如题所述
古诗的结构是：古(上下结构)诗(左右结构)。
古诗的结构是：古(上下结构)诗(左右结构)。拼音是：gǔshī。注音是：ㄍㄨˇㄕ。词性是：名词。
古诗的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
古诗gǔshī。1._糯氖2._迕＜垂盘迨0垂糯衤尚吹氖刖洹⒙墒冉迨喽远啤
二、引证解释
⒈古代诗歌的泛称。南北朝时称汉魏无名氏的诗为古诗。又如《古诗十九首》等。引汉班固《两都赋》序：“赋者，古诗之流也。”南朝梁锺嵘《诗品》卷上：“古诗，其体源出於《国风》。”⒉“古体诗”的省称。参见“古体诗。”引宋马永卿《_真子》卷一：“旧_皎然欲见韦苏州，恐诗体不合，遂作古诗投之。”
三、国语词典
古体诗。
四、网络解释
古诗（古代诗歌体裁）古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。
关于古诗的近义词
古文
关于古诗的诗词
《道士王元之以诗为赠多见哀勉因以古诗为答》《拟古诗·自古寺人职》《诗人·自古诗人多坎_》
关于古诗的诗句
古诗无名家古诗惜昼短自古诗人皆浪迹
关于古诗的成语
古色古香
关于古诗的词语
寄情诗酒诗情画意枕籍诗书沈诗任笔画意诗情诗朋酒友梧叶题诗酒虎诗龙
关于古诗的造句
1、我终于学会了读这首古诗。
2、古诗中的含蓄艺术，含而不露，意在言外。
3、学习古诗要逐字逐句地理解。
4、可以从古诗的意义入手，说一下对孩子的教育意义。
5、漓江的水如如画一般幽静；如古诗中美景细细体现出来；又犹如是在漫天飞舞。
点此查看更多关于古诗的详细信息
古诗的结构是：古(上下结构)诗(左右结构)。拼音是：gǔshī。注音是：ㄍㄨˇㄕ。词性是：名词。
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一、词语解释【点此查看计划详细内容】
古诗gǔshī。1._糯氖2._迕＜垂盘迨0垂糯衤尚吹氖刖洹⒙墒冉迨喽远啤
二、引证解释
⒈古代诗歌的泛称。南北朝时称汉魏无名氏的诗为古诗。又如《古诗十九首》等。引汉班固《两都赋》序：“赋者，古诗之流也。”南朝梁锺嵘《诗品》卷上：“古诗，其体源出於《国风》。”⒉“古体诗”的省称。参见“古体诗。”引宋马永卿《_真子》卷一：“旧_皎然欲见韦苏州，恐诗体不合，遂作古诗投之。”
三、国语词典
古体诗。
四、网络解释
古诗（古代诗歌体裁）古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。
关于古诗的近义词
古文
关于古诗的诗词
《道士王元之以诗为赠多见哀勉因以古诗为答》《拟古诗·自古寺人职》《诗人·自古诗人多坎_》
关于古诗的诗句
古诗无名家古诗惜昼短自古诗人皆浪迹
关于古诗的成语
古色古香
关于古诗的词语
寄情诗酒诗情画意枕籍诗书沈诗任笔画意诗情诗朋酒友梧叶题诗酒虎诗龙
关于古诗的造句
1、我终于学会了读这首古诗。
2、古诗中的含蓄艺术，含而不露，意在言外。
3、学习古诗要逐字逐句地理解。
4、可以从古诗的意义入手，说一下对孩子的教育意义。
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