如题所述
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
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第1个回答 2019-10-28
家长应该如何帮助孩子
鼓励孩子大声的读出来
一边用手指指着他们正在阅读的内容，一边清晰大声的读出每一个单词
和孩子一起进行拼读Blending
当一句话出现几个需要拼读的单词时，在拼读完单词后，重新将整个句子再读出来，这时家长需要帮助孩子
检查是否理解了故事内容，可以提问：刚刚发生了什么？What just happened?，或者对故事进行预测What might happen next?
在阅读之后检查是否对整个故事理解了，可以提问：他最后说了什么？谁赢得了比赛？
一些建议：
很多家长会在家里给孩子放一些英文的故事作为背景音，认为这样孩子可以沉浸在英文的语言环境下。建议家长们最好播放孩子以前读过的内容的音频，或者是孩子语言范围内能够听得懂的音频，不然播放的内容和白噪音基本没有差别。就好像是给一个从来没学过法语的人，一天24小时播放法语新闻，我相信放一个月大概还是听不懂的。
此外，孩子的听力水平一般会比阅读水平高一些，所以在选择的时候可以稍稍增加一些难度。如果掌握不好难度，最好让孩子先听一听，如果表示能够听懂再播放是比较好的。
