宋明理学的内容

宋明理学的内容如下：

1、程朱理学。宋明理学的开创者程颢、程颐认为理是世界的本原，体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性；把握理的方法是格物致知；要存天理、灭人欲。集大成者朱熹认为理体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。

2、把握理的方法是格物致知；要存天理、灭人欲。陆王心学。陆九渊认为心即理也，通过发明本心以求理；王阳明认为致良知，要知行合一。宋明理学的影响是：积极方面：有利于塑造中华民族性格，重视主观意志力、崇尚气节、强调社会责任感。

宋明理学的相关知识如下：

1、宋明理学是指宋朝和明朝时期，以儒家思想为基础，同时吸收佛教、道教思想而形成的一种新的哲学思想体系，是中国封建时代后期的统治思想。宋明理学的核心为理，是当时社会的主流思想。

2、程朱理学和陆王心学是宋明理学的两个重要分支，它们在思想来源、思想主张、思想实质、根本目的、地位和影响等方面存在一些区别。

3、宋明理学对中国社会政治、文化教育以及伦理道德产生了深远影响，其积极方面是有利于塑造中华民族的性格，其消极方面是压抑人性，扼杀人生自然欲求。

4、宋明理学在宋朝和明朝时期，对于社会、文化、政治和伦理等方面产生了深远的影响。首先，宋明理学强调理的存在和作用，认为理是世界的本原，是事物的本质和规律。在社会上，理表现为儒家道德伦理，在人身上，理则体现在人的本性之中。

5、这种思想强调了社会的规范和秩序，同时也强调了个人修养的重要性。其次，宋明理学对于文化教育产生了深远的影响。宋明理学家们强调教育的必要性，认为教育的目的是培养有道德、有知识、有能力的君子。