如题所述
小学语文优质课一般是录播课，那么属于可以精心准备的课，可操作性就比较强。
其实每一种文体都有上课套路，都属于比较容易上的课。课好不好，关键在老师备课的能力和演出的能力。
如果有团队，那么只要考验演出能力。如果没有团队，需要单打独斗，那么寻找适合自己的优秀教案会更好。另外，是不是优质课评委说了算，先打听评委喜好更好一点。评委喜欢去，那就是优质课。
以古诗词课为例，一般老师觉得不好上，上不出彩。但有些学识比较渊博的老师就偏爱古诗词课。一般古诗词课分为四个板块，一读正音，读出节奏。二读诗意，读懂诗句。三读背景，读出情感。四读迁移，学会应用。板块分明，加上教师的点拨有方，古诗词课就能上得很出彩。
其实每一种文体都有上课套路，都属于比较容易上的课。课好不好，关键在老师备课的能力和演出的能力。
如果有团队，那么只要考验演出能力。如果没有团队，需要单打独斗，那么寻找适合自己的优秀教案会更好。另外，是不是优质课评委说了算，先打听评委喜好更好一点。评委喜欢去，那就是优质课。
以古诗词课为例，一般老师觉得不好上，上不出彩。但有些学识比较渊博的老师就偏爱古诗词课。一般古诗词课分为四个板块，一读正音，读出节奏。二读诗意，读懂诗句。三读背景，读出情感。四读迁移，学会应用。板块分明，加上教师的点拨有方，古诗词课就能上得很出彩。
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