如题所述
第1个回答 2015-01-02
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎngshǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的。
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhènzhèng)。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1，“孩子，你开错窗户了。”联系上下文，理解玛利亚老师的话。
答：..“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。
2，在教室里，小男孩在不同窗子边看到了怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗户的含义？
答：在第一扇窗子前，他看到了看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗；在第二扇窗子前，他看到了一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。心情从悲伤到快乐。。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。
3，读了这篇文章你受到了怎样的启发？
答：要用正确的心态，角度去看待问题，凡事都有两面性要乐观地对待人生，对待自己。
望楼主采纳！
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xiǎngshǎng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
孩子你开错了窗户了玛利亚抚摸着小男孩的头说你知道么在老师的心目中你的鼻子是最可爱的。
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhènzhèng)。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1，“孩子，你开错窗户了。”联系上下文，理解玛利亚老师的话。
答：..“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。
2，在教室里，小男孩在不同窗子边看到了怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗户的含义？
答：在第一扇窗子前，他看到了看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗；在第二扇窗子前，他看到了一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。心情从悲伤到快乐。。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。
3，读了这篇文章你受到了怎样的启发？
答：要用正确的心态，角度去看待问题，凡事都有两面性要乐观地对待人生，对待自己。
望楼主采纳！
第2个回答 2015-01-02
4题中心最后一段
第3个回答 2015-01-02
第四提示最后一自然段
第4个回答 2015-01-02
中心句是：第十段
第5个回答 2015-01-02
孤陋寡闻追问
什么孤陋寡闻?:O
