如题所述
（1）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．按顺序从原文可以找到“我对她产生了一种说不出的好感”“我第一次在她面前流泪了”“我们仍然觉得很甜美”“我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切”．
（2）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．我挂出生母的照片是由于“我”年少不懂事，心理上还不能接受后妈，另一方面表达了“我”对继母的反感，同时也包含着刚失去母亲的“我”对生母的思念．
（3）本题是对故事情节概括的考查．可用要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．第十一段记叙人物：继母；时间：在三年自然灾害时期；事件：为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁．
（4）本题是对人物感情的考查．结合事件和人物的动作语言等体会人物心理．结合事件继母送亲生女儿出去，却辛苦养育我们，因此“我”流泪是为母亲的关爱而感动，为母亲的衰老而伤感，为自己以前的无知而愧疚．母亲流泪的原因是为女儿远嫁而伤心．为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰．
（5）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．母亲勤劳朴实．把三个孩子拉扯大，帮人家看孩子，在家里弹棉花，攫线头．善良慈爱．终始疼爱我和弟弟，我被自行车撞倒后背我去医院，自责自己没有照看好我．宽容．在我挂出生母的照片后不仅不反对，还说服父亲，表现了一个农村妇女极大的宽容之心．无私．为了解决家庭经济困难，忍痛把自己的亲生女儿远嫁内蒙古，悉心照顾两个并非亲生的孩子，不是生母，胜似生母．
（2）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答．我挂出生母的照片是由于“我”年少不懂事，心理上还不能接受后妈，另一方面表达了“我”对继母的反感，同时也包含着刚失去母亲的“我”对生母的思念．
（3）本题是对故事情节概括的考查．可用要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．第十一段记叙人物：继母；时间：在三年自然灾害时期；事件：为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁．
（4）本题是对人物感情的考查．结合事件和人物的动作语言等体会人物心理．结合事件继母送亲生女儿出去，却辛苦养育我们，因此“我”流泪是为母亲的关爱而感动，为母亲的衰老而伤感，为自己以前的无知而愧疚．母亲流泪的原因是为女儿远嫁而伤心．为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰．
（5）本题的考点是人物形象描写与分析． 概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．母亲勤劳朴实．把三个孩子拉扯大，帮人家看孩子，在家里弹棉花，攫线头．善良慈爱．终始疼爱我和弟弟，我被自行车撞倒后背我去医院，自责自己没有照看好我．宽容．在我挂出生母的照片后不仅不反对，还说服父亲，表现了一个农村妇女极大的宽容之心．无私．为了解决家庭经济困难，忍痛把自己的亲生女儿远嫁内蒙古，悉心照顾两个并非亲生的孩子，不是生母，胜似生母．
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