如题所述
不知道。但我预祝你考好。下面是一份模拟试题，供你参考。
一、基础知识部分〔43分〕
1、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分）
颜真卿 张旭 柳公权 欧阳询 王羲之
2、根据拼音，在括号里写上汉字。（7分）
hóng zhēng zhēng
（1）在各族人民大展（ ）图，建设事业（ ）（ ）日上之际，声
biān dàn
声（ ）炮迎来了祖国母亲的六十华（ ）。
mó fěi cán xíng
（2）李大钊面对（ ）鬼般的（ ）徒，虽身受（ ）酷的（ ）
kēng
讯逼供，仍旧一声不（ ），没有屈服。
wěi wán duàn
（3）桃花心木已不会枯（ ）了，它（ ）强地（ ）炼出了一
yǎ bó bó
颗独立自主的心，长得优（ ）自在，显示出（ ）（ ）生机。
3、根据语境用自己喜欢的符号给框内字选择正确的读音。（2分）
一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事,导致交通堵塞（sè sāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔ sù）一宿（xiǔ sù）。
4、把成语补充完整并按要求填空。（7分）
舍（ ）逐（ ） 无（ ）有（ ） 万马齐（ ）
（ ）故（ ）新 标（ ）立（ ） 养（ ）处优
（1）写出历史故事成语
（2）写出带“龙”字成语
（3）根据划横线的意思写出成语。
①我要开始一种世界上从来没有听到过的寂寞的生活。（ ）
②我若是把那些花放在一边不理会，他们大半还是会死。（ ）
5、根据句子意思，用“精”字组成恰当的词语填入括号里。（2分）
王师傅（ ）雕刻艺术，他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工艺品非常（ ），备受人们的称赞。
6、先解释加点字词的意思，再写出你的理解。（6分）
（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（选自《两小儿辩日》）
孰： 知：
（2）……总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。（选自《十六年前的回忆》）
竟： 含糊：
7、按要求写句子。（9分）
（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感。
（2）改变句子顺序，使其意思不变。
在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被名声宠坏的人。
（3）缩写句子。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。
（4）用修改符号修改病句。
①我不是有腿病吗，虽然不利于行，也不利于久坐。
②“神舟七号”飞船圆满完成了任务，大厅里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。
（5）根据情境，运用古诗词、名言写话。
①许多书上学到的道理，要到实践中去运用，才会有深刻的理解，正如古人所说的 ， 。
②假如我身陷在巨大的困难之中，我会用这句名言鼓励自己。
③小学六年的学习中，你一定看了不少课外书吧！你最喜欢的书书名叫《 》，主要人物是 。写一句关于“书”的名言
8、判断下面句子的修辞手法，并任选一种写句子。（5分）
（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（ ）
（2）这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？ （ ）
（3）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。（ ）
（4）一转眼工夫就到了毕业考试时间。（ ）
我选择的修辞手法是（ ），我仿写句子：
9、以下是课文《桃花心木》中的一些句子，请你理顺顺序。（3分）
（ ）我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
（ ）我越来越感到奇怪。
（ ）树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律。
（ ）后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
（ ）更奇怪的是，桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
（ ）但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
二、阅读部分〔22分〕
10、快速浏览下面材料，并说说给你的启示。（2分）
一次无偿献血是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次实时的看望是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花……
读了这段话后，它给我的启示是
11、课内阅读
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）写出下列词语的近义词。（1分）
觉察——（ ） 遮挽——（ ）
（2）找出体现时间“匆匆”的词语，说说这样写的好处。（2分）
（3）读后的感受是： （2分）
12、课外阅读
终于熬到了下课，辰盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待大家散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临。还好还好，老教授点了点头，将钱装在上衣兜中。
辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他自己没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？
辰决定主动坦白。
次日，辰恭候在老教授上班必经的路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”
辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”
啊呀谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。
兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多的钱，并且直接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。
辰勤学苦作，一步登天，阔步文坛，名声大得吓人。辰从此再不愁没钱。
辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金，专程来家。
老教授高兴：“学生出了大名，不忘师德，这就好！”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币……”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可。”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，那您说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
“假话。兴你假币就不兴我假话？”
“为什么？您当时完全可以揭穿。”
老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
“老师”，辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“不回去了，我还要跟您几年，您一定要收留我！”
（1）请你给本文拟个题目： （1分）
（2）联系上下文解释成语。（2分）
魂飞魄散：
灭顶之灾：
（3）用“～～”画出辰在交钱前后心理活动的句子。（2分）
（4）“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”为什么说他“可怜兮兮”？（1分）
（5）文章中带“□”句中的省略号的作用是 （1分）
（6）文中的辰交了三张假币，老教授说了一句假话，你怎样认识这两种假象？
假币：（1分）
假话： （1分）
（7）文末，作者运用了（ ）和（ ）描写。辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学什么？（2分）
（8）文章讲了一件什么事？你觉得从辰身上应学什么？不应学什么？（4分）
三、习作〔30分〕（任选一题）
13、 给我的启示
将作文题目补充完整，结合自己的学习、生活观察和思考写一篇文章。
14、看图作文。要求：根据描述，发挥想象，自己命题，题材不限（如写成童话），写一篇500字左右的文章。
第一幅图：一棵老树在风雨中挺立，树皮脱落不少。
第二幅图：阳光下，老树身边最近新栽了一棵小树。
一、基础知识部分〔43分〕
1、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分）
颜真卿 张旭 柳公权 欧阳询 王羲之
2、根据拼音，在括号里写上汉字。（7分）
hóng zhēng zhēng
（1）在各族人民大展（ ）图，建设事业（ ）（ ）日上之际，声
biān dàn
声（ ）炮迎来了祖国母亲的六十华（ ）。
mó fěi cán xíng
（2）李大钊面对（ ）鬼般的（ ）徒，虽身受（ ）酷的（ ）
kēng
讯逼供，仍旧一声不（ ），没有屈服。
wěi wán duàn
（3）桃花心木已不会枯（ ）了，它（ ）强地（ ）炼出了一
yǎ bó bó
颗独立自主的心，长得优（ ）自在，显示出（ ）（ ）生机。
3、根据语境用自己喜欢的符号给框内字选择正确的读音。（2分）
一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事,导致交通堵塞（sè sāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔ sù）一宿（xiǔ sù）。
4、把成语补充完整并按要求填空。（7分）
舍（ ）逐（ ） 无（ ）有（ ） 万马齐（ ）
（ ）故（ ）新 标（ ）立（ ） 养（ ）处优
（1）写出历史故事成语
（2）写出带“龙”字成语
（3）根据划横线的意思写出成语。
①我要开始一种世界上从来没有听到过的寂寞的生活。（ ）
②我若是把那些花放在一边不理会，他们大半还是会死。（ ）
5、根据句子意思，用“精”字组成恰当的词语填入括号里。（2分）
王师傅（ ）雕刻艺术，他花费了毕生（ ），（ ）研究，制作的工艺品非常（ ），备受人们的称赞。
6、先解释加点字词的意思，再写出你的理解。（6分）
（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（选自《两小儿辩日》）
孰： 知：
（2）……总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。（选自《十六年前的回忆》）
竟： 含糊：
7、按要求写句子。（9分）
（1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。
全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。
全世界人民能战胜甲型H1N1流感。
（2）改变句子顺序，使其意思不变。
在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被名声宠坏的人。
（3）缩写句子。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。
（4）用修改符号修改病句。
①我不是有腿病吗，虽然不利于行，也不利于久坐。
②“神舟七号”飞船圆满完成了任务，大厅里响起了一阵嘹亮而又热烈的掌声。
（5）根据情境，运用古诗词、名言写话。
①许多书上学到的道理，要到实践中去运用，才会有深刻的理解，正如古人所说的 ， 。
②假如我身陷在巨大的困难之中，我会用这句名言鼓励自己。
③小学六年的学习中，你一定看了不少课外书吧！你最喜欢的书书名叫《 》，主要人物是 。写一句关于“书”的名言
8、判断下面句子的修辞手法，并任选一种写句子。（5分）
（1）有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（ ）
（2）这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？ （ ）
（3）我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。（ ）
（4）一转眼工夫就到了毕业考试时间。（ ）
我选择的修辞手法是（ ），我仿写句子：
9、以下是课文《桃花心木》中的一些句子，请你理顺顺序。（3分）
（ ）我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
（ ）我越来越感到奇怪。
（ ）树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律。
（ ）后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
（ ）更奇怪的是，桃花心木有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
（ ）但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
二、阅读部分〔22分〕
10、快速浏览下面材料，并说说给你的启示。（2分）
一次无偿献血是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次实时的看望是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花……
读了这段话后，它给我的启示是
11、课内阅读
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）写出下列词语的近义词。（1分）
觉察——（ ） 遮挽——（ ）
（2）找出体现时间“匆匆”的词语，说说这样写的好处。（2分）
（3）读后的感受是： （2分）
12、课外阅读
终于熬到了下课，辰盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待大家散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临。还好还好，老教授点了点头，将钱装在上衣兜中。
辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他自己没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？
辰决定主动坦白。
次日，辰恭候在老教授上班必经的路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”
辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”
啊呀谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。
兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多的钱，并且直接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。
辰勤学苦作，一步登天，阔步文坛，名声大得吓人。辰从此再不愁没钱。
辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金，专程来家。
老教授高兴：“学生出了大名，不忘师德，这就好！”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币……”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可。”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。
“老师，那您说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
“假话。兴你假币就不兴我假话？”
“为什么？您当时完全可以揭穿。”
老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。”
“老师”，辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“不回去了，我还要跟您几年，您一定要收留我！”
（1）请你给本文拟个题目： （1分）
（2）联系上下文解释成语。（2分）
魂飞魄散：
灭顶之灾：
（3）用“～～”画出辰在交钱前后心理活动的句子。（2分）
（4）“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”为什么说他“可怜兮兮”？（1分）
（5）文章中带“□”句中的省略号的作用是 （1分）
（6）文中的辰交了三张假币，老教授说了一句假话，你怎样认识这两种假象？
假币：（1分）
假话： （1分）
（7）文末，作者运用了（ ）和（ ）描写。辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学什么？（2分）
（8）文章讲了一件什么事？你觉得从辰身上应学什么？不应学什么？（4分）
三、习作〔30分〕（任选一题）
13、 给我的启示
将作文题目补充完整，结合自己的学习、生活观察和思考写一篇文章。
14、看图作文。要求：根据描述，发挥想象，自己命题，题材不限（如写成童话），写一篇500字左右的文章。
第一幅图：一棵老树在风雨中挺立，树皮脱落不少。
第二幅图：阳光下，老树身边最近新栽了一棵小树。
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