如题所述
中国有句古话，“授之以鱼，不如授之以渔”，给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些的能力。
让孩子学会思考，父母可以这样做：
1、鼓励孩子表达自己的想法
每个孩子都有自己的想法，每个孩子也都有自主地和别人交流的愿望，父母应该给孩子创造机会，让孩子将自己心中的想法表达出来，这样才能培养孩子独立自主的意识，学会大胆地发出自己的声音。
在孩子很小的时候，就引导他尽量习惯陌生的环境、陌生的人。在生活中，鼓励孩子参加各种社会活动，多提供与小朋友交往、玩耍的机会。
当孩子一天天长大，要去面对令他困惑的新情境时，父母的鼓励和支持会让孩子知道，一切都是有趣的，一切都是友好的，只需要让孩子拿出更多的好奇和勇气来面对。当孩子面对生人时，要鼓励孩子多与人交流，多表扬孩子，消除孩子表达上的心理障碍。
父母在孩子幼小时就应该用各种方法鼓励孩子勇敢地表达自己，因为只有善于表达的孩子，才能使别人明白自己的意思，才能和别人很好地交流。
2、鼓励孩子寻找自己的答案
人生中总是会存在遗憾，每个人都遇到，但是我们需要有这种对待挫败的应对能力，也就是需要想办法在心理上消化，或是用合理化的心理功能的方式，还自己想法解决所面对的困境。
很有意思的是许多家长在这个时候，会替代孩子解决。当然，这样的方式起到了一个重要的作用，就是似乎我们安抚了孩子的，似乎给了他们支持，但要是我们再深思这样的过程，却是让孩子失去了面对困境时，寻找自己的答案的练习机会。
教育专家张振鹏说：“当孩子面对的是他无法独立解决的问题时，父母可以通过示范，比如查资料、反复思考等，让孩子学会思考，父母要注意，一定要让孩子自己得出问题的答案。”
面对孩子的提问，父母尽可能陪着孩子一起去寻找答案，引导孩子去思考。
3、发现孩子的闪光点
很多家长看不到孩子的一些与众不同的优点，在他们的眼中，只要成绩不好，就一切都不好。
这样的父母，总喜欢训诫孩子：“告诉你，成绩不好其他方面再好也没有用，赶快去学习。”
就这样，孩子好不容易表现出的闪光点，被父母的忽视和打击所磨灭。孩子的自信，也在这个过程中受到损害。
“条条大道通罗马”，在倡导素质教育的今天，孩子将来的成功，依赖于很多的因素，不只是成绩一个方面。
每个孩子都是一个独立的个体，每个人都有自己优点，家长试着发现孩子的闪光点，帮孩子树立信心，那么孩子不惧权威，敢于独立思考的勇气也会随之增加。
现实生活中，有的父母把一切事物都安排得十分妥帖周到，从来就没有想到什么是需要孩子自己去考虑、去想办法、去解决、去处理的。当孩子遇上困难时，父母常常不假思索就帮孩子把困难解决了。
慢慢地，当孩子再遇上困难时，自己也不愿意思考，就指望父母的帮助。长此以往扼杀了孩子的思考能力，更谈不上解决问题的能力了。
个体从出生到成人、成才的社会化过程，就是责任化的过程，“基因”点化、固化、内化的过程，就是实现责商教育三大功能的过程，家庭早期的责商教育对孩子尤为重要。
当孩子教育出了问题， 家庭要承担主要责任。做家长的在孩子责商“基因”传承过程中务必重视全程的复合推进，用自己的责任言行去引导、熏陶、塑造及点化孩子的责商“基因”，确保其健康向上的成长。这既是做家长本身的使命，也是社会、国家、文明传承赋予家长的使命。
其实孩子真正需要的并不多，只是父母会爱孩子而已，爱孩子的方式就是履行好作为父母应尽的三大职能，然后让孩子自然成长。
