如:1+20%=120% 35% * 5= 175%
有的教师说一定要把结果写成这样的形式:1+20%=1.2 35% *5=1.75
我很疑惑?求解
百分数的计算题结果有的可以写成百分数,有的不可以写成百分数。
在小学数学中百分数的计算只涉及加减乘除四则运算,其计算结果一般应根据算式的意义来决定数的表达形式。
①百分数乘以百分数或分数、小数,其结果应写成百分数形式。例如80%×50%表示求80%的50%是多少,结果应该是40%;80%×1/2表示求80%的1/2是多少,结果也应该是40%;
②分数、小数、百分数乘以或除以百分数,结果应该分别是分数、小数、百分数,例如0.8÷50%其意义一般理解为“已知一个数的50%是0.8,求这个数是多少”,所以“这个数”对应的是分数、小数或百分数(即与被除数同);再如4/5×50%表示求4/5的50%是多少,结果应该是2/5;
③百分数加减百分数,结果应该仍是百分数;
④百分数加减分数或小数(这时分数或小数都表示的不是“数量”,而是“分率”),结果可以是分数、小数、百分数。
尽管此问题在教材中没有明确规定,但还是尊重算式表示的意义为好。
在小学数学中百分数的计算只涉及加减乘除四则运算,其计算结果一般应根据算式的意义来决定数的表达形式。
①百分数乘以百分数或分数、小数,其结果应写成百分数形式。例如80%×50%表示求80%的50%是多少,结果应该是40%;80%×1/2表示求80%的1/2是多少,结果也应该是40%;
②分数、小数、百分数乘以或除以百分数,结果应该分别是分数、小数、百分数,例如0.8÷50%其意义一般理解为“已知一个数的50%是0.8,求这个数是多少”,所以“这个数”对应的是分数、小数或百分数(即与被除数同);再如4/5×50%表示求4/5的50%是多少,结果应该是2/5;
③百分数加减百分数,结果应该仍是百分数;
④百分数加减分数或小数(这时分数或小数都表示的不是“数量”,而是“分率”),结果可以是分数、小数、百分数。
尽管此问题在教材中没有明确规定,但还是尊重算式表示的意义为好。
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第1个回答 2021-01-22
在计算题中,不可以用百分数,必须得用小数来表示。除非题目规定要用百分数表示不然考试要扣分。本回答被网友采纳
第2个回答 2010-03-17
一般来说 最好写成小数吧 简洁美观
但你写成百分数也是可以的 肯定不会算你错吧
但你写成百分数也是可以的 肯定不会算你错吧
第3个回答 推荐于2017-12-16
一般小于1的话,写成百分数形式,大于1的话就写小数形式本回答被网友采纳
第4个回答 2010-03-17
这个还真不好说,理论上什么都可以