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是爱
古往今来,社会上有几个长辈溺爱、娇生惯养的孩子能够成大器的?而成才的往往是哪些勤奋、历经磨难的孩子。因为磨难磨砺了他们意志,因为他们懂得磨难而更加珍惜自己的一切,这是一种不竭的前进动力!所以,我们要在这里说隔代教育不能溺爱孩子,...
对孩子不能过分亲呢和溺爱（1）
家长以溺爱孩子开始、以寒心和愤怒告终这样的例子，在人们生活中经常可以看到的。
一位母亲含辛茹苦，将孩子培养成大学生。后来，这个孩子在合资单位工作。这个女孩每次带朋友回家，总怕把没有文化，又老又难看的母亲介绍给人丢脸，她总是把母亲藏进小屋，一次在她欢聚送走朋友之后，打开小屋门一看，母亲上吊自杀了。
前几天，在《少年儿童研究》第50期中看到这样一篇文章《嫁不出去的女儿》，写的是一位叫小涓的女孩，她美丽、端庄、温柔，可是却缺乏一般女孩的朝气和热情，她胆怯，怕羞，孤僻，20多岁的年轻人，几乎没有朋友来往，更谈不上男朋友。胆怯、害羞、孤僻并不是小涓的天性。小涓父母中年得女，视她为掌上明珠，从小百般护卫，过度照顾，总是让她在眼皮底下活动。邻居家孩子玩各种游戏，她只能趴在窗口看。他们为小涓买来满屋子玩具，却不允许小涓请别人玩，怕别的孩子不小心伤了自己的孩子。小涓的父母以为自己的一切努力是为了爱孩子，他们错了，他们的爱造成了孩子性格的畸形发展。
《战国策;赵策》触龙说赵太后有这么一句话：“父母之爱子，则为之计深远。”意思是做父母的爱子女，必须为他们的将来打算。
孩子由小到大，进入社会独立生活，做家长的要从小训练他们独立能力，不要盲目代替他们，使他们应得到的锻炼机会在家长的溺爱之中丧失。
对孩子不能过分亲呢和溺爱 （2）
当孩子已经长大，还迟迟成熟不起来、不懂得怎样做人时，作为第一教育者---父亲和母亲，应该认真寻找自身的责任。
孩子缺少爱会造成感情和心理上的缺陷，反之，过多的亲昵与溺爱也会导致同祥的后果。
过分亲呢和溺爱属于不良家教，溺爱是不理智的爱。“溺”的意思是“淹没”。溺爱就是爱把理智淹没了。
从表面上看，溺爱孩子的家长好像是孩子的奴隶，其实细分析起来，他们首先是自己感情的奴隶。孩子有点事，家长就受不了。孩子还没冷，家长先说冷了；孩子还没累，家长先累了；孩子还没哭，家长就先落泪了。家长的感情失去控制，先淹没了自己的理智，再去“淹没"孩子。孩子由于在溺爱保护的环境下长大，往往自以为是，以自我为中心，而进入集体生活，便强烈地感觉到自己受到冷落，不被重视，这种现实的反差，会使孩子产生自卑心理。比如，某独生子，在父母的一片赞扬声中成长，逐渐成为一个自信、傲慢的小孩。等到他上了学，对学校的生活、纪律不适应，缺乏赞扬鼓励，渐渐地由好胜好强变得胆怯自卑。
溺爱孩子的家长，无止境地满足孩子的要求，这样容易使孩子形成贪婪、懒惰、自私、任性的性格，适应社会能力差，依赖性强，易受坏人引诱，以至走上邪路不能自拔。
苏霍姆林斯基说：“铁石心肠的人大都生长在那些父母过分溺爱子女，对他们百依百顺，一味迁就，对他们没有任何要求的家庭。”这样的家庭往往以溺爱开始、以寒心和愤怒告终
古往今来,社会上有几个长辈溺爱、娇生惯养的孩子能够成大器的?而成才的往往是哪些勤奋、历经磨难的孩子。因为磨难磨砺了他们意志,因为他们懂得磨难而更加珍惜自己的一切,这是一种不竭的前进动力!所以,我们要在这里说隔代教育不能溺爱孩子,...
对孩子不能过分亲呢和溺爱（1）
家长以溺爱孩子开始、以寒心和愤怒告终这样的例子，在人们生活中经常可以看到的。
一位母亲含辛茹苦，将孩子培养成大学生。后来，这个孩子在合资单位工作。这个女孩每次带朋友回家，总怕把没有文化，又老又难看的母亲介绍给人丢脸，她总是把母亲藏进小屋，一次在她欢聚送走朋友之后，打开小屋门一看，母亲上吊自杀了。
前几天，在《少年儿童研究》第50期中看到这样一篇文章《嫁不出去的女儿》，写的是一位叫小涓的女孩，她美丽、端庄、温柔，可是却缺乏一般女孩的朝气和热情，她胆怯，怕羞，孤僻，20多岁的年轻人，几乎没有朋友来往，更谈不上男朋友。胆怯、害羞、孤僻并不是小涓的天性。小涓父母中年得女，视她为掌上明珠，从小百般护卫，过度照顾，总是让她在眼皮底下活动。邻居家孩子玩各种游戏，她只能趴在窗口看。他们为小涓买来满屋子玩具，却不允许小涓请别人玩，怕别的孩子不小心伤了自己的孩子。小涓的父母以为自己的一切努力是为了爱孩子，他们错了，他们的爱造成了孩子性格的畸形发展。
《战国策;赵策》触龙说赵太后有这么一句话：“父母之爱子，则为之计深远。”意思是做父母的爱子女，必须为他们的将来打算。
孩子由小到大，进入社会独立生活，做家长的要从小训练他们独立能力，不要盲目代替他们，使他们应得到的锻炼机会在家长的溺爱之中丧失。
对孩子不能过分亲呢和溺爱 （2）
当孩子已经长大，还迟迟成熟不起来、不懂得怎样做人时，作为第一教育者---父亲和母亲，应该认真寻找自身的责任。
孩子缺少爱会造成感情和心理上的缺陷，反之，过多的亲昵与溺爱也会导致同祥的后果。
过分亲呢和溺爱属于不良家教，溺爱是不理智的爱。“溺”的意思是“淹没”。溺爱就是爱把理智淹没了。
从表面上看，溺爱孩子的家长好像是孩子的奴隶，其实细分析起来，他们首先是自己感情的奴隶。孩子有点事，家长就受不了。孩子还没冷，家长先说冷了；孩子还没累，家长先累了；孩子还没哭，家长就先落泪了。家长的感情失去控制，先淹没了自己的理智，再去“淹没"孩子。孩子由于在溺爱保护的环境下长大，往往自以为是，以自我为中心，而进入集体生活，便强烈地感觉到自己受到冷落，不被重视，这种现实的反差，会使孩子产生自卑心理。比如，某独生子，在父母的一片赞扬声中成长，逐渐成为一个自信、傲慢的小孩。等到他上了学，对学校的生活、纪律不适应，缺乏赞扬鼓励，渐渐地由好胜好强变得胆怯自卑。
溺爱孩子的家长，无止境地满足孩子的要求，这样容易使孩子形成贪婪、懒惰、自私、任性的性格，适应社会能力差，依赖性强，易受坏人引诱，以至走上邪路不能自拔。
苏霍姆林斯基说：“铁石心肠的人大都生长在那些父母过分溺爱子女，对他们百依百顺，一味迁就，对他们没有任何要求的家庭。”这样的家庭往往以溺爱开始、以寒心和愤怒告终
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第1个回答 2013-11-19
第一、精心选材，确定描写对象。本次习作你究竟想写周围哪一个地方的环境变化，这是首先要解决的问题，在选材时，要注意应选择“变化较大”的地方来进行描写，这样会产生强烈的对比效果，进而激发读者去仔细体会“变”的原因，写清这样的“变化”给人们带来的“喜悦”“幸福”或“灾难”“担忧”等等，进而使文章的中心更加突出出来。可以写“校园变美了”“荒山变绿了”“河水变清了”“蓝天变暗了”……写人们熟知的环境，这样才能更好地调动起读者的阅读欲望，容易与你的作文所要表达的内容产生共鸣。
第二、要把自己的所见所闻真切地表达出来，写出自己的真情实感。环境问题是人类所面临的重大问题。应该在调查、观察的基础上，查阅一些相关的资料，提高对环境问题和环保知识的认识，以拓展自己的视野，提高对环境问题理解的水平。同时，要学会观察生活，学会思考“变化”背后的原因，表达自己对于环境变化的理解和认识，努力通过习作激发对环境问题的关注。本回答被网友采纳
第二、要把自己的所见所闻真切地表达出来，写出自己的真情实感。环境问题是人类所面临的重大问题。应该在调查、观察的基础上，查阅一些相关的资料，提高对环境问题和环保知识的认识，以拓展自己的视野，提高对环境问题理解的水平。同时，要学会观察生活，学会思考“变化”背后的原因，表达自己对于环境变化的理解和认识，努力通过习作激发对环境问题的关注。本回答被网友采纳
第2个回答 2013-11-19
冷莫必胜
