初一下学期语文第七课《土地的誓言》读读写写的注解

如题所述

一、诞 亘 契 秽 炽 溜 斓二、1.仰望 握着 参天 标直 2.强烈 辘辘三、(野兽)大声嚎叫 . 没有根据的话 . 灿烂多彩. 具有某种共同属性的同类四、1.抒情 端木蕻良 2.抒情 抒情 语言 情感五、理解本文标题的关键在于“誓言”.从文章内容看,这“誓言”是作者面对“土地”发出 的.作者在文末壮怀激烈的发誓:“我要回到她的身边.或者我的坟前.”通过这掷地有声的 誓言,读者可以强烈地感受到作者的爱国情怀.因此本文标题应理解为“面对土地发出的誓言”,而不是土地自身发出的誓言,没有了土地也就无所谓国家,所以作者把“土地”放在题目上,从而突出了“土地”在一个爱国者心目中的地位. 六、1.拟人 2.排比 3.比喻 4.拟人七、 1.土地生我养我,我身上的一切都与家乡的土地息息相关.我只在自己的土地上,才觉得平安幸福. 2.体现了情感的变化,开头用第三人称,感情比较平稳;但随着作者情感的一步步加深,不满足于使用“她”了,而直接与所述对象交流,情感直接而迫切. 3.“北方的大熊”不是作者的家乡,夜里起来寻找,表达了作者对家乡土地的无比怀念之情. 4.表现作者为故乡土地而战斗的决心,哪怕是献出自己的生命也在所不惜. 八、 1.作者对土地的情感. 2.憨厚朴实的庄稼人不单单是在耕耘土地,播种希望,更是亲近和敬重生长希望、养育生命的土地.这句话是作者的思想感情得到升华,主题得到突出和深化. 3.表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情. 4.提示:结合自己的认识谈体会,体会深刻,表达顺畅即可. 九、示例: 1.举头望明月,低头思故乡. 2.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲. 3.春风又绿江南岸,明月何时照我还. 十、思路点拨:可以写故乡景物,也可以写故乡人物,进而抒发你对故乡的感情.
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