如题所述
在许慎的《说文解字》中，六书理论的精髓被精妙揭示，尤其是“假借字”与“转注字”的深意。然而，许多教科书和资料对此避而不谈，或讲解得含糊不清。本文将深入剖析，以清晰的视角解读假借字的本质。许慎对“假借字”的定义是：“本无其字，依声托事，令长是也。”这里的“本无其字”意味着创造新的文字形态，而“依声托事”的“声”并非仅指同音字，而是包括近音或异音的字。真正的假借字并非形声字，而是通过与整字发音相近或不同的字与形旁组合，形成非会意字。例如，“江河沙池法活济洪浊洗洒洁浩洽洛滩洞洒淡渐泌津浇浑浒测涂涤淌渗混淮淀淳滞湛”，除“氵”形旁外，右侧字与整字发音并不一致，这正是假借字的关键特征。
很多人被“令长”两字的误解所困扰，但《说文解字》中的这两个例子并非假借字。事实上，“令”是会意字，源自“亽”和“卩”，象征聚集人群并传达命令的信物；“长”则是象形字，描绘侧视的人头部长发的形象。它们之间的关联仅限于字义，而非字形或发音。因此，假借字应明确为借“与整字近音或异音的字”与形旁组合，形成非会意字，而非形声字，如“圭”字的变体并非形声字，而是形借字。
形借字可以细分为三种类型：一是借韵母相同的字与形旁组合，如“扳版板阪坂”等，通过省略声母形成；二是借转注字或省生字的韵母组合，如“者zhe--du都赌堵睹”；三是省声字与形旁的组合，如“bō波”简化为“玻”或“氦”简化为“氦”。这些例子表明，形借字的目的是简化笔画，而非形成新的形声字。
此外，还存在借用读音相近或完全不同的字与形旁的情况，如“圭gui--kui奎跬”和“也ye--di地”。这些字在读音上的差异导致识字者难以通过字形辨识，增加了记忆和书写上的负担。因此，正确理解形声字与形借字的界限，对于汉字的学习和传承至关重要。
很多人被“令长”两字的误解所困扰，但《说文解字》中的这两个例子并非假借字。事实上，“令”是会意字，源自“亽”和“卩”，象征聚集人群并传达命令的信物；“长”则是象形字，描绘侧视的人头部长发的形象。它们之间的关联仅限于字义，而非字形或发音。因此，假借字应明确为借“与整字近音或异音的字”与形旁组合，形成非会意字，而非形声字，如“圭”字的变体并非形声字，而是形借字。
形借字可以细分为三种类型：一是借韵母相同的字与形旁组合，如“扳版板阪坂”等，通过省略声母形成；二是借转注字或省生字的韵母组合，如“者zhe--du都赌堵睹”；三是省声字与形旁的组合，如“bō波”简化为“玻”或“氦”简化为“氦”。这些例子表明，形借字的目的是简化笔画，而非形成新的形声字。
此外，还存在借用读音相近或完全不同的字与形旁的情况，如“圭gui--kui奎跬”和“也ye--di地”。这些字在读音上的差异导致识字者难以通过字形辨识，增加了记忆和书写上的负担。因此，正确理解形声字与形借字的界限，对于汉字的学习和传承至关重要。
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