如题所述
搜题软件，本质是什么？它只是一种工具。它能帮助人们搜索到题目的答案。当你不会做题的时候，利用搜题软件，可以找到问题的答案。于是，当你学习的时候，碰到题目不会做，搜索一下，题目的答案有了。好，搜题软件大功告成。这就是工具的作用。能帮助人类解决困难。当然是有利的。
可是有利就有弊。没有一样工具是十全十美的。就像菜刀，他能切菜，可是也有恶棍拿去杀人。这是菜刀的弊吗？那是人的问题。就像上面说的，你得到答案了。有人把答案做到练习本上完成作业了。他就去玩了。也有人把档案拿过来仔细分析，反复研究，从中找出为什么自己不会做的原因。从而，不仅做到不二过，，更能做到举一反三。这就促进了自己学习能力的提高。这不也是搜题软件提供的线索吗。这不比自己一个人苦思冥想强多了吗。
当然，对学生来说，要开动脑筋，尽量的独立完成作业。这有利于思维的发展。遇到不能解决的问题，可以相互讨论，也可以向老师请教。这样可以引起思维的共鸣。但是，要是一个人在家里碰到这样的难题，你怎么办？于是搜题软件出现了。给学生提供了一个工具，在独立做作业的时候，可以作为参考。有什么不好？当然，我们不能把手机软件作为一个依靠。只能作为一种借鉴，从中得到一些启发。
确实，中小学生心智尚未成熟。自我控制能力比较差。加上孩子的贪玩的习性，很容易把搜题软件作为一种完成作业的依靠。我们老师和家长，进行有效的教育和监督。
作为老师来说，有了学生明白如何正确的使用搜题软件。尽量的减小搜题软件的负面作用。
综上所述，只要我们正确的使用搜题软件。也就是说将搜题软件作为学习的参考工具之一。而不是作为写作业时敷衍了事的工具。那一定是利大于弊的。
可是有利就有弊。没有一样工具是十全十美的。就像菜刀，他能切菜，可是也有恶棍拿去杀人。这是菜刀的弊吗？那是人的问题。就像上面说的，你得到答案了。有人把答案做到练习本上完成作业了。他就去玩了。也有人把档案拿过来仔细分析，反复研究，从中找出为什么自己不会做的原因。从而，不仅做到不二过，，更能做到举一反三。这就促进了自己学习能力的提高。这不也是搜题软件提供的线索吗。这不比自己一个人苦思冥想强多了吗。
当然，对学生来说，要开动脑筋，尽量的独立完成作业。这有利于思维的发展。遇到不能解决的问题，可以相互讨论，也可以向老师请教。这样可以引起思维的共鸣。但是，要是一个人在家里碰到这样的难题，你怎么办？于是搜题软件出现了。给学生提供了一个工具，在独立做作业的时候，可以作为参考。有什么不好？当然，我们不能把手机软件作为一个依靠。只能作为一种借鉴，从中得到一些启发。
确实，中小学生心智尚未成熟。自我控制能力比较差。加上孩子的贪玩的习性，很容易把搜题软件作为一种完成作业的依靠。我们老师和家长，进行有效的教育和监督。
作为老师来说，有了学生明白如何正确的使用搜题软件。尽量的减小搜题软件的负面作用。
综上所述，只要我们正确的使用搜题软件。也就是说将搜题软件作为学习的参考工具之一。而不是作为写作业时敷衍了事的工具。那一定是利大于弊的。
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