阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。(60分)李嘉诚说:“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。”人生亦如是,从外打破是压力,从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你,那么你注定成为别人的食物;如果能自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。要求选好角度,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
蛋壳得自己打破 每个蛋壳都裹着一个生命的可能性,打破后是散黄还是雏鸡,得看是从外面打破的还是从内打破的,是借他人之力还是靠自我挣扎。 天生我材必有用,然桎梏无所不在。是折服于困难,沦为社会的附庸品,还是挣脱束缚,以成人中豪杰?答案不言自喻,桎梏须由自己挣脱。 人生下来不是为了被打败的。蛋壳用以保卫尚且脆弱的生命原始体,然而却有无数的蛋守在冰箱待人打破。等待着困难的攻击而非酝酿着击溃困难,跳出冰箱。加缪说:“懦夫使自己成为懦夫,英雄把自己变为英雄。”如果一个人连选择战胜困难的勇气都没有,那什么都是虚妄。 别让他人打破了你的壳,别让他人塑造你的人生。爱因斯坦说:“每个人都怀有天赋,但如果用会不会爬树来评判一条鱼,那这鱼终究认为自己是愚的。”是的,如果其他的蛋都已破壳成鸡了,而你又惶恐着心急地破壳的话,那你这丑小鸭永远成不了白天鹅。坚持自我,管他天高地厚管他物换星移呢!唯此,才不会丧失自我,失去生命本身,沦为食物,只为别人的生命添光加彩。在该破的时间破,在该破的位置破,不用艳羡他人的羽毛,不然真成“笨蛋”了。 成长可以耐得住风吹雨打,却经受不了“揠苗助长”式的扶持。真正的成长,是别人千言万语谆谆教诲也抵不过的你一时豁然开朗的通窍;真正的成长,是十亿个遗产也比不过的筚路蓝缕后的自我价值的实现。成长,可以收一缕阳光一滴雨露的滋养,但必须依靠自我的力量来实现。 小仲马屡次付稿出版而每每遭到拒绝。他的父亲大仲马对他说:“你只要写上‘我父亲是大仲马’,你便可以成功了。”幸而小仲马没有受到“一蹴而就”的诱惑,而是苦心经营,以自己的拼搏创造出璀璨的《茶花女》从而丰富了自我,迸发出生命的气息。 蛋壳从外面打破,小仲马是大仲马的儿子;蛋壳从里面打破,小仲马便是《茶花女》的创作者。然而许多人急于求成,恨不得马上撞破桎梏的蛋壳又耐不住成长的煎熬与痛苦,用鸡蛋去撞墙。结果蛋是破了,但生命没了,自我没了。 内在的力量是打破自身局限,实现解救乃至救赎的关键。有人曾做过一个试验,把即将成熟的蝶蛹剖开,里面已长出翅膀的生物不会成为蝶,却是丑陋蠕动的毛虫。失去了痛苦的挤压和自我的挣扎,人得不到重生的涤荡,自然无法蜕变。肖申克监狱中的众人终生被困高墙电网之内,只有内心的解脱使他们重获自由;木心曾在文革期间被劳改,自言“白天是奴隶,夜晚是王子”。内在的力量终究使生命保持生命之血色,使脉搏不致枯萎。 人啊,每只鸡的蛋壳都是自己破的呀。 |
试题分析:这是一则材料作文,仔细阅读材料,不难发现它的关键词是“从外打破”和“从内打破”。如果你准确玩味“打破”这个词语,就会发现从外是“打破”,从内是“啄破”。这样说来,理解“打破”的涵义是关键。但要想清楚地理解“打破”的涵义,必须分辨蛋壳的含义。蛋壳可以是困境、束缚,也可以是保护、庇护。人的成长需要解决发展、超越两大问题,正与之相照应。 在这里,我要提醒同学们,虽然材料说的是一个古老的话题——人的成长是靠外因还是靠外因,但是我们不能停留在哲学基本原理上。因为任何话题一旦进入材料,就会有所限制,或者有所发明。因此,我们写材料作文时,哲学原理是基本思路,而重点却是材料“限制”“发明”这些部分上。从这个材料看,它的新颖部分在“食物”与“生命”的理解上。所谓“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命”,是说从内打破,是主动成长、成才,只有这样才能成为生命的主人;从外打破,是外部势力的推动或者侵犯、压迫,生命被塑造、被操纵、被使用,异化为物,成为他人的工具。这个比喻说法把后果清晰地呈现在人的面前,展现人的两种命运,激发人的尊严,因而具有新的意义。 在深入思考这个问题时,我们会悲哀而沉重。不管是从外打破还是从内打破,生命都是要承受痛苦的。比如,鸡蛋从外打破,成为别人盘中餐,做了他人差役,失了尊严,失了自我价值,这是痛苦的;从内打破,需要打破自我惰性,打破猥琐的人生观念,打破性格上的怯弱,需要付出汗水甚至鲜血,这也是痛苦的。二者同样是痛苦的,可是人性大多还是选择被动,选择任人宰割,这是悲哀而沉重的现实。 好的文章还要有层次,切忌在一个平面上滑行。此次作文材料内在就有一个层次:生命、成长、重生。如果材料没有直接的层次暗示,那么我们也要通过自己的分析,利用自己的资源,创造一个结构层次。 |
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