（朗诵词)
但是,
中华民族的儿女啊,
谁愿意像猪羊一般
任人宰割?
我们抱定必胜的决心,
保卫黄河!
保卫华北!
保卫全中国!
(多声部合唱)
风在吼.
马在叫.
黄河在咆哮.
黄河在咆哮.
河西山冈万丈高.
河东河北
高粱熟了.
万山丛中,
抗日英雄真不少!
青纱帐里,
游击健儿逞英豪!
端起了土枪洋枪,
挥动着大刀长矛,
保卫家乡!
保卫黄河!
保卫华北!
保卫全中国!
1、朗诵词在文中有什么作用？
2、最后四句保卫的分别是“家乡”“黄河”“华北”“全中国”，能否把他们的位置调整尾“全中国”“华北”“黄河”“家乡”？为什么？
3、风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，是一段景物的描写，作用是？
4、这首诗表达了作者的什么感情？
风在吼.
马在叫.
黄河在咆哮.
黄河在咆哮.
河西山冈万丈高.
河东河北
高粱熟了.
万山丛中,
抗日英雄真不少!
青纱帐里,
游击健儿逞英豪!
端起了土枪洋枪,
挥动着大刀长矛,
保卫家乡!
保卫黄河!
保卫华北!
保卫全中国!
1、朗诵词在文中有什么作用？
2、最后四句保卫的分别是“家乡”“黄河”“华北”“全中国”，能否把他们的位置调整尾“全中国”“华北”“黄河”“家乡”？为什么？
3、风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，是一段景物的描写，作用是？
4、这首诗表达了作者的什么感情1
1.制造气氛，引起下文—保卫全中国!
2.不能.这是感情的递增，由小到大！！
3.渲染气氛，烘托人物心情 或是借景抒情，情景交融
4.表达了作者的爱国与希望赶走侵略者的坚强信心
马在叫.
黄河在咆哮.
黄河在咆哮.
河西山冈万丈高.
河东河北
高粱熟了.
万山丛中,
抗日英雄真不少!
青纱帐里,
游击健儿逞英豪!
端起了土枪洋枪,
挥动着大刀长矛,
保卫家乡!
保卫黄河!
保卫华北!
保卫全中国!
1、朗诵词在文中有什么作用？
2、最后四句保卫的分别是“家乡”“黄河”“华北”“全中国”，能否把他们的位置调整尾“全中国”“华北”“黄河”“家乡”？为什么？
3、风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，是一段景物的描写，作用是？
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2.不能.这是感情的递增，由小到大！！
3.渲染气氛，烘托人物心情 或是借景抒情，情景交融
4.表达了作者的爱国与希望赶走侵略者的坚强信心
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第1个回答 2012-02-29
1、朗诵词在文中有什么作用？
2、最后四句保卫的分别是“家乡”“黄河”“华北”“全中国”，能否把他们的位置调整尾“全中国”“华北”“黄河”“家乡”？为什么？
3、风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，是一段景物的描写，作用是？
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第2个回答 推荐于2017-11-23
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思考很久的，要选我为最佳啊！！！！！！！本回答被提问者采纳
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第3个回答 2012-03-01
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第4个回答 2013-03-16
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