如题所述
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径,只有方法的好坏。比如记英语单词,低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读,反复训练发音器官和耳朵,把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力,又可以改进口语发音,还记了单词。默写只是训练了眼睛和手,可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别,好学校通过学习方法的训练,能让学员在最短的时间里得到提高,但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果,付出比较高的学费并不意味着不要学习。更不要在急用英语的情形下,病急乱投医,不管学校学习方法是否适合自己,先上着再说,等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去,就停止或换班,不但会让孩子学习英语的兴趣磨没了,而且,由于师资水平不一,孩子学到的是“夹生英语”,以后想要纠正过来都比较困难。所以,家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后,不要轻易换来换去,这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
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第1个回答 2019-10-28
家长应该如何帮助孩子
鼓励孩子大声的读出来
一边用手指指着他们正在阅读的内容,一边清晰大声的读出每一个单词
和孩子一起进行拼读Blending
当一句话出现几个需要拼读的单词时,在拼读完单词后,重新将整个句子再读出来,这时家长需要帮助孩子
检查是否理解了故事内容,可以提问:刚刚发生了什么?What just happened?,或者对故事进行预测What might happen next?
在阅读之后检查是否对整个故事理解了,可以提问:他最后说了什么?谁赢得了比赛?
一些建议:
很多家长会在家里给孩子放一些英文的故事作为背景音,认为这样孩子可以沉浸在英文的语言环境下。建议家长们最好播放孩子以前读过的内容的音频,或者是孩子语言范围内能够听得懂的音频,不然播放的内容和白噪音基本没有差别。就好像是给一个从来没学过法语的人,一天24小时播放法语新闻,我相信放一个月大概还是听不懂的。
此外,孩子的听力水平一般会比阅读水平高一些,所以在选择的时候可以稍稍增加一些难度。如果掌握不好难度,最好让孩子先听一听,如果表示能够听懂再播放是比较好的。