如题所述
1. 乐意效劳用古文怎么说
可以用驴前马后,读音 lǘ qián mǎ hòu,意思是官员出行时在跟随前后的衙役差卒。
亦可指身份卑下,听人使唤的人。比喻一切受人支配。
出自宋·释道元《景德传灯录》:“今时人例皆如此,只是认驴前马后,将为自己,佛法平沈此之是也。” 译文:如今的人都是这样的,一切受人支配。
成语举例:“小人是个驴前马后之人。” 扩展资料: 相关成语: 犬马之报 读音: quǎn mǎ zhī bào 释义: 愿象犬马那样供人驱使,以报恩情。
示例:异日不死,当效犬马之报 译文:这天我不死,愿象犬马那样供人驱使,以报恩情。 犬马之养 读音: quǎn mǎ zhī yǎng 释义: 供养父母的谦辞。
事例:故辄上书阙下,愿殡先人之丘冢,自托于管库,以终犬马之养焉。 翻译:“现在的所谓孝子,都说能奉养父母就行了。
然而狗马都能得到饲养;如果对父母不心存孝敬,那和饲养狗马又有什么区别呢?” 声色犬马 读音: shēng sè quǎn mǎ 释义: 声:歌舞;色:女色;犬:养狗;马:骑马。形容剥削阶级荒淫 *** 的生活方式。
犬马之力 读音: quǎn mǎ zhī lì 释义: 犹犬马之劳。表示心甘情愿受人驱使,为人效劳。
犬马恋主 读音: quǎn mǎ liàn zhǔ 释义: 喻臣下眷怀君上。 参考资料来源:百度百科-驴前马后。
2. “不会”用文言文怎么说
“不会”有以下用法:
1. 不能,不善,不知。
2.白话文中“不能”有“不被允许”和“没有能力达成”两个意思,在文言文中前一个意思通常用莫、弗、勿等字表达,后一个意思同样用“不能”表达。
臣若苟务文章,广徵经典,非唯将吏不会,亦恐弘正未详。(不懂)
不会沉吟思底事,凝眸,两点春山满镜愁。(不领会)
也不索门栽五柳,也不索湖泛扁舟,利和名自不会挂心头。(不会)
文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。
文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就将不重要的字删掉。
3. “句子”用文言文怎么说
翻译 王子猷、王子敬都病重了,子敬先去世了。
王子猷问手下的人说:“为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经了。”说话时脸上看不出一点悲伤的样子。
就要来轿子去奔丧,一路上都没有哭。 子敬向来喜欢弹琴,(子猷)一直走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,弦的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在地上说:“子敬啊子敬,你的人和琴都了!”于是痛哭了很久,几乎要昏过去。
过了一个多月,(子猷)也去世了。 ~~~~~~~~~~~~ 出处《晋书·王徽之传》:“献之卒,徽之……取献之琴弹之,久而不调,叹曰:‘呜呼子敬,人琴俱亡!” 释义:子猷:王徽之 字子猷,王羲之的儿子 子敬:王献之 字子敬 王羲之的儿子 亡:去,不存在。
都:总,竟。了(liǎo):完全。
舆(yú):轿子。调:协调。
“人琴俱亡”,表示看到遗物、悼念者的悲痛心情。 典故: 王徽之是东晋大书法家王羲之的儿子,曾担任大司马桓温的参军(将军府参谋)。
他性格奔放超脱、不受约束,常蓬松着头发,衣带也不系好,就随随便便地上街寻友,出门访客。闲散成性的王徽之对自己所担任的职务,也不常过问。
他做过车骑将军桓冲的骑兵参军,一次桓冲问他:“你在管哪方面的事啊?”他含含糊糊回道:“大概是管马吧。”桓冲又问:“管多少马呢?”他回道:“我不懂马,是个外行,管它有多少哩!”桓冲再问:“近来,马掉可多?”他干脆说:“活马我尚且弄不清,哪里还弄得清马!”王徽之有个弟弟叫王献之,字子敬,也是东晋的大书法家,与父亲王羲之齐名,并称“二王”。
徽之、献之兄弟俩感情非常好,年轻时同住在一个房间里。平时,做哥哥的很佩服自己的弟弟。
有一天,家里失火。徽之吓得连鞋也来不及穿,慌忙逃走;献之却神色不变,泰然地被仆人扶出。
一天半夜,他们家里钻进来一个小偷,打算把凡能拿走的东西都偷走。王献之发觉后,就慢吞吞地说:“偷儿,那青毡是我家祖传旧物,就把它留下来吧。”
小偷一听,惊慌地逃跑了。他们兄弟俩常在晚上一起读书,边读边议,兴致很高。
有一晚,两人一起读《高士传赞》,献之忽然拍案叫起来:“好!井丹这个人的品行真高洁啊!”井丹是东汉人,精通学问,不媚权贵,所以献之赞赏他。徽之听了就笑着说:“井丹还没有长卿那样傲世呢!”长卿就是汉代的司马相如,他曾冲破封建礼教的束缚,和跟他私奔的才女卓文君结合,这在当时社会里是很不容易的,所以徽之说他傲世。
后来,王徽之任黄门侍郎(皇帝身旁的侍从官),因不习惯宫廷那一套十分拘束的生活,就辞职回家。说也巧,他回家没多久,居然和王献之同时生起病来,而且两人的病都不轻。
当时有个术士(看相占卜为业的人)说:“人的寿命快终结时,如果有活人愿意代替他,把自己的余年给他,那么将的人就可活下来。”徽之忙说:“我的才德不如弟弟,就让我把余年给他,我先好了。”
术士摇摇头:“代人去,必需自己寿命较长才行。现在你能活的时日也不多了,怎么能代替他呢?”没多久,献之去世。
徽之在办丧事时居然一声不哭,只是呆呆地坐着。他把献之生前用的琴取过来,想弹个曲子。
但调了半天弦,却总是调不好。他再也没心思调下去了,就把琴一摔,悲痛地说:“子敬,子敬,人琴俱亡。”
意思是说:“子敬啊子敬,你是人和琴同时都失去了啊!” 王徽之因极度悲伤,没多久病情转重,过了一个多月也了。后来,人们就用“人琴俱亡”,表示看到遗物、悼念者的悲痛心情。
4. 用古文怎么说
“用”字在古文中也是“用”。
用 yòng
释义:
1、人或物发挥其功能:使~。~心。~兵。~武。
2、可供使用的:~品。~具。
3、进饭食的婉辞:~饭。
4、花费的钱财:费~。~项。~资。
5、物质使用的效果:功~。有~之才。
6、需要(多为否定):不~多说。
7、因此:~此。
古文中的“用”:
1、《明史·詹荣传》
二十二年,以右佥都御史巡抚甘肃。鲁迷贡使留甘州者九十余人,总兵官杨信驱以御寇,死者十之一。荣言:“彼以好来,而用之锋镝,失远人心,且示中国弱。”
白话译文:嘉靖二十二年,(詹荣)以兵部侍郎兼右佥都御史巡抚甘肃,鲁迷国派遣的贡使九十多人滞留在甘州。总兵官杨信驱赶他们与蒙古军队作战,战死十分之一。詹荣上疏说:“鲁迷国为双方交好派来使者,我们却驱赶他们与蒙古兵作战,这样做会丧失远方的人心,况且让人以为中原国家实力弱小。”
2、《新唐书·张文瓘传》
绩曰:“子无为嫌。若某,冘豫少决,故赠以刀,欲其果于断;某放诞少检,故赠以带,俾其守约束。若子才,无施不可,焉用赠?”
白话译文:李绩说:“你不要疑忌。像属僚中的某某,做事犹豫缺少决断,所以我用佩刀赠给他,想使他遇事能果断:属僚中的某人行为放纵缺少检点,所以我用玉带赠给他,使他遵守各种规章法令。而像你这般才华,没有什么地方不可以施展的,哪还用得着赠送什么礼物(来警策)呢?”
3、《淮南子·道应训》
故曰:无细而能薄,在人君用之也。
白话译文:所以说,没有地位低微而且能力微薄的人,关键在于贤能的君主是如何利用他们。
扩展资料:
相关组词
1、用品 [ yòng pǐn ]
使用的物品:生活~。办公~。
2、日用 [ rì yòng ]
日常生活的费用:一部分钱做~,其余的都储蓄起来。
3、中用 [ zhōng yòng ]
顶事;有用(多用于否定式):这点事情都办不好,真不~。
4、用力 [ yòng lì ]
用力气;使劲:~喊叫。~把门推开。
5、不用 [ bù yòng ]
表示事实上没有必要:~介绍了,我们认识。大家都是自己人,~客气。
5. 等死 用文言文怎么说呢
这是正经问题吧。。。那就正经回答一下吧~
死,古今同;等,可用候或待。所以可以用候死或待死
举例来说:
1. 候死:有成语“积金候死”,源于诗句“死死生生生复死,积金候死愚何甚”。以为积攒金钱只能等待死亡。
2. 待死:汉代荀悦《汉纪·成帝纪二》有相关文字,“天尚不能感动陛下,何敢望,独有极言待死而已”。 原文意指,汉成帝统治时期,政治腐败,成帝纵情声色、淫欲无度,大地主、大官僚兼并土地,导致铜车起义等农民起义爆发,汉朝从此衰落,病入膏肓。“天尚不能感动陛下,何敢望,独有极言待死而已。”这句话的意思是:上天的种种预兆都不能使陛下有所醒悟、奋发图强,我有又怎么能指望自己能做到这一点,只能指望畅所欲言后等一死而已。
希望以上答案能帮到你,有问题可以留言继续探讨~别忘了采纳哦~
在古代,人们对于效力有着非常高的要求。所谓效力,指的是一个人在工作、学习或生活中,认真负责地履行自己的职责和义务。无论是在家庭中孝顺父母、亲近兄弟姐妹,还是在社会中恪尽职守、尽力匡扶正义,「效力」二字都能够完美地概括。
在古代的社会中,效力被视为一种高尚的品质。当一个人能够以效力之心行事时,无论是待人接物还是从事公共事务,都能够表现出极高的诚实和忠诚度。而正因为效力被视为一种美德,在历史上留下了许多令人敬佩的典范。
举个例子来说,在古代朝廷之中,有许多官员都以效力闻名于世。他们为官一方面要履行自己的职责,做到廉洁奉公;另一方面还要尽力为国家和人民谋福利。正是由于这些官员的效力,才使得朝廷能够运转得井井有条。
而在现代社会中,效力依然是一种非常重要的品质。无论是在工作中还是生活中,我们都需要尽力履行自己的职责,对待他人和事物都要负责任。只有真正体现出效力,才能够赢得他人的信任和尊重,也才能够取得更好的成就。
「效力」用文言文可以表达为「躬行之事」或「尽忠职守」。无论是古代还是现代,效力都是一种非常重要的品质。作为一个人,我们应该时刻保持效力之心,积极履行自己的职责和义务,为社会、为他人做出积极的贡献。只有这样,我们才能够成为一个有价值、有意义的人。本回答被网友采纳