诗,数,子,左,长,伞,成,谁,山,出,串,彩,请问哪些是平舌音,哪些是翘舌音?
平舌音:子、左、最、伞、彩。
翘舌音:长、谁、诗、成、串、数、山、出、串。
一、子 zǐ
释义
1、古代指儿女,现专指儿子:~女。~孙。~嗣。~弟(后辈人,年轻人)。
2、植物的果实、种子:菜~。瓜~儿。~实。
3、动物的卵:鱼~。蚕~。
4、幼小的,小的:~鸡。~畜。~城。
5、小而硬的颗粒状的东西:~弹(dàn)。棋~儿。
6、与“母”相对:~金(利息)。~母扣。~音(辅音)。
7、对人的称呼:男~。妻~。士~(读书人)。舟~(船夫)。才~。
8、古代对人的尊称;称老师或称有道德、有学问的人:孔~。先秦诸~。
二、左 zuǒ
释义
1、方位词。面向南时靠东的一边(跟“右”相对,下
2、同):~方。~手。向~转。
3、方位词。东:山~(太行山以东的地方,过去也专指山东省)。
4、偏;邪;不正常:~脾气。~道旁门。
5、错; 不对头:想~了。说~了。
6、相反:意见相~。
7、进步的;革命的:~ 派。~翼作家。
三、谁 shuí shéi
释义
[ shuí ]
1、“谁”shéi的又音。
2、姓。
[ shéi ]
1、虚指,表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人:我的书不知道被~拿走了。今天没有~来过。
2、任指,表示任何人。
a)用在“也”或“都”前面,表示所说的范围之内没有例外:这件事~也不知道。大家比着干,~都不肯落后。
b)主语和宾语都用“谁”,指不同的人,表示彼此一样:他们俩~也说不服~。
c)两个“谁”字前后照应,指相同的人:大家看~合适,就选~当代表。
四、诗 shī
释义
1、文学体裁的一种,通过有节奏、韵律的语言集中地反映生活、抒发情感。
2、(Shī)姓。
五、成 chéng
释义
1、完成;成功(跟“败”相对):大功告~。事情~了。
2、成全:~人之美。玉~其事。
3、成为;变为:百炼~钢。雪化~水。
4、成果;成就:坐享其~。一事无~。
5、生物生长到定形、成熟的阶段:~虫。~人。
6、已定的;定形的;现成的:~规。~见。~例。~药。
7、表示达到一个单位(强调数量多或时间长):~批生产。~千~万。~年累月。水果~箱买便宜
8、表示答应、许可:~!就这么办吧。
9、表示有能力:他可真~!什么都难不住他。
10、姓。
11、十分之一叫一成:九~金。村里今年收的庄稼比去年增加两~。
翘舌音:长、谁、诗、成、串、数、山、出、串。
一、子 zǐ
释义
1、古代指儿女,现专指儿子:~女。~孙。~嗣。~弟(后辈人,年轻人)。
2、植物的果实、种子:菜~。瓜~儿。~实。
3、动物的卵:鱼~。蚕~。
4、幼小的,小的:~鸡。~畜。~城。
5、小而硬的颗粒状的东西:~弹(dàn)。棋~儿。
6、与“母”相对:~金(利息)。~母扣。~音(辅音)。
7、对人的称呼:男~。妻~。士~(读书人)。舟~(船夫)。才~。
8、古代对人的尊称;称老师或称有道德、有学问的人:孔~。先秦诸~。
二、左 zuǒ
释义
1、方位词。面向南时靠东的一边(跟“右”相对,下
2、同):~方。~手。向~转。
3、方位词。东:山~(太行山以东的地方,过去也专指山东省)。
4、偏;邪;不正常:~脾气。~道旁门。
5、错; 不对头:想~了。说~了。
6、相反:意见相~。
7、进步的;革命的:~ 派。~翼作家。
三、谁 shuí shéi
释义
[ shuí ]
1、“谁”shéi的又音。
2、姓。
[ shéi ]
1、虚指,表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人:我的书不知道被~拿走了。今天没有~来过。
2、任指,表示任何人。
a)用在“也”或“都”前面,表示所说的范围之内没有例外:这件事~也不知道。大家比着干,~都不肯落后。
b)主语和宾语都用“谁”,指不同的人,表示彼此一样:他们俩~也说不服~。
c)两个“谁”字前后照应,指相同的人:大家看~合适,就选~当代表。
四、诗 shī
释义
1、文学体裁的一种,通过有节奏、韵律的语言集中地反映生活、抒发情感。
2、(Shī)姓。
五、成 chéng
释义
1、完成;成功(跟“败”相对):大功告~。事情~了。
2、成全:~人之美。玉~其事。
3、成为;变为:百炼~钢。雪化~水。
4、成果;成就:坐享其~。一事无~。
5、生物生长到定形、成熟的阶段:~虫。~人。
6、已定的;定形的;现成的:~规。~见。~例。~药。
7、表示达到一个单位(强调数量多或时间长):~批生产。~千~万。~年累月。水果~箱买便宜
8、表示答应、许可:~!就这么办吧。
9、表示有能力:他可真~!什么都难不住他。
10、姓。
11、十分之一叫一成:九~金。村里今年收的庄稼比去年增加两~。
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第1个回答 2017-12-02
平:诗,数(三声),长(zhang 三声),子,左,伞,山,出,彩
翘:数(四声),长(chang 二声),成,谁,串本回答被网友采纳
翘:数(四声),长(chang 二声),成,谁,串本回答被网友采纳
第2个回答 2017-12-02
安徒生童话的题材很广,在他众多的童话中,悲剧性故事占有相当份量,从他创作中期的《海的女儿》到其晚期创作的《老约翰尼讲的故事》,悲剧无所不在。这些作品以人对理想生活和美好受情的希翼的破灭,人的精神追求的失败,美的心灵的被践踏,还有善良的劳动者的被迫害或被奴役为结局。在这些作品中,美的、有价值的东西被毁灭了。然而在作者历书写的形形色色的悲剧人生中,读者却感受到这位伟大的作家用美的颜色,为悲惨的人生,痛苦的心灵印上一层柔美,隽永而典雅的色彩。悲剧为之在安徒生的世界里显得不一般。无论是对为理想而献身的小人鱼《海的女儿》,对一生探求而由崇高的母爱而放弃孩子现实生命的母亲《母亲的故事》,抑成是对那些处于困境,向往追求美好生活,追求爱情但最终被黑暗社会所吞噬,被命运所不公的劳动者和忠于爱情之士(如《卖火柴的小姑娘》、《柳树下的梦》、《没有画的画册》、《第三夜》、《她是一个废物》、《老约翰尼的故事》、《依卜和小克里斯汀》),安徒生都寄托了自己对他们的同情、理解、挚爱、尊重和歌颂。这份情感在其作品中的表现是绵长。[4]