母结尾,且元音不读字母本身音,最后一个辅音字母双写 swim→swimming。
以ie结尾的,变ie为y再加ing,如:die→dying;lie→lying。
根据英语用法规则,动词+ing形式,可做动名词,也可做形容词。
在某些特定动词和介词后边,用动词+ing形式,这时动词+ing叫做动名词,汉语意思不变。
例如:
check(检查;核对)变成动词+ing形式为:checking
help(帮助)变成动词+ing形式为:helping
某些动词变为动词+ing形式后,起到形容词作用。译为:“正在...的...”“令人感到...的”
例如:
move(感动)变为动词+ing形式为:moving,意思是令人感动的,动人的
Interest(使...感兴趣)变为动词+ing形式为interesting 令人感兴趣的;有趣的。
扩展资料:
动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成,其规则如下:
1、一般情况下直接加ing
think——thinking
sleep——sleeping
study——studying
speak——speaking
carry——carrying
say——saying
2、以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e,再加ing
wake——waking
make——making
come——coming
take——taking
leave——leaving
have——having
3、以重读闭音节结尾,呈现“辅,元,辅”结构的动词,先双写末尾的辅音字母,再加ing 。
这类词有:begin,cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid 等。 (visit 不是以重读闭音节结尾,不用双写)
travel虽然重读第一音节,词尾音节不重读,但是现在分词仍要双写末尾辅音字母,然后再加ing ,如:travel---travelling. 初中阶段此类词只有这一个。
4)以 y 结尾的动词 直接加 ing
carry—— carrying enjoy—— enjoying
5)以ie结尾的动词,把ie改为y ,再加ing
die---dying lie---lying
要特别注意有些动词没有进行时态.
1、表示状态、思想、感情和感觉的动词,如:see, hear, love, know, want, hope, think等,没有进行时态。
2、当have/has作为“拥有”时,没有进行时态,但表示“开会,吃饭,玩得高兴”等意思时,可以用进行时表达。 I am having many books. (这是错误的句子)
I am having a good time. (这才是正确的句子)
参考资料来源:
本回答被网友采纳Read books every day is a good habbit.(错误)
Reading books every day is a good habbit. (正确)
而动词的-ing形式也可以用来修饰名词,表示“……的”,起到形容词的作用。如:
teach buildings("教楼房“,错误)
teaching buildings(“教学楼”,“教学用的楼房”,正确)本回答被网友采纳