想要迅速提升幼儿计数能力，要做到哪些？

幼儿园阶段的小班、中班，计算能力不是最关键的培养点，但是大班已经开始培养孩子的计算能力，学会从具体到抽象，从逐一加减到按群加减，观察幼儿思维抽象性发展的过程。我妈妈他们当小学老师那会儿，低年级孩子每天课前10分钟计算题练习。到最后全班孩子100以内加减法100道题最慢的10分钟都能完成。这对上高年级后乘除法运算、大数运算非常有帮助。

计算能力是数学学习最为重要的能力，小学阶段主要是整数、小数、分数的加减乘除运算，比较基础掌握基本的运算法则和运算顺序是做好计算类题目的关键；到了初中阶段，计算引入了字母，计算都是数学学习的重中之重，估计将占据60%到70%的比重。当孩子对数的概念、组成、顺序、大小和实际含义掌握得比较熟练以后，我们就需要强化孩子的计算能力，包括口算、心算和笔算等方面。

尤其是优质小学开始减少了那些通过重复刷题，就能得出正确答案的题目，开始重视非常规的思维考察。也就是从考察知识点向考察思维和能力过渡。图为上海世外小学2016年的“幼升小”数理类型的题目。孩子熟练计算可以锻炼逻辑性，比如计算的先后顺序，同时熟练计算可以减少孩子思维的长度，所以说计算是数学思维培养的基础。

邻居家的孩子，计算能力相当差，加、减、乘、除，没有不出错的时候，其中考试，一共9道计算题，总共27分，他错了7道，减掉21分，再有应用题列式正确，得数算错了，因此，数学成绩得了55分。计算能力的强弱考察两方面，第一精度，即准确率，第二速度，要的就是快！其实在培养计算准与快的过程中很自然的培养了孩子多项能力。