如题所述
如何做一个好老师,如何做一个学生喜欢的好老师,这个问题好难,的确,作好一个老师,尤其作好一个天地的老师,那会更难,来天地两年了,我深深地感到了这一点,这里有良好的教师队伍,有良好的教学氛围、有能干的领导班子,还有优质的教学理念。在这里每个老师都很能干。那么在天地应该怎样做好一个老师呢? 一、要爱业,爱业也就是敬业。而敬业与爱学生是分不开的。 不爱学生,就称不上敬业,不爱所有的学生,就谈不上敬业。去年我跟一年级的所有老师接手一年级,当时,一年级的上课时间是九点整,何不趁这个时间给孩子进行训练呢?本来我就想成立一个一年级的校体操队。我很想培养一支出色的艺术体操队,以后能代表我们学校去参加一些比赛,来为学校争一份光。于是我就利用前面的一个小时集中四个班级的学生进行体操训练。其实上个学期我的课也蛮多的,光课就有20节,还有学校的卫生、图书老师,又是一(4)班的副班主任,因为赵老师年纪比较大,我作为年轻人,要多干点,所以我经常帮助扫地,管理班级,一天下来,其实也挺累的,可是一想到要让体操队出成绩,再苦再累我也愿意。来天地的两年内,学校的艺术节,我都代表校体操队排练了质量好的节目,得到了大家的一致好评。并且参加了区里的两次比赛,都获得了最好的奖项,第一次获得了最佳展示奖,并代表上城区的两支队伍参加省里的53周年的省建队活动。第二次获得了上城区一等奖,并代表区参加市里的比赛。这二次的比赛可谓终生难忘,当时的比赛,我们抽签抽到是第二场比赛,第一支队伍比赛完,轮到我们的学生上场了,我们的学生表现了他们的良好素质,刚跳完,评委就看中我们,让我们代表区参加市里的比赛,我当时真是百感交加,真的,上一次也是这样,这说明我们的舞蹈的确很好,说明我们确实有这样的实力。 二、要爱学生,要让学生喜欢你。 春雨能温暖冰封的泥土,朝阳能扶蔚心灵的湖水,生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生,就要像春风化雨般无声,让他成为莘莘学子心目中的一种看得见,摸得着的最为催人奋进的有效情愫,让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱是每个学生都应充分享受的权力,充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱,不成熟的师爱,因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子,我也有孩子,也许是因为我做了母亲,我特别能体会孩子的心情,孩子的感受。所以我从来没有因为他们差而去放弃,因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子,作为教师的我有,有责任去发现他们,重视他们,为他们擦拭,帮他们发亮。也许他们的光是微弱的,但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差,我们要不厌其烦地一便又一便为他们讲解。让这些后进生不断取得进步,慢慢跟上班集体前进的脚步。我们班有个学生,开学第一天,我就知道他比较特殊,怎么特殊呢?我看他走路两只脚都不太协调。后来在体育课上,我发现他连跑步都不会。有一次在教跳绳过程中,他一个也不会跳,我不厌其烦地一遍又一遍地教,但却怎么也教不会,后来我就布置他回家练,再告诉他练习的要领。任务是会连续跳两个。底二天到校,我一看他果然会跳两个了,我欣喜若狂,比自己得了 什么大奖还高兴,我马上在小朋友面前表扬了他,并且在家长联系本上写上“熊金浩小朋友真能干,会连续跳两下绳子了,你真能干,老师相信,通过你的努力,明天你一定能跳三下、四下,看这他那憨汗憨的笑容,我的心里真像比吃了蜜还要甜,此时,我体会到了教师的一种成功感。 三、做一个漂亮的老师。 时代在变化,过去教师的穿戴总是和“艰苦朴素”,教师走在街上,或是参加社交活动,常常被人一眼看出。久而久之,“艰苦朴素”和“不修边幅”等同了起来,现在时代不同了,教师的穿戴应当端庄、得体,既体现职业特点和个人气质,又不失亲和力。21世纪是市场经济的社会,学校也逐渐走向了市场,任何东西都需要包装,难道教师就不要包装吗?同样教师也需要得体的包装,在学生面前,男教师擦亮皮鞋,刮干净胡子;女教师略施淡妆,佩戴合适的首饰,这很重要,仪表美之所以吸引人,是因为它涵盖了人作为社会人全部的美,将人内在之美与处在形象美有机的统一在一起。不仅给人以视觉上的享受,而且给人以人格上的尊重。人从头提倡要讲求仪表美,不仅是一个形象的问题,也是一种无声的语言。它体现对别人的尊重。对仪表美的具体要求是:教师的仪表能引起学生的注意,且能潜移默化地影响 着学生学习积极性。它是无声的教育,直接影响着学生的 情绪和教学效果。 青少年儿童,具有对暗示的强烈感觉时,对美的,表 示喜欢和羡慕,同时产生模仿和学习的欲望,对丑的产 生不愉快的情绪,不愿意接近它,采取回避态度。如果老 师注意了仪表美,衣着典雅,美观大方会给学生以美的熏 陶,美的启迪。同时学生对老师产生羡慕,敬重的情感, 愿意接近老师,产生向老师学习的动机。这样便为教 学创造了良好的条件。反之,如果老师的衣着不齐、蓬头 垢面,学生见了会产生不愉快感,甚至产生厌恶的情绪, 在这种情绪下上课,教师的教导,学生不会心悦诚服接受 的,教学效果一般是不会好的。比如,同是一位老师身穿 体操服给学生上体操课和穿着普通制服上体操课,学生的 情绪大不一样,前者学生会全神贯注,意气风发;后者, 学生神思恍惚,注意力不易集中,会影响学生学习情绪。所以我们要做一个漂亮的老师。 教师是阳光,学生则是含苞欲放的花蕾,我愿化为温暖的阳光,为他们带去温暖和光明,让他们 为大地增添更美的风采。
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