如题所述
春天
春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩 而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧 绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿 争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿 舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来 了，春天来了。” 春天的雨是连绵的、柔和的，它 滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤 醒大地。在人们不知不觉的时候，它 们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上 说：“春江水暖鸭先知。”可惜，我没 能领略到鸭子下水凫游的情景。 你看那春天的天空，为什么五颜 六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩 子们的风筝。在蓝天白云的映照下， 千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着， 飞升着，多么使人心旷神怡啊！ 大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生 长，遍野是绿油油的一片。草木吐出 了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷 间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香 气。山崖上、半空中、树林间，黄 莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地 飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮 咚声，在春风里轻轻回荡。 春天为什么这样丰富多彩？是春 姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚 气的孩子们天真地打扮着，是大地默 默地孕育着……
点评：小作者敏锐地捕捉到了这 样一个丰富多彩的春天，用自己的语 言写出了自己对春天的喜爱和赞美之 情。我们平时在写作文时就应当如 此，写出童心、平常心、，作文才有 真感情。这篇作文通篇运用了拟人的 修辞方法，让春天仿佛有了生命，鲜 活起来！
春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩 而来，她张开双臂，舞着纤手，把碧 绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿 争芳斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿 舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来 了，春天来了。” 春天的雨是连绵的、柔和的，它 滋润着大地，抚摸着大地，轻声地唤 醒大地。在人们不知不觉的时候，它 们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上 说：“春江水暖鸭先知。”可惜，我没 能领略到鸭子下水凫游的情景。 你看那春天的天空，为什么五颜 六色，使人眼花缭乱？啊，原来是孩 子们的风筝。在蓝天白云的映照下， 千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着， 飞升着，多么使人心旷神怡啊！ 大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生 长，遍野是绿油油的一片。草木吐出 了清雅绿叶。桃花接着杏花，在山谷 间、田陌上盛开怒放，喷着扑鼻的香 气。山崖上、半空中、树林间，黄 莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地 飞翔着，鸣叫着，鸟鸣和着溪水的叮 咚声，在春风里轻轻回荡。 春天为什么这样丰富多彩？是春 姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚 气的孩子们天真地打扮着，是大地默 默地孕育着……
点评：小作者敏锐地捕捉到了这 样一个丰富多彩的春天，用自己的语 言写出了自己对春天的喜爱和赞美之 情。我们平时在写作文时就应当如 此，写出童心、平常心、，作文才有 真感情。这篇作文通篇运用了拟人的 修辞方法，让春天仿佛有了生命，鲜 活起来！
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