如题所述
1、话痨的孩子：
幼儿园里的孩子，大多是3-5岁的年纪。而孩子恰恰在这个时期是最淘气、最活泼的。如果自己的孩子是个话痨，总在班里叽叽喳喳说个不停，便很容易在幼儿园的班级里给老师天更多的麻烦，于是很可能成为不受宠的那个孩子。
但是这样的孩子有一个优点，他们从小语言天赋惊人，表达能力、语言组织能力和社交能力都略高其他孩子一点。如果父母可以好好管教孩子，告诉孩子在什么时候需要安静的，什么时候才可以说话，渐渐培养孩子的自制力。
那么在他上了小学之后，就会成为班里踊跃举手发言、活跃课堂气氛、人缘最好的那个孩子，也就会成为老师和班里同学最青睐的学生了。
2、刨根问底的孩子：
有的孩子好奇心和求知欲非常强，遇到事情都喜欢问为什么，希望自己的所有问题都能得到解答。但是这样的孩子在读幼儿园的时候，很可能因为幼儿园老师的精力有限，而无法得到全方位的关注，甚至会耗费老师更多的精力来给他解答问题。
但是这样的孩子有非常突出的探索精神和钻研精神，如果家长好好培养。那么在孩子上了小学之后，就很可能成为班里最喜欢上课发言、成绩名列前茅的学生，而且也会得到老师和同学的关注和喜爱。
当然，家长并不能因为孩子一个性格来决定他将来的路，也不能因为孩子可能存在的“缺点”而否定他的将来。父母应该知道，自己的孩子讨老师喜欢固然是好的，但并不能因此让孩子成为讨好型人格，毕竟对于孩子来说，快乐和健康才是最重要的。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-10-31
老师最喜欢的学生分两种，一是成绩好的，让老师省心省力，自然是小可爱，二是愿意与老师亲近的，愿意向老师表达自己的想法，或谦虚好问，或体贴，或善于打圆场搞气氛，尊重喜欢老师。每个人都希望自己被认同，老师也不例外。最不讨喜的学生大概就是公然和老师唱反调，自以为是的。
还有就是粗暴不讲礼的小朋友
肯定老师也不喜欢。最讨老师欢心的永远是明理懂事、礼貌待人的孩子，而那些出口成脏、以顶嘴嘲笑他人为乐的孩子几乎不可能会讨老师喜欢的。因此，于情于理，家长都要让孩子养成良好的教养、保持一定的风度，无论年龄大小都应该做到。
有些熊孩子会用不停大哭大闹以便争取自己想要的东西，如果没有达到目的就会一直哭闹下去，身边人烦不胜烦。他们平时在家中能凭借这一招获得满足，自然也会在学校里对老师放大招。老师最讨厌这种撒泼影响他人的孩子了，家长一定要纠正孩子这个毛病。
现阶段没有一对一的班级，班级里孩子很多，老师不能做到每一个都关怀备至，难免会产生疏漏。如果孩子有点小情况，家长就像抓住了老师的小辫子一样不停发难，不断无理取闹，甚至多次向园长提出质疑，那么老师肯定会对家长和小孩子产生意见。家长不要将孩子惯得太娇气，自己也要体谅学校老师的难处，把握好关怀孩子的度。如果是因为这个原因的话，那么责任就在于家长！
老师也是人，不是机器，肯定也有自己的喜好，为什么孩子不讨老师喜欢原因是多方面的，但是“师者，所以传道受业解惑也”就算不是很喜欢这个孩子也是一样会尽心尽力的去教，毕竟这个世界除了父母之外，就是老师希望自己的学生能超越自己了！
还有就是粗暴不讲礼的小朋友
肯定老师也不喜欢。最讨老师欢心的永远是明理懂事、礼貌待人的孩子，而那些出口成脏、以顶嘴嘲笑他人为乐的孩子几乎不可能会讨老师喜欢的。因此，于情于理，家长都要让孩子养成良好的教养、保持一定的风度，无论年龄大小都应该做到。
有些熊孩子会用不停大哭大闹以便争取自己想要的东西，如果没有达到目的就会一直哭闹下去，身边人烦不胜烦。他们平时在家中能凭借这一招获得满足，自然也会在学校里对老师放大招。老师最讨厌这种撒泼影响他人的孩子了，家长一定要纠正孩子这个毛病。
现阶段没有一对一的班级，班级里孩子很多，老师不能做到每一个都关怀备至，难免会产生疏漏。如果孩子有点小情况，家长就像抓住了老师的小辫子一样不停发难，不断无理取闹，甚至多次向园长提出质疑，那么老师肯定会对家长和小孩子产生意见。家长不要将孩子惯得太娇气，自己也要体谅学校老师的难处，把握好关怀孩子的度。如果是因为这个原因的话，那么责任就在于家长！
老师也是人，不是机器，肯定也有自己的喜好，为什么孩子不讨老师喜欢原因是多方面的，但是“师者，所以传道受业解惑也”就算不是很喜欢这个孩子也是一样会尽心尽力的去教，毕竟这个世界除了父母之外，就是老师希望自己的学生能超越自己了！
第2个回答 2022-10-25
1、话痨的孩子：
幼儿园里的孩子，大多是3-5岁的年纪。而孩子恰恰在这个时期是最淘气、最活泼的。如果自己的孩子是个话痨，总在班里叽叽喳喳说个不停，便很容易在幼儿园的班级里给老师天更多的麻烦，于是很可能成为不受宠的那个孩子。
但是这样的孩子有一个优点，他们从小语言天赋惊人，表达能力、语言组织能力和社交能力都略高其他孩子一点。如果父母可以好好管教孩子，告诉孩子在什么时候需要安静的，什么时候才可以说话，渐渐培养孩子的自制力。
那么在他上了小学之后，就会成为班里踊跃举手发言、活跃课堂气氛、人缘最好的那个孩子，也就会成为老师和班里同学最青睐的学生了。
2、刨根问底的孩子：
有的孩子好奇心和求知欲非常强，遇到事情都喜欢问为什么，希望自己的所有问题都能得到解答。但是这样的孩子在读幼儿园的时候，很可能因为幼儿园老师的精力有限，而无法得到全方位的关注，甚至会耗费老师更多的精力来给他解答问题。
但是这样的孩子有非常突出的探索精神和钻研精神，如果家长好好培养。那么在孩子上了小学之后，就很可能成为班里最喜欢上课发言、成绩名列前茅的学生，而且也会得到老师和同学的关注和喜爱。
当然，家长并不能因为孩子一个性格来决定他将来的路，也不能因为孩子可能存在的“缺点”而否定他的将来。父母应该知道，自己的孩子讨老师喜欢固然是好的，但并不能因此让孩子成为讨好型人格，毕竟对于孩子来说，快乐和健康才是最重要的。本回答被网友采纳
幼儿园里的孩子，大多是3-5岁的年纪。而孩子恰恰在这个时期是最淘气、最活泼的。如果自己的孩子是个话痨，总在班里叽叽喳喳说个不停，便很容易在幼儿园的班级里给老师天更多的麻烦，于是很可能成为不受宠的那个孩子。
但是这样的孩子有一个优点，他们从小语言天赋惊人，表达能力、语言组织能力和社交能力都略高其他孩子一点。如果父母可以好好管教孩子，告诉孩子在什么时候需要安静的，什么时候才可以说话，渐渐培养孩子的自制力。
那么在他上了小学之后，就会成为班里踊跃举手发言、活跃课堂气氛、人缘最好的那个孩子，也就会成为老师和班里同学最青睐的学生了。
2、刨根问底的孩子：
有的孩子好奇心和求知欲非常强，遇到事情都喜欢问为什么，希望自己的所有问题都能得到解答。但是这样的孩子在读幼儿园的时候，很可能因为幼儿园老师的精力有限，而无法得到全方位的关注，甚至会耗费老师更多的精力来给他解答问题。
但是这样的孩子有非常突出的探索精神和钻研精神，如果家长好好培养。那么在孩子上了小学之后，就很可能成为班里最喜欢上课发言、成绩名列前茅的学生，而且也会得到老师和同学的关注和喜爱。
当然，家长并不能因为孩子一个性格来决定他将来的路，也不能因为孩子可能存在的“缺点”而否定他的将来。父母应该知道，自己的孩子讨老师喜欢固然是好的，但并不能因此让孩子成为讨好型人格，毕竟对于孩子来说，快乐和健康才是最重要的。本回答被网友采纳
第3个回答 2022-09-11
没教养的父母，养出来的孩子也多半没教养，很难招老师喜欢。比如，有一次我召集学生的家长一起开家长会，就发现家长有没有教养，一对比就能看出来。有教养的家长在向我提问的时候，会礼貌地先叫我一声“李老师”，也有的家长为了表示尊重，先招呼一声“您好/你好”。但是，缺乏教养的家长，直接叫我全名，或者不打招呼很突兀地问一连串的问题。事后我发现，真的是什么样的家长教育出什么样的孩子。那些缺乏教养的家长，教出来的孩子也大多没礼貌，不招老师喜欢。
第4个回答 2022-08-23
是因为有些孩子不讨老师喜欢，平时他们很淘气，而且也不听老师的话，所以这样的孩子不会让老师喜欢的，所以要想让孩子他老师喜欢，就要听老师的话
