如题所述
振拼音读法 zhèn。
振(拼音:zhèn),汉语一级通用规范汉字(常用字),此字始见于战国时期。本义是救助。引申为救济,这个意义后来写作“赈”。一说本义是振动、抖动。《说文·手部》:“一曰奋也。”由此引申为奋起、振作,一般用于抽象意义中,又引申为整顿。
康熙字典:
1、又同震。《战国策》:燕王振怖大王之威。《史记·五帝纪》:振惊朕众。
2、又整也。《礼·曲礼》:振书端,书於君前。疏:振,拂去尘也,臣不豫愼,将文书簿领於君前,临时乃拂整也。
3、又发也。《左传·文十六年》:振廪同食。《庄子·田子方》:是必有以振我也。
4、又止也。《诗·小雅》:振旅阗阗。笺:战止将归。
5、又《尔雅·释言》:振,古也。《诗·周颂》:振古如兹。笺:振亦古也。
语文的重要性:
1、语文是学习知识的基本手段。语言文字正是认知的基础,是学习知识的基本手段。没有很好的语文功底,就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华,从不断爆炸的信息资源中获得新知,学术研究就会成为无源之水。
2、语文是培养人的逻辑思维的基本手段。逻辑思维是人类认知的一种高级形式,也是进行学术研究的基础。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大,其实不然。
3、语文从来都是工具性与人文性的有机统一。通过语文,我们可以接受审美、伦理、文化等各个方面的熏陶和教育,其潜移默化作用对于学术研究无疑是大有裨益的。
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