如题所述
小学语文优质课一般是录播课,那么属于可以精心准备的课,可操作性就比较强。
其实每一种文体都有上课套路,都属于比较容易上的课。课好不好,关键在老师备课的能力和演出的能力。
如果有团队,那么只要考验演出能力。如果没有团队,需要单打独斗,那么寻找适合自己的优秀教案会更好。另外,是不是优质课评委说了算,先打听评委喜好更好一点。评委喜欢去,那就是优质课。
以古诗词课为例,一般老师觉得不好上,上不出彩。但有些学识比较渊博的老师就偏爱古诗词课。一般古诗词课分为四个板块,一读正音,读出节奏。二读诗意,读懂诗句。三读背景,读出情感。四读迁移,学会应用。板块分明,加上教师的点拨有方,古诗词课就能上得很出彩。
其实每一种文体都有上课套路,都属于比较容易上的课。课好不好,关键在老师备课的能力和演出的能力。
如果有团队,那么只要考验演出能力。如果没有团队,需要单打独斗,那么寻找适合自己的优秀教案会更好。另外,是不是优质课评委说了算,先打听评委喜好更好一点。评委喜欢去,那就是优质课。
以古诗词课为例,一般老师觉得不好上,上不出彩。但有些学识比较渊博的老师就偏爱古诗词课。一般古诗词课分为四个板块,一读正音,读出节奏。二读诗意,读懂诗句。三读背景,读出情感。四读迁移,学会应用。板块分明,加上教师的点拨有方,古诗词课就能上得很出彩。
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