如题所述
小节号的用意：为了可以学生了解课文的结构章法。第一次边读书边标小节号，更多地第一次接触课文，更重要的目的是为了了解课文，为了读准读通，这时小节号就有很大的用处。 总而言之：小节号的用处就是更准确地朗读课文。 小节号的弊端：一边读一边标会分心，不能够很好的思考问题。建议在之前就标好。 标小节号的目的：为了交流的需要，还有为了帮助学生了解课文的结构章法。 总结：小节号有利有弊，能更通顺地朗读课文，但不能与朗读同时进行，这样的话对学生们完整的感知课文是有害但无利的。
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第1个回答 2014-01-06
在每次的文章中，都会有开头空两格的段落，我们要把它编号，编成的号就称之为“小节号”小节号的用处就是更准确地朗读课文。一次边读书边标小节号，可以更多地第一次接触课文，目的是为了更深入地了解课文，为了把句子、段落读准读通顺，这时，小节号就起到了很大的用处。
第2个回答 2014-01-06
为了可以学生了解课文的结构章法。 第一次边读书边标小节号，更多地第一次接触课文，更重要的目的是为了了解课文，为了读准读通，这时小节号就有很大的用处。 总而言之：小节号的用处就是更准确地朗读课文
第3个回答 2014-01-06
为了可以学生了解课文的结构章法。 第一次边读书边标小节号，更多地第一次接触课文，更重要的目的是为了了解课文，为了读准读通，这时小节号就有很大的用处。
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