我物理底子薄,可想拿分,如何提高呢?没有头序…
对于一个学生来说,听课是他学习的中心环节。学生获取各门知识,主要通过教师的课堂讲授这一形式。所以会不会听课,对于学生学习成绩的优劣,有着极其重要的作用。初中学生自上小学以来,虽然已听了八、九年老师的讲课,然而究竟如 何听好 老师的讲课,如何听好某一科、某个老师的讲课,却是一个很少有人问津的问题。至于初中物理课堂教学有哪些特点,某个物理教师的讲课又有什么特点,学生应如何抓住其特点适应他的教学,听好他的讲课,就更少有人研究了。通常我们强调学生在课堂上要专心听讲,遵守纪律。但我们却常常发现,有这样的一些学生,脑子正常,智力不错,遵守纪律,专心听讲,但就是学习成绩上不去,每每提问,则一问三不知。仔细推敲,究其原因,就是不会听课,抓不住老师讲课的要领。要抓住老师讲课的要领,就要注意:
( 1 )物理学科的课堂授课有什么特点,与其他学科有些什么不同?
( 2 )物理各种类型教材各有哪些特点?
( 3 )教师讲物理课有哪些习惯,应如何做才能适应教师的教学、听好课。
( 4 )跟着教师的思路,牢牢抓住基本概念。在物理课堂上,教师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等各个环节,都有各自的一套方法,教师的思路是按照教材的系统,依据人们认识的客观规律而展开的,所以要教会学生使自己的思维活动随着教师的思路的展开而展开,这样就会弄清知识的来龙去脉,在学习物理知识的同时,学习思维方法和提高处理问题的能力。
学习初中物理,掌握基本概念是关键。要教会学生从教师的讲解中抓住:
? 弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。
? 了解概念的表达方式
? 弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题
④搞懂概念应用的范围和条件。
这样学习基本物理概念,就算抓住了要领。学习物理基本概念,还应从反面多问几个为什么,从不同角度去加深对它的理解。例如学习电学中,有一条基本规律:“串联电路各处的电流强度相等”,自己就可以反过来问问:“电流强度相等的两个电阻是否一定串联?”还可以问:“电阻中电流强度相等的一般条件是什么”。这样正、反结合,就会加深对基本概念的理解,牢牢掌握基本概念。
( 5 )积极参加课堂讨论和课堂答问。组织全班性的大讨论,往往由于学生自尊意识增强而使发言不够热烈。要多采用“小讨论”的形式(就近几个人讨论)。课堂练习也多采用原坐位练习,少用“爬黑板”的形式。在小讨论的基础上再组织适当的全班讨论。在小讨论或课堂答问中,不同气质的学生要注意克服自己的弱点:如反应敏捷、热情好动的胆汁质、多血质气质的学生、要注意克服其急躁肤浅的毛病;而反应迟缓、性格内向的粘液质、抑郁质气质的学生,要在有把握的情况下在全班讨论时发言。这样既防止自尊心受到伤害,又能使不同类型的学生的思维方法和学习方法都得到训练。
物理
对大部分高中学生而言,物理是一门让人头疼的课程。但实际上,物理并不复杂难懂,只要掌握了较好的学习方法,它就可以变得十分有趣、易学。下面,我将结合自己以往的学习经历和近两年来的家教经验,谈谈如何提高物理成绩。 首先,反复看课本。这一步是至关重要的,几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。很多同学会说:“课本那么简单,而考试又那么难,看它有用吗?”这种想法很不对。其实据我了解,但凡物理成绩不好或平庸者,都是基础知识不牢。他们自以为学好了,但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话,你可以翻开课本目录,一节一节地仔细回想相关的内容,这个时候你就会明白你的不懂之处在哪里。对于一个物理概念,你要从深层次地去理解它。比方说,两个小球相撞,你从中能想到什么?动量方面有什么问题?能量方面有什么问题?——并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似简单,但仔细一想却可以想出很多问题来;并且,这类简单小问题就是亿万考题之根源。 其次,做一些简单的题目。这第二步和第一步一样,被许多人瞧不起。他们可能认为做那些简单的题目是降低了他们的身份,抑或他们忙着做难题,没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”?就是那些直接考察基本定义、定理的题目,比如课本上的习题和稍微复杂点的题目。做这些题目,目的并不是正确的答案,而是吃透这道题,从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的难题,其实就是由几个简单题目组合而成。 然后,多看参考书上的例题,做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题,因为题量少,并且很典型,解答也很规范。课后,做几道中等题目实践实践,效果往往很好——不求多,几道足矣。还是老话,做完后好好回想回想。 最后,对于难题,以欣赏和玩玩的态度去看看做做。说实话,现在的理综考试并没有很难的题目,至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难,只不过没读题目就吓倒了一批人。理综考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题,所以对于大多数人来说,重点还是打好基础,做好简单中等题;再说,也只有这些题做好了,才有时间和能力去做所谓的难题。再提醒各位一句:所谓中等难度题,就是稍微复杂一些的简单题而已。 说了这么多,希望能对大家有所帮助。
( 1 )物理学科的课堂授课有什么特点,与其他学科有些什么不同?
( 2 )物理各种类型教材各有哪些特点?
( 3 )教师讲物理课有哪些习惯,应如何做才能适应教师的教学、听好课。
( 4 )跟着教师的思路,牢牢抓住基本概念。在物理课堂上,教师提出问题、进行实验、分析问题、解决问题等各个环节,都有各自的一套方法,教师的思路是按照教材的系统,依据人们认识的客观规律而展开的,所以要教会学生使自己的思维活动随着教师的思路的展开而展开,这样就会弄清知识的来龙去脉,在学习物理知识的同时,学习思维方法和提高处理问题的能力。
学习初中物理,掌握基本概念是关键。要教会学生从教师的讲解中抓住:
? 弄清概念的内涵和外延及它是怎样提出来的。
? 了解概念的表达方式
? 弄清怎样使用这一概念进行计算或解决实际问题
④搞懂概念应用的范围和条件。
这样学习基本物理概念,就算抓住了要领。学习物理基本概念,还应从反面多问几个为什么,从不同角度去加深对它的理解。例如学习电学中,有一条基本规律:“串联电路各处的电流强度相等”,自己就可以反过来问问:“电流强度相等的两个电阻是否一定串联?”还可以问:“电阻中电流强度相等的一般条件是什么”。这样正、反结合,就会加深对基本概念的理解,牢牢掌握基本概念。
( 5 )积极参加课堂讨论和课堂答问。组织全班性的大讨论,往往由于学生自尊意识增强而使发言不够热烈。要多采用“小讨论”的形式(就近几个人讨论)。课堂练习也多采用原坐位练习,少用“爬黑板”的形式。在小讨论的基础上再组织适当的全班讨论。在小讨论或课堂答问中,不同气质的学生要注意克服自己的弱点:如反应敏捷、热情好动的胆汁质、多血质气质的学生、要注意克服其急躁肤浅的毛病;而反应迟缓、性格内向的粘液质、抑郁质气质的学生,要在有把握的情况下在全班讨论时发言。这样既防止自尊心受到伤害,又能使不同类型的学生的思维方法和学习方法都得到训练。
物理
对大部分高中学生而言,物理是一门让人头疼的课程。但实际上,物理并不复杂难懂,只要掌握了较好的学习方法,它就可以变得十分有趣、易学。下面,我将结合自己以往的学习经历和近两年来的家教经验,谈谈如何提高物理成绩。 首先,反复看课本。这一步是至关重要的,几乎所有的尖子生都有如此的体会。课本是最好的老师。很多同学会说:“课本那么简单,而考试又那么难,看它有用吗?”这种想法很不对。其实据我了解,但凡物理成绩不好或平庸者,都是基础知识不牢。他们自以为学好了,但实际上却没有理解好那些最基本的概念、定理。不信的话,你可以翻开课本目录,一节一节地仔细回想相关的内容,这个时候你就会明白你的不懂之处在哪里。对于一个物理概念,你要从深层次地去理解它。比方说,两个小球相撞,你从中能想到什么?动量方面有什么问题?能量方面有什么问题?——并不是非得做题目时才想这些问题。这些问题看似简单,但仔细一想却可以想出很多问题来;并且,这类简单小问题就是亿万考题之根源。 其次,做一些简单的题目。这第二步和第一步一样,被许多人瞧不起。他们可能认为做那些简单的题目是降低了他们的身份,抑或他们忙着做难题,没“功夫”去做简单题。何谓“简单的题目”?就是那些直接考察基本定义、定理的题目,比如课本上的习题和稍微复杂点的题目。做这些题目,目的并不是正确的答案,而是吃透这道题,从简单题目中联想出一些东西。一些所谓的难题,其实就是由几个简单题目组合而成。 然后,多看参考书上的例题,做一些中等难度的常规题目。我个人最喜欢看参考书上的例题,因为题量少,并且很典型,解答也很规范。课后,做几道中等题目实践实践,效果往往很好——不求多,几道足矣。还是老话,做完后好好回想回想。 最后,对于难题,以欣赏和玩玩的态度去看看做做。说实话,现在的理综考试并没有很难的题目,至多是和生活实际相联系一下下。而联系实际的题目往往也并不太难,只不过没读题目就吓倒了一批人。理综考试至少有百分之七八十的题目属于简单或中等题,所以对于大多数人来说,重点还是打好基础,做好简单中等题;再说,也只有这些题做好了,才有时间和能力去做所谓的难题。再提醒各位一句:所谓中等难度题,就是稍微复杂一些的简单题而已。 说了这么多,希望能对大家有所帮助。
参考资料:huangzhaoy
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第1个回答 2015-08-16
物理一般分三个板块,选择,填空(实验),解答。
提高,也就是现在成绩不怎么理想,短时间想涨分的话,建议:
一,把实验做好,高考实验就几种类型,你只要把他全部找出来,过一遍,做会,一般这十几二十分就到手了。
二,选择前4题,大题第一题,这是基础型题,不过还是会有人丢分,想考高分,则基础的不能错,然后才有机会冲击更高。
三,即使难题,一般也能做一两个小问,也能得分的,不能放弃。
注,高考也是应试考试,找对方法很重要
提高,也就是现在成绩不怎么理想,短时间想涨分的话,建议:
一,把实验做好,高考实验就几种类型,你只要把他全部找出来,过一遍,做会,一般这十几二十分就到手了。
二,选择前4题,大题第一题,这是基础型题,不过还是会有人丢分,想考高分,则基础的不能错,然后才有机会冲击更高。
三,即使难题,一般也能做一两个小问,也能得分的,不能放弃。
注,高考也是应试考试,找对方法很重要
第2个回答 2010-04-03
把课本上的公式理解透彻,不懂得地方赶紧找老师解答,把课本吃透之后再总结题型,你会发现每年的题目其实考的知识点很相似,最后祝你取得好成绩!