如题所述
大作家托尔斯泰12岁开始读书些日记到82岁逝世，一生读写从不间断，而且他对自己孩子的读书也非常重视，他共有11个孩子，每天晚上一家人坐在一盏大油灯下读书，为了不互相干扰，分成13间隔。孩子们可以读《圣经》、课本或者其他书籍，如果确实没有书读就看他写的手稿。习惯就这样慢慢养成，即使父母不在家，孩子们也会自觉地在灯下读书，因为孩子们已经喜欢这样的家庭阅读。
教育的意义不全在于内容，而是教育的本身。每个人心中都有一盏灯，人不是由于决心才有毅力，应该是由于习惯而有毅力。一个人的精神成长史，取决于他的阅读史。只有阅读能最有效的培养精神生活习惯，而好的习惯又培养性格，性格决定人生。教育的目的在于性格的培养。
每个做父母的人都应该向托尔斯泰学习，与孩子们同读、同乐、同成长，培植爱好阅读的家庭氛围，让阅读点亮孩子们生命的精神长灯，让孩子们在阅读中培养兴趣，陶冶情操，净化灵魂，那么他们的明天才会有希望，我们的民族才有希望。
“ 托尔斯泰灯”换来的是“托尔斯泰不在家的时候，孩子围着他们的母亲阅读，父母都不在的时候自己读，他们‘常常是充满期待地等着晚上的全家共同阅读’”。孩子们在阅读中形成良好的习惯，在阅读中增长知识和智慧，在阅读中成就了人生，且世代沿袭！
“每个人心里都有一盏灯，人不是由于决心才有毅力，应该是由于习惯而有毅力”，哲理深刻。作为家长，培养子女成材的捷径，就是唤起孩子的阅读兴趣，培养孩子阅读的习惯，思考的习惯。而这一切的培养，最好的方法就是与孩子一同阅读。
美国总统布什的母亲也极力鼓舞父母与孩子共同阅读，她说：“我总是尽可能多地与孩子们一起读书，有时我也让他们读给我听。我的一些孩子直到很大后，还保持着与我共同读书的习惯。当他们放假或有空闲的时候，我们就会轮流地读一本名著。有时，还会就精彩的部分进行讨论。为了培养孩子良好的阅读习惯，布什夫人常常在固定的时间送书给孩子，每个月的某一天，悄悄地把书放在孩子的枕头下，在孩子生日时送一套书；家庭旅游时，让孩子带一本心爱的书同行；外出用餐时，也可以带一两本书，让孩子有书可翻。
与孩子一同读书，与孩子一同享受读书的快乐，与孩子一同成长，是家长们明智的选择！
《托尔斯泰灯》同样能给教师以启发。孩子来到学校，主要的任务就是读书。作为教师，首先应该引导孩子读好教科书，然后重视引导学生广泛读书。读教科书延伸的书，读有益学生发展的书，让学生在读书中开阔视野，充实精神，追求执著，形成终身学习的习惯，以达到 “教是为了不教”的教育目的。
教育者的幸福就在于永远能和学生一起成长，用生命的“蜡烛”照亮别人的同时，也照亮了自己。智慧的教师应该与孩子一同阅读，用自己的生活和学习方式影响孩子，成为孩子的榜样。同时为了自身需求，而不断进取，学会终身学习，从而保持“职业青春”。
让《托尔斯泰灯》永远灿然
教育的意义不全在于内容，而是教育的本身。每个人心中都有一盏灯，人不是由于决心才有毅力，应该是由于习惯而有毅力。一个人的精神成长史，取决于他的阅读史。只有阅读能最有效的培养精神生活习惯，而好的习惯又培养性格，性格决定人生。教育的目的在于性格的培养。
每个做父母的人都应该向托尔斯泰学习，与孩子们同读、同乐、同成长，培植爱好阅读的家庭氛围，让阅读点亮孩子们生命的精神长灯，让孩子们在阅读中培养兴趣，陶冶情操，净化灵魂，那么他们的明天才会有希望，我们的民族才有希望。
“ 托尔斯泰灯”换来的是“托尔斯泰不在家的时候，孩子围着他们的母亲阅读，父母都不在的时候自己读，他们‘常常是充满期待地等着晚上的全家共同阅读’”。孩子们在阅读中形成良好的习惯，在阅读中增长知识和智慧，在阅读中成就了人生，且世代沿袭！
“每个人心里都有一盏灯，人不是由于决心才有毅力，应该是由于习惯而有毅力”，哲理深刻。作为家长，培养子女成材的捷径，就是唤起孩子的阅读兴趣，培养孩子阅读的习惯，思考的习惯。而这一切的培养，最好的方法就是与孩子一同阅读。
美国总统布什的母亲也极力鼓舞父母与孩子共同阅读，她说：“我总是尽可能多地与孩子们一起读书，有时我也让他们读给我听。我的一些孩子直到很大后，还保持着与我共同读书的习惯。当他们放假或有空闲的时候，我们就会轮流地读一本名著。有时，还会就精彩的部分进行讨论。为了培养孩子良好的阅读习惯，布什夫人常常在固定的时间送书给孩子，每个月的某一天，悄悄地把书放在孩子的枕头下，在孩子生日时送一套书；家庭旅游时，让孩子带一本心爱的书同行；外出用餐时，也可以带一两本书，让孩子有书可翻。
与孩子一同读书，与孩子一同享受读书的快乐，与孩子一同成长，是家长们明智的选择！
《托尔斯泰灯》同样能给教师以启发。孩子来到学校，主要的任务就是读书。作为教师，首先应该引导孩子读好教科书，然后重视引导学生广泛读书。读教科书延伸的书，读有益学生发展的书，让学生在读书中开阔视野，充实精神，追求执著，形成终身学习的习惯，以达到 “教是为了不教”的教育目的。
教育者的幸福就在于永远能和学生一起成长，用生命的“蜡烛”照亮别人的同时，也照亮了自己。智慧的教师应该与孩子一同阅读，用自己的生活和学习方式影响孩子，成为孩子的榜样。同时为了自身需求，而不断进取，学会终身学习，从而保持“职业青春”。
让《托尔斯泰灯》永远灿然
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