如题所述
分组原则:同组异质、异组同质
1、同组异质:将不同层次的学生搭配分组,这样有利于同学之间互相帮助、互相促进、共同提高,同时活动进度相对统一。考虑因素包括:成绩优劣、能力强弱、性格差异、走读与否、性别及班级干部分配等。
2、异组同质:保持组际之间的均衡性,有利于组际间的交流和竞争,有利于对各组学习活动的评价。
1、同组异质:将不同层次的学生搭配分组,这样有利于同学之间互相帮助、互相促进、共同提高,同时活动进度相对统一。考虑因素包括:成绩优劣、能力强弱、性格差异、走读与否、性别及班级干部分配等。
2、异组同质:保持组际之间的均衡性,有利于组际间的交流和竞争,有利于对各组学习活动的评价。
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第1个回答 2021-03-01
合作学习的原则和方法
积极主动相互依赖
面对面的促进性互动
成员负起责任来
人际间的社会协作技能
(五)评价和过程监控
积极主动相互依赖
面对面的促进性互动
成员负起责任来
人际间的社会协作技能
(五)评价和过程监控