类似于“啊”字这样的。我知道跟在有的字后不一定读a,可能是ra ..wa怎么来判断的?
其一、当“啊”字前面的一个汉字韵母的韵尾出现“i”字时,这时的“啊”不读“啊”而读“呀”。如:“桂林的山真奇(qi)啊(a),一座座拔地而起,……。”就应读作:“桂林的山真奇呀(q′ia),一座座拔地而起,……”。
其二、当“啊”字前面一个汉字韵母的韵尾出现“n”字时,受到前一韵母n收音的影响而发生的变音,这时的“啊”不读“啊”,而读“哪”。如:“桂林的山真险(xian)啊(a),危峰兀立,怪石嶙峋,……”就应读作“桂林的山真险哪(xia′na),危峰兀立,怪石嶙峋,……”。
其三、当“啊”字前面一个汉字的韵母是“u、ao、ou、uo、iu”时,后面的“啊”不读“啊”而读“哇”。如:“桂林的山真秀(xiu)啊(a),像翠绿的屏障,……”,这时就应读作“桂林的山真秀哇(xi′ua),像翠绿的屏障,……。”.
其四、当“啊”字的前一个字的韵母是“ing、ong”时,这时后面的“啊”则应读后鼻韵母的韵尾“ng”和“a”的混浊音,但读音不宜太重。如:“漓江的水真静(jing)啊(a),静得让你感觉不到它在流动,……” ;“漓江的水真清(qing)啊(a),清得可以看到江底的沙石,……”,就应读作“漓江的水真静啊(ji′nga),静得让你感觉不到它在流动,……;漓江的水真清啊(qi′nga),清得可以看到江底的沙石,……”。
总之,“啊”字的几种变音,在人教版的现行教材中随处可见,由于篇幅,本人不再一一赘述。
但是,本人认为,作为一名语文教师,首先一定要正确掌握每句话的汉字读音,只有这样,才能真正感受字里行间饱含的作者的真情实感,从而达到入情入境,被课文表达的情感所打动,否则,朗读或阅读效果将会大打折扣。
其二、当“啊”字前面一个汉字韵母的韵尾出现“n”字时,受到前一韵母n收音的影响而发生的变音,这时的“啊”不读“啊”,而读“哪”。如:“桂林的山真险(xian)啊(a),危峰兀立,怪石嶙峋,……”就应读作“桂林的山真险哪(xia′na),危峰兀立,怪石嶙峋,……”。
其三、当“啊”字前面一个汉字的韵母是“u、ao、ou、uo、iu”时,后面的“啊”不读“啊”而读“哇”。如:“桂林的山真秀(xiu)啊(a),像翠绿的屏障,……”,这时就应读作“桂林的山真秀哇(xi′ua),像翠绿的屏障,……。”.
其四、当“啊”字的前一个字的韵母是“ing、ong”时,这时后面的“啊”则应读后鼻韵母的韵尾“ng”和“a”的混浊音,但读音不宜太重。如:“漓江的水真静(jing)啊(a),静得让你感觉不到它在流动,……” ;“漓江的水真清(qing)啊(a),清得可以看到江底的沙石,……”,就应读作“漓江的水真静啊(ji′nga),静得让你感觉不到它在流动,……;漓江的水真清啊(qi′nga),清得可以看到江底的沙石,……”。
总之,“啊”字的几种变音,在人教版的现行教材中随处可见,由于篇幅,本人不再一一赘述。
但是,本人认为,作为一名语文教师,首先一定要正确掌握每句话的汉字读音,只有这样,才能真正感受字里行间饱含的作者的真情实感,从而达到入情入境,被课文表达的情感所打动,否则,朗读或阅读效果将会大打折扣。
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第1个回答 2013-10-21
你怎么这样啊(ra)