如题所述
(1)本题是对文章内容和感情的考查.按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.按顺序从原文可以找到“我对她产生了一种说不出的好感”“我第一次在她面前流泪了”“我们仍然觉得很甜美”“我什么都可以忘记,却永远不能忘记您给予我们的一切”.
(2)本题是对文章内容和感情的考查.按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.我挂出生母的照片是由于“我”年少不懂事,心理上还不能接受后妈,另一方面表达了“我”对继母的反感,同时也包含着刚失去母亲的“我”对生母的思念.
(3)本题是对故事情节概括的考查.可用要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素.把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.第十一段记叙人物:继母;时间:在三年自然灾害时期;事件:为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁.
(4)本题是对人物感情的考查.结合事件和人物的动作语言等体会人物心理.结合事件继母送亲生女儿出去,却辛苦养育我们,因此“我”流泪是为母亲的关爱而感动,为母亲的衰老而伤感,为自己以前的无知而愧疚.母亲流泪的原因是为女儿远嫁而伤心.为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰.
(5)本题的考点是人物形象描写与分析. 概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征.解题思路:从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等;从正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等入手,抓住抒情和议论语句,分析人物的性格特点.母亲勤劳朴实.把三个孩子拉扯大,帮人家看孩子,在家里弹棉花,攫线头.善良慈爱.终始疼爱我和弟弟,我被自行车撞倒后背我去医院,自责自己没有照看好我.宽容.在我挂出生母的照片后不仅不反对,还说服父亲,表现了一个农村妇女极大的宽容之心.无私.为了解决家庭经济困难,忍痛把自己的亲生女儿远嫁内蒙古,悉心照顾两个并非亲生的孩子,不是生母,胜似生母.
(2)本题是对文章内容和感情的考查.按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答.我挂出生母的照片是由于“我”年少不懂事,心理上还不能接受后妈,另一方面表达了“我”对继母的反感,同时也包含着刚失去母亲的“我”对生母的思念.
(3)本题是对故事情节概括的考查.可用要素串连法.写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素.把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容.第十一段记叙人物:继母;时间:在三年自然灾害时期;事件:为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁.
(4)本题是对人物感情的考查.结合事件和人物的动作语言等体会人物心理.结合事件继母送亲生女儿出去,却辛苦养育我们,因此“我”流泪是为母亲的关爱而感动,为母亲的衰老而伤感,为自己以前的无知而愧疚.母亲流泪的原因是为女儿远嫁而伤心.为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰.
(5)本题的考点是人物形象描写与分析. 概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征.解题思路:从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等;从正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等入手,抓住抒情和议论语句,分析人物的性格特点.母亲勤劳朴实.把三个孩子拉扯大,帮人家看孩子,在家里弹棉花,攫线头.善良慈爱.终始疼爱我和弟弟,我被自行车撞倒后背我去医院,自责自己没有照看好我.宽容.在我挂出生母的照片后不仅不反对,还说服父亲,表现了一个农村妇女极大的宽容之心.无私.为了解决家庭经济困难,忍痛把自己的亲生女儿远嫁内蒙古,悉心照顾两个并非亲生的孩子,不是生母,胜似生母.
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