文言文,古诗,名著导读
文言文阅读
05
四、(15分)阅读下面文言文,回答问题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以现,每假借于藏书之家,手自笔录,许日以还。天大寒,砚冰竖,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨爷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不中?至舍,四支僵劲本能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则袍蔽衣处其间,略无慕艳盖。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
17.解释下列加点词在文中的意思。(3分).
(1)以是人多以书假余 假:
(2)以衾拥覆,久而乃和 以:
(3)腰白玉之环 腰:
18.翻译下面的句子 (6分)
(1)既加冠,益慕圣、贤之道。
(2>故余虽愚,卒获有所闻。
19.文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?(3分)
20.对文中画线句子,联系实际,谈谈你的感受或体会。(3分)
17.(3分)(1)借 (2)用 (3)挂在腰间
18.(6分)(1)成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。
(2)所以,我虽然愚笨,但终于能够有所收获。
19.(3分)余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中有足乐者
20.(3分)要点:①排除不利于学习的环境的干扰;②在物质上不盲目攀比;③坚定人生追求,刻苦勤奋学习。
06
[三](15分)
《论语》四则
①子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (《述而》)
②孔子日:“益者三友,损者三友。友直,友谅①,友多闻,益矣。友便辟②,友善柔③,友便佞④,损矣。” (《季氏》)
③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (《为政》)
④子夏日:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。” (《子张》)
【注释】
①[友谅]与诚信的人交朋友。谅,诚信。
②[便辟]习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。
③[善柔]善于阿谀奉承,内心却无诚信。
④[便佞]善于花言巧语,而言不符实。
⑤[所亡]自己所没有的知识、技能,所不懂的道理等。亡,同“无”。
⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能,已懂的道理等。
14.解释下列加点词在文中的意思。 (3分)
(1)择其善者而从之
(2)学而不思则罔
(3)可谓好学也已矣
15,翻译下面的句子。 (4分)
(1)友直,友谅,友多闻,益矣。
(2)思而不学则殆。
16.按要求填写下面的表格。 (4分)
内 容 主 张
第一则 择师之道
第二则 交益友,拒损友
17.结合自己的学习经历,谈谈你对第④则内容的理解。
参考答案:
14.(3分)
(1)从:听从 或:采纳、听从(答“学习、跟从”也可)
(2)罔:迷惑 或:迷惑不解、迷惑而无所得
(3)好:喜爱 或:喜好、喜欢 (每小题1分)
15.(4分)
(1)与正直的人交朋友,与诚信的人交朋友,与见闻学识广博的人交朋友,是有好处的。
(2)只是思考而不去学习,那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可)(每小题2分)
16.(4分)
第①则:三人行,必有我师,择善而从
第②则:择友之道(每空2分。意思对即可得分)
17.(4分)
要点:好学就是勤奋学习,学习新知,巩固旧知。
(答出要点得2分,扣住要点又能联系实际可得满分)
四、(15分)阅读下面文言文,回答问题。
【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
16.解释下列加点的词。(3分)
(1)悉如外人 悉:
(2)无论魏晋 无论:
(3)临溪而渔 渔:
17.翻译下面句子。(4分)
(1)村中闻有此人,咸来问讯。
(2)负者歌于途,行者休于树
18.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(4分)
欲脱尘网,陶渊明志寄□□□□;
□□□□,欧阳修情醉滁西琅琊。
19.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分)
17.(4分)(1)村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。
(2)背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息。(每小题2分)
18.(4分)世外桃源 与民同乐 (各2分)
19.(4分)共同之处:①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。
07
[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈〔注〕,俟然不动,傲尔远
远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[注]澈,又作彻。
(节选自《小石潭记》)
[乙] 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
15.解释下面加点词在文中的意思。 (3分)
(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反
16.翻译下面的句子。 (4分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)游鱼细石,直视无碍。
17.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)
18.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)
(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
15.(3分)(1)因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
16.(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
或:(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。
或:(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。
或:(水中)游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。
17.(4分)水的特点:[甲]清澈(或:清); [乙]清澈(或:清)和湍急(或:急)。
描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写);
[乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。
18.(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。
08
〔三〕(15分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得偏观群书。既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其忻悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
14.解释下列加点词在文中的意思。(3分)
(1)余幼时即嗜学 (2)录毕,走送之 (3)媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子。(4分)
(1)以是人多以书假余。 (2)盖余之勤且艰若此。
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分)
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分)
18.读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(3分)
[三](15分)
14.(3分)(1)嗜:“爱好”或“特别爱好”“喜欢”(2)走:跑。(3)汤:热水。 (每小题1分)
15.(4分)(1)因此人家多愿意把书借给我。
(2)我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。(每句2分,意思对即可)
16.(2分)作者从读书中得到精神上的快乐,不在意生活的贫困。(答“中有足乐”也可。意思对即可)
17.(3分)①得书之难 ②求师之诚 ③求学之苦 (每点1分。答出得书、求师、求学的可得2分,意思对即可)
18.①学习的动力缘自于浓厚的兴趣
②向人求教要谦虚诚恳
③学习要敢于发问
④学习要勤奋刻苦
⑤学习要有主动性
⑥以读书为乐,就会不畏艰难: (答对一点得1分,答对两点得3分。言之成理即可)
09
【三】(15分)
鱼我所欲也(节选)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟(辟,通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
15.解释下列加点词语在文中的意思。 (4分)
(1)故不为苟得也 苟:
(2)如使人之所欲莫甚于生 如使:
(3)所恶有甚于死者 恶:
(4)留取丹心照汗青 汗青:
16.翻译下列句子。 (4分)
(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
(2)非独贤者有是心也。
17.诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来。
(1)是故所欲有甚于生者
(2)山河破碎风飘絮
18.请摘录原文中的语句,填写下表。(5分)
篇目 体现中心(或主旨)的句子 共同的追求
《鱼我所欲也》
《过零丁洋》
古诗文
05
2. 你已诵读了不少优秀古诗文,请把下面的诗文名句补写完整。(任意选做6题)(6分)
(1)三人行,___________。 (《论语•述而》)
(2)苔痕上阶绿,______________________。 (刘禹锡《陋室铭》)
(3)潮平两岸阔,______________________。 (王湾《次北固山下》)
(4)会当凌绝顶,______________________。 (杜甫《望岳》)
(5)__________________,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
(6)__________________,似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
(7)__________________?留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》)
(8)__________________,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
3. 请按下面的提示或要求,默写出你所知道的诗文句子。(课内外均可)(4分)
(1)我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,如:____________。
(2)连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡,人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:__________________。
2. (1)必有我师焉 (2)草色入帘青 (3)风正一帆悬
(4)一览众山小 (5)何当共剪西窗烛 (6)无可奈何花落去
(7)人生自古谁无死 (8)落红不是无情物
3. (1)示例:①安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
③兴,百姓苦;亡,百姓苦。
(2)示例:①举头望明月,低头思故乡。
②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
③少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
06
一、语文积累(20分)
1.你已诵读了不少优秀古诗文,请把下面的诗文名句补写完整。(任意选做6题) (6分)
(1)大漠孤烟直, 。 (王维《使至塞上》)
(2)金樽清酒斗十千, 。 (李白《行路难》)
(3)春蚕到死丝方尽, 。 (李商隐《无题》)
(4)予独爱莲之出淤泥而不染, 。 (周敦颐《爱莲说》)
(5) ,白露为霜。 (《诗经•秦凤》)
(6) ,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子》)
(8) ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
2.请按下面的要求,默写你所知道的古代诗歌句子。(课内外均可).(4分)
(1)初中校园生活即将结束,朝夕相处的同学将要分别,请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句: , 。
(2)我国古代诗歌中,有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀,请写出其中的两句: , 。
08
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①三人行。 。 (《论语》)
②芳草鲜美, 。 (陶渊明《桃花源记》)
③ ,草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)
④不畏浮云遮望眼, 。 (王安石《登飞来峰》)
⑤夕阳西下, 。 (马致远《天净沙•秋思》)
⑥ ,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(2)默写李商隐的《夜雨寄北》。
语文参考答案及评分标准
一、(35分)
1.(10分) 。
(1)①必有我师焉 ②落英缤纷
③苔痕上阶绿 ④自(只)缘身在最高层
⑤断肠人在天涯 ⑥落红不是无情物 (6分。每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分)
(2)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(4分。每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分)
1.(6分)(1)长河落日圆 (2)玉盘珍羞直万钱 (3)蜡炬成灰泪始干
(4)濯清涟而不妖 (5)蒹葭苍苍 (6)沉舟侧畔千帆过
(7)会挽雕弓如满月 (8)山重水复疑无路
(答对其中6题得满分。每小题1分。有漏字、添字、错别字的,该小题不得分)
2.(4分)(1)示例:海内存知己,天涯若比邻。 挥手自兹去,萧萧班马呜。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(2)示例:会当凌绝顶,一览众山小。 欲穷千里目,更上一层楼。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
09
3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)
①老骥伏枥,口口口口;口口口口,壮心不已。(曹操《______________》)
②口口口口口,波撼岳阳城。(孟浩然俚洞庭湖赠张丞相))
③醉里挑灯看剑,口口口口口口。(辛弃疾《破阵子》)
④口口口口口口口,为有源头活水来。(_______《观书有感》)
⑤山重水复疑无路,口口口口口口口。(陆游《游山西村》)
⑥口口口口口,千里共婵娟。(苏轼{水调歌头})
⑦莫道不消魂,口口口口,口口口口口。(李清照《醉花阴》)
⑧诚宜口口口口……不宜口口口口,引喻失义,口口口口口也。(诸葛亮《出师表》)
3.①志在千里 烈士暮年龟虽寿 ②气蒸云梦泽 ③梦回吹角连营 ④问渠那得清如许朱熹 ⑤柳暗花明又一村 ⑥但愿人长久 ⑦帘卷西风,人比黄花瘦 ⑧开张圣听妄自菲薄以塞忠谏之路
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
① ,再而衰,三而竭。 (《曹刿论战》)
② ,死于安乐。 (《孟子•告子下》)
③海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
④长风破浪会有时, 。 (李白《行路难》)
⑤ ,谁家新燕啄春泥。 (白居易《钱塘湖春行》)
⑥ ,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头•明月几时有》)
(2)默写杜牧的《赤壁》.或韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
名著导读
05
4. 你读过一些课外名著,请按提示完成下面的填空。 (3分)
(1)《水浒》中叙述了好汉__________________“大闹野猪林”的故事。
(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪__________________的故事。
(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家__________________________。
4. (1)鲁智深 (或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)
(2)(去)西天取经 (答“取经”也可)
(3)笛福
07
1.按下面的要求,写出你所知道的古代诗句。 (4分)
(1)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来,鼓励一下自己: , 。
(2)人们常说“站得高看得远”,含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句: 。
1.(4分)(1)(2分)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(2)(2分)示例:①欲穷千里目,更上一层楼。 ②会当凌绝顶,广览众山小。
3.读经典,学语文,首先在于读。你读过《西游记》,一定知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。请回答下面的问题。 (5分)
(1)孙悟空为什么要借芭蕉扇?他是向谁借的?————————
(2)请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。
一调:—— 二调:—— 三调:——
09
3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。 (4分)
(1)罗曼•罗兰的《名人传》由三位名人的传记组成,这三位名人是:德国音乐家 ,意大利画家和雕塑家米开朗琪罗,俄国作家 。
(2)《格列佛游记》中,格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么?
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四、(15分)阅读下面文言文,回答问题。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以现,每假借于藏书之家,手自笔录,许日以还。天大寒,砚冰竖,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨爷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不中?至舍,四支僵劲本能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则袍蔽衣处其间,略无慕艳盖。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
17.解释下列加点词在文中的意思。(3分).
(1)以是人多以书假余 假:
(2)以衾拥覆,久而乃和 以:
(3)腰白玉之环 腰:
18.翻译下面的句子 (6分)
(1)既加冠,益慕圣、贤之道。
(2>故余虽愚,卒获有所闻。
19.文中哪些词句说明作者不辞艰辛、求师勤学的原因?(3分)
20.对文中画线句子,联系实际,谈谈你的感受或体会。(3分)
17.(3分)(1)借 (2)用 (3)挂在腰间
18.(6分)(1)成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说。
(2)所以,我虽然愚笨,但终于能够有所收获。
19.(3分)余幼时即嗜学 慕圣贤之道 以中有足乐者
20.(3分)要点:①排除不利于学习的环境的干扰;②在物质上不盲目攀比;③坚定人生追求,刻苦勤奋学习。
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[三](15分)
《论语》四则
①子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” (《述而》)
②孔子日:“益者三友,损者三友。友直,友谅①,友多闻,益矣。友便辟②,友善柔③,友便佞④,损矣。” (《季氏》)
③子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (《为政》)
④子夏日:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。” (《子张》)
【注释】
①[友谅]与诚信的人交朋友。谅,诚信。
②[便辟]习于摆架子装样子,内心却邪恶不正。
③[善柔]善于阿谀奉承,内心却无诚信。
④[便佞]善于花言巧语,而言不符实。
⑤[所亡]自己所没有的知识、技能,所不懂的道理等。亡,同“无”。
⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能,已懂的道理等。
14.解释下列加点词在文中的意思。 (3分)
(1)择其善者而从之
(2)学而不思则罔
(3)可谓好学也已矣
15,翻译下面的句子。 (4分)
(1)友直,友谅,友多闻,益矣。
(2)思而不学则殆。
16.按要求填写下面的表格。 (4分)
内 容 主 张
第一则 择师之道
第二则 交益友,拒损友
17.结合自己的学习经历,谈谈你对第④则内容的理解。
参考答案:
14.(3分)
(1)从:听从 或:采纳、听从(答“学习、跟从”也可)
(2)罔:迷惑 或:迷惑不解、迷惑而无所得
(3)好:喜爱 或:喜好、喜欢 (每小题1分)
15.(4分)
(1)与正直的人交朋友,与诚信的人交朋友,与见闻学识广博的人交朋友,是有好处的。
(2)只是思考而不去学习,那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可)(每小题2分)
16.(4分)
第①则:三人行,必有我师,择善而从
第②则:择友之道(每空2分。意思对即可得分)
17.(4分)
要点:好学就是勤奋学习,学习新知,巩固旧知。
(答出要点得2分,扣住要点又能联系实际可得满分)
四、(15分)阅读下面文言文,回答问题。
【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。(节选自陶渊明《桃花源记》)
【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
16.解释下列加点的词。(3分)
(1)悉如外人 悉:
(2)无论魏晋 无论:
(3)临溪而渔 渔:
17.翻译下面句子。(4分)
(1)村中闻有此人,咸来问讯。
(2)负者歌于途,行者休于树
18.根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(4分)
欲脱尘网,陶渊明志寄□□□□;
□□□□,欧阳修情醉滁西琅琊。
19.【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4分)
17.(4分)(1)村中的人听说有这样一个人,都来打听消息。
(2)背着东西的人在路上唱歌,走路的人在树下休息。(每小题2分)
18.(4分)世外桃源 与民同乐 (各2分)
19.(4分)共同之处:①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。
07
[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈〔注〕,俟然不动,傲尔远
远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[注]澈,又作彻。
(节选自《小石潭记》)
[乙] 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视五碍,急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
15.解释下面加点词在文中的意思。 (3分)
(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反
16.翻译下面的句子。 (4分)
(1)斗折蛇行,明灭可见。
(2)游鱼细石,直视无碍。
17.甲文和乙文中画线的句子都描写了水,分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)
18.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)
(1)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
15.(3分)(1)因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。
16.(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
或:(溪流)曲曲折折,一段看得见,一段又看不见。
或:(泉水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。
或:(水中)游动的鱼和细小的石头,可以看到底,毫无障碍。
17.(4分)水的特点:[甲]清澈(或:清); [乙]清澈(或:清)和湍急(或:急)。
描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写);
[乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合)。
18.(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
(2)流露出作者陶醉于自然美景,淡泊功名利禄的思想感情。
08
〔三〕(15分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得偏观群书。既加冠,益慕圣贤之道;又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其忻悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧、曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知;至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
14.解释下列加点词在文中的意思。(3分)
(1)余幼时即嗜学 (2)录毕,走送之 (3)媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子。(4分)
(1)以是人多以书假余。 (2)盖余之勤且艰若此。
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么?(2分)
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历?(3分)
18.读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可)(3分)
[三](15分)
14.(3分)(1)嗜:“爱好”或“特别爱好”“喜欢”(2)走:跑。(3)汤:热水。 (每小题1分)
15.(4分)(1)因此人家多愿意把书借给我。
(2)我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。(每句2分,意思对即可)
16.(2分)作者从读书中得到精神上的快乐,不在意生活的贫困。(答“中有足乐”也可。意思对即可)
17.(3分)①得书之难 ②求师之诚 ③求学之苦 (每点1分。答出得书、求师、求学的可得2分,意思对即可)
18.①学习的动力缘自于浓厚的兴趣
②向人求教要谦虚诚恳
③学习要敢于发问
④学习要勤奋刻苦
⑤学习要有主动性
⑥以读书为乐,就会不畏艰难: (答对一点得1分,答对两点得3分。言之成理即可)
09
【三】(15分)
鱼我所欲也(节选)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟(辟,通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
15.解释下列加点词语在文中的意思。 (4分)
(1)故不为苟得也 苟:
(2)如使人之所欲莫甚于生 如使:
(3)所恶有甚于死者 恶:
(4)留取丹心照汗青 汗青:
16.翻译下列句子。 (4分)
(1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
(2)非独贤者有是心也。
17.诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来。
(1)是故所欲有甚于生者
(2)山河破碎风飘絮
18.请摘录原文中的语句,填写下表。(5分)
篇目 体现中心(或主旨)的句子 共同的追求
《鱼我所欲也》
《过零丁洋》
古诗文
05
2. 你已诵读了不少优秀古诗文,请把下面的诗文名句补写完整。(任意选做6题)(6分)
(1)三人行,___________。 (《论语•述而》)
(2)苔痕上阶绿,______________________。 (刘禹锡《陋室铭》)
(3)潮平两岸阔,______________________。 (王湾《次北固山下》)
(4)会当凌绝顶,______________________。 (杜甫《望岳》)
(5)__________________,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
(6)__________________,似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
(7)__________________?留取丹心照汗青。 (文天祥《过零丁洋》)
(8)__________________,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
3. 请按下面的提示或要求,默写出你所知道的诗文句子。(课内外均可)(4分)
(1)我国古代诗文中,有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句,如:____________。
(2)连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡,人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:__________________。
2. (1)必有我师焉 (2)草色入帘青 (3)风正一帆悬
(4)一览众山小 (5)何当共剪西窗烛 (6)无可奈何花落去
(7)人生自古谁无死 (8)落红不是无情物
3. (1)示例:①安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
③兴,百姓苦;亡,百姓苦。
(2)示例:①举头望明月,低头思故乡。
②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
③少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
06
一、语文积累(20分)
1.你已诵读了不少优秀古诗文,请把下面的诗文名句补写完整。(任意选做6题) (6分)
(1)大漠孤烟直, 。 (王维《使至塞上》)
(2)金樽清酒斗十千, 。 (李白《行路难》)
(3)春蚕到死丝方尽, 。 (李商隐《无题》)
(4)予独爱莲之出淤泥而不染, 。 (周敦颐《爱莲说》)
(5) ,白露为霜。 (《诗经•秦凤》)
(6) ,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(7) ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子》)
(8) ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)
2.请按下面的要求,默写你所知道的古代诗歌句子。(课内外均可).(4分)
(1)初中校园生活即将结束,朝夕相处的同学将要分别,请你写出两句表达离别之情的古代诗歌名句: , 。
(2)我国古代诗歌中,有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀,请写出其中的两句: , 。
08
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①三人行。 。 (《论语》)
②芳草鲜美, 。 (陶渊明《桃花源记》)
③ ,草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)
④不畏浮云遮望眼, 。 (王安石《登飞来峰》)
⑤夕阳西下, 。 (马致远《天净沙•秋思》)
⑥ ,化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》)
(2)默写李商隐的《夜雨寄北》。
语文参考答案及评分标准
一、(35分)
1.(10分) 。
(1)①必有我师焉 ②落英缤纷
③苔痕上阶绿 ④自(只)缘身在最高层
⑤断肠人在天涯 ⑥落红不是无情物 (6分。每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分)
(2)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(4分。每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分)
1.(6分)(1)长河落日圆 (2)玉盘珍羞直万钱 (3)蜡炬成灰泪始干
(4)濯清涟而不妖 (5)蒹葭苍苍 (6)沉舟侧畔千帆过
(7)会挽雕弓如满月 (8)山重水复疑无路
(答对其中6题得满分。每小题1分。有漏字、添字、错别字的,该小题不得分)
2.(4分)(1)示例:海内存知己,天涯若比邻。 挥手自兹去,萧萧班马呜。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(2)示例:会当凌绝顶,一览众山小。 欲穷千里目,更上一层楼。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
09
3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)
①老骥伏枥,口口口口;口口口口,壮心不已。(曹操《______________》)
②口口口口口,波撼岳阳城。(孟浩然俚洞庭湖赠张丞相))
③醉里挑灯看剑,口口口口口口。(辛弃疾《破阵子》)
④口口口口口口口,为有源头活水来。(_______《观书有感》)
⑤山重水复疑无路,口口口口口口口。(陆游《游山西村》)
⑥口口口口口,千里共婵娟。(苏轼{水调歌头})
⑦莫道不消魂,口口口口,口口口口口。(李清照《醉花阴》)
⑧诚宜口口口口……不宜口口口口,引喻失义,口口口口口也。(诸葛亮《出师表》)
3.①志在千里 烈士暮年龟虽寿 ②气蒸云梦泽 ③梦回吹角连营 ④问渠那得清如许朱熹 ⑤柳暗花明又一村 ⑥但愿人长久 ⑦帘卷西风,人比黄花瘦 ⑧开张圣听妄自菲薄以塞忠谏之路
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
① ,再而衰,三而竭。 (《曹刿论战》)
② ,死于安乐。 (《孟子•告子下》)
③海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
④长风破浪会有时, 。 (李白《行路难》)
⑤ ,谁家新燕啄春泥。 (白居易《钱塘湖春行》)
⑥ ,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头•明月几时有》)
(2)默写杜牧的《赤壁》.或韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
名著导读
05
4. 你读过一些课外名著,请按提示完成下面的填空。 (3分)
(1)《水浒》中叙述了好汉__________________“大闹野猪林”的故事。
(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪__________________的故事。
(3)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家__________________________。
4. (1)鲁智深 (或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)
(2)(去)西天取经 (答“取经”也可)
(3)笛福
07
1.按下面的要求,写出你所知道的古代诗句。 (4分)
(1)相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗?请写出来,鼓励一下自己: , 。
(2)人们常说“站得高看得远”,含有这一道理的古代诗句有不少。请写出其中连贯的两句: 。
1.(4分)(1)(2分)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(2)(2分)示例:①欲穷千里目,更上一层楼。 ②会当凌绝顶,广览众山小。
3.读经典,学语文,首先在于读。你读过《西游记》,一定知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。请回答下面的问题。 (5分)
(1)孙悟空为什么要借芭蕉扇?他是向谁借的?————————
(2)请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。
一调:—— 二调:—— 三调:——
09
3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。 (4分)
(1)罗曼•罗兰的《名人传》由三位名人的传记组成,这三位名人是:德国音乐家 ,意大利画家和雕塑家米开朗琪罗,俄国作家 。
(2)《格列佛游记》中,格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么?
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