如题所述
我认为要学好C语言首先必须了解等级考试C语言的大纲和内容,以及各种辅
助材料的用途,这是学好C的基础。从以前的经验以及考网上的一些信息可
知,要自学C语言必须准备以下资料:
1、 教材:大家现在都公认是清华大学谭浩强主编的那本,当然有其他的也
可以,如高校出版社的。
2、 习题集:我认为清华大学的《C语言样题汇编》不错。书后面附有答案
。
3、 上机练习:我认为南开大学的那个可以,最好是在考前从头到尾做一遍
。答案可以去考网下载区下载。
4、 大纲:这个肯定要的,可以在考网二级版那里去下,然后打印出来。
5、 自学计划:为了做到有计划有目的地学习C语言,大家可以根据自己的
学习(或工作)情况,制定一个自学计划,循序渐进地学习。
6、 模拟盘:为了更好地熟悉考场环境,下一个模拟盘是必不可少的,可以
在http://studywang.yeah.net/。下载,注意,在下载时要把锁匙盘一起下
回来,否则不能进入考试环境。
7、 教学光盘:如果能买到C语言的教学光盘,那当然更好,这样可以更直
观地学习C语言了。
下面从微观上针对C语言的几个重点和难点,逐个谈谈具体的自学方法。
二 如何学习C语言的运算符和运算顺序
C语言的运算功能十分丰富,运算种类远多于其它程序设计语言。因此,当
多种不同运算组成一个运算表达式,即一个运算式中出现多种运算符时,运
算的优先顺序和结合规则显得十分重要。
初学者往往对此感到非常困难,觉得C语言学习太繁杂,其实只要我们对此
合理进行分类,找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后,记
住这些运算也就不困难了,有些运算符在理解后更会牢记心中,将来用起来
得心应手,而有些可暂时放弃不记,等用到时再记不迟。
下面是所有的运算符按优先级不同分类列表:(对不起,因为表格显示不正
常,已被我删除大家可以看书上的)
表中列出15种优先级的运算符,从高到低,优先级为1 ~ 15,最后边一栏是
结合规则,除第2、3级和第14级为从右至左结合外,其它都是从左至右结合
,它决定同级运算符的运算顺序。
下面我们通过几个例子来说明:
(1) 3*20/4%10 这个表达式中出现3种运算符,是同级运算符,运算顺序
按从左至右结合,因此先计算3 * 20=60,然后被4除,结果为15,最后是%
(求余数)运算,所以表达式的最终结果为15%10 = 5
(2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b;
例子中的“;”是C语言的语句分隔符,执行顺序为从左到右,第1条语句执
行后a的值为3,第2条语句执行后b的值为5,第3条语句中有两个运算符前置
+ +和*,按表中所列顺序,+ +先执行,*后执行,所以+ + a执行后,a的值
为4,由于+ +为前置运算,所以a的值4参与运算,C的值为20,最后执行第4
条语句,由于a + +为后置运算,所以a值为4参与运算,使得d的值仍为20,
而a参与运算后其值加1,值为5。
这个例子执行后,a的值为5,b的值为5,c的值为20,d的值也是20。
(3)a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5
例子中的“,”是逗号结合运算,上式称为逗号表达式,自左向右结合,最
后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果,所以上面的逗号表达式结果
为40,a的值为3,b的值为8,c的值为40。
三、如何学习C语言的四种程序结构
(1)顺序结构
这种结构的程序比较简单,就是按照语句的排列顺序依次执行的机制。顺序
结构的执行顺序是自上而下,依次执行,因此编写程序也必须遵守这一规定
,否则你的程序执行结果就不对。
例如;a = 3,b = 5,现交换a,b的值,正确的程序为:
c = a;
a = b;
b = c;
执行结果是a = 5,b = c = 3如果改变其顺序,写成:
a = b;
c = a;
b = c;
则执行结果就变成a = b = c = 5,不能达到预期的目的,这是初学者常犯
的错误。
顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序,常见的输入、计算,输出
三步曲的程序就是顺序结构,例如计算圆的面积,其程序的语句顺序就是输
入圆的半径R,计算S = 3.14159*R*R,输出圆的面积S。而大多数情况下顺序
结构都是作为程序的一部分,与其它结构一起构成一个复杂的程序,例如分
支结构中的块体、循环结构中的循环体等。
C语言自学方法(2)
(2) 分支结构
分支结构与顺序结构不同,其执行是依据一定的条件选择执行路径,而不是
严格按照语句出现的物理顺序。分支结构的程序设计方法的关键在于构造合
适的分支条件和分析程序流程,根据不同的程序流程选择适当的分支语句。
分支结构适合于带有逻辑条件判断的计算,设计这类程序时往往都要先绘制
其程序流程图,然后根据程序流程写出源程序,这样做把程序设计分析与语
言分开,使得问题简单化,易于理解。程序流程图是根据解题分析所绘制的
程序执行流程图。
学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑,只要弄清基本的分支结构,嵌套结构
也就不难了。嵌套只不过是分支块体中又包括分支语句而已,不是新知识,
只要你基础知识扎实,分支嵌套也难不住你,下面我们重点讨论几种基本的
分支结构的学习方法。
①If(条件)
{
块
}
这种分支结构中的块可以是一条语句,此时“{
}”可以省略,也可以是多条语句。它有两条分支路径可选,一条是条件为
真,执行块,另一条是条件不满足,跳过块。
如,计算x的绝对值,根据绝对值定义,我们知道,当x>=0时,其绝对值不
变,而x<0时其绝对值是为x的反号,因此程序段为:if(x<0)
x=-x;
②if(条件)
{块1}
else
{块2}
这是典型的分支结构,如果条件成立,执行块1,否则执行块2,块1和块2都
有1条或若干条语句构成。
如:求ax^2+bx+c=0的根
分析:因为当b^2-4ac>=0时,方程有两个实根,否则(b^2-4ac<0)有两个共
轭复根。其程序段如下:
d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f\n”,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(“x1=%8.4f+%8.4fi\n”r, i);
printf(“x2=%8.4f-%8.4fi\n”r,i)
}
③多路分支:其语句格式为:
if(条件1) {块1};
else if(条件2) {块2}
else if(条件3) {块3}
……
else if(条件n) {块n}
else {块n+1}
④switch语句:
switch
语句也是多分支选择语句,又称为多路开关语句,到底执行哪一块,取决于
开关设置,也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路,它不同if—
else 语句,它的所有分支都是并列的,程序执行时,由第一分支开始查找
,如果相匹配,执行其后的块,接着执行第2分支,第3分支……的块,直到
遇到break语句;如果不匹配,查找下一个分支是否匹配。
(3)循环结构:
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量,用来描述重复执行某段算法的
问题,这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构,C语言中提供四种
循环,即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。
四种循环可以用来处理同一问题,一般情况下它们可以互相代替换,但一般
不提昌用goto循环,所以下面我们重点讲解另外的三种循环。
常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处,以便在不同
场合下使用,大家好好看一下书中三种循环的格式和执行顺序,如何替换使
用,如把while循环的例题,用for语句重新编写一个程序,这样能更好地理
解它们的作用。
注意:在while和do—while循环体内和for
循环中的第3语句中,应包含趋于结束的语句(如I++,I--),否则就可能成
了一个死循环,这也是初学者的一个常见错误。
下面我们来讨论下这三种循环的异同之处:
用while和do—while循环时,循环变量的初始化的操作应在循环体之前,而
for循环是在语句1中进行的;while
循环和for循环都是先判断表达式,后执行循环体,而do—while循环是先执
行循环体后判断表达式,也就是说do—while的循环体最少被执行一次,而
while
循环和for就不一定了。这三种循环都可以用break语句跳出循环,用
continue语句结束本次循环,而goto语句与if构成的循环,不能用break和
continue语句进行控制。
这三种结构并不是彼此孤立的,在循环中可能出现分支、顺序结构,分支中
也可能出现循环、顺序结构而把循环、分支看成一个语句,它又是构成顺序
结构的一个元素,因此这三种结构相互结合,就能实现各种算法,设计出解
题程序,但若是很大的题目,这样编出的程序往往很长,重复结构多,并且
可阅读性差,因此我们常将C程序设计成模块化结构。
(4)模块化程序结构
C语言的模块化程序结构用函数来实现,即将复杂的C程序分为若干模块,每
个模块都编写成一个合法的C函数,然后用主函数调用函数及函数调用函数
实现一大C程序:C程序=主函(main)+若干个函数。
在程序设计中,常将一些常用的功能模块写成函数,也可以将大程序段分割
成若干函数,前者目的在于减少重复编写程序段的工作量,后者目的在于缩
短模块长度,以便程序阅读方便。
一个源程序文件由一个或多个函数组成,它是一个编译单位,而一个C程序
由一个或多个源程序文件组成。对较大的程序,往往分成多个文件,这样可
以分别编写、分别编译,提高高调试效率,一个源程序文件可以被多个C程
序公用。
C程序的的执行是从main()函数开始,调用其它函数后流程回到main函数,
在main中结束整个函数运行,main函数的称是系统规定的,用户可以修改其
内容即函数体,但不能修改其名称和参数,一个C程序必须有一个main函数
,也只能有一个main函数。
所有函数都是平行的,即在定义函数时是互相独立的一个函数度不从属于另
一个函数,即函数不能嵌套定义,但可以互相调用,但不能调用main函数。
函数分成两类,即标准函数和用户自定义函数,标准函数又称库函数,由系
统提供,用户可直接调用,C语言提供了丰富的库函数,请考生在编写C程序
时查阅教材后的函数说明,这可节省你的编程工作量;用户自定义函数由编
程者自己编写.
助材料的用途,这是学好C的基础。从以前的经验以及考网上的一些信息可
知,要自学C语言必须准备以下资料:
1、 教材:大家现在都公认是清华大学谭浩强主编的那本,当然有其他的也
可以,如高校出版社的。
2、 习题集:我认为清华大学的《C语言样题汇编》不错。书后面附有答案
。
3、 上机练习:我认为南开大学的那个可以,最好是在考前从头到尾做一遍
。答案可以去考网下载区下载。
4、 大纲:这个肯定要的,可以在考网二级版那里去下,然后打印出来。
5、 自学计划:为了做到有计划有目的地学习C语言,大家可以根据自己的
学习(或工作)情况,制定一个自学计划,循序渐进地学习。
6、 模拟盘:为了更好地熟悉考场环境,下一个模拟盘是必不可少的,可以
在http://studywang.yeah.net/。下载,注意,在下载时要把锁匙盘一起下
回来,否则不能进入考试环境。
7、 教学光盘:如果能买到C语言的教学光盘,那当然更好,这样可以更直
观地学习C语言了。
下面从微观上针对C语言的几个重点和难点,逐个谈谈具体的自学方法。
二 如何学习C语言的运算符和运算顺序
C语言的运算功能十分丰富,运算种类远多于其它程序设计语言。因此,当
多种不同运算组成一个运算表达式,即一个运算式中出现多种运算符时,运
算的优先顺序和结合规则显得十分重要。
初学者往往对此感到非常困难,觉得C语言学习太繁杂,其实只要我们对此
合理进行分类,找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后,记
住这些运算也就不困难了,有些运算符在理解后更会牢记心中,将来用起来
得心应手,而有些可暂时放弃不记,等用到时再记不迟。
下面是所有的运算符按优先级不同分类列表:(对不起,因为表格显示不正
常,已被我删除大家可以看书上的)
表中列出15种优先级的运算符,从高到低,优先级为1 ~ 15,最后边一栏是
结合规则,除第2、3级和第14级为从右至左结合外,其它都是从左至右结合
,它决定同级运算符的运算顺序。
下面我们通过几个例子来说明:
(1) 3*20/4%10 这个表达式中出现3种运算符,是同级运算符,运算顺序
按从左至右结合,因此先计算3 * 20=60,然后被4除,结果为15,最后是%
(求余数)运算,所以表达式的最终结果为15%10 = 5
(2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b;
例子中的“;”是C语言的语句分隔符,执行顺序为从左到右,第1条语句执
行后a的值为3,第2条语句执行后b的值为5,第3条语句中有两个运算符前置
+ +和*,按表中所列顺序,+ +先执行,*后执行,所以+ + a执行后,a的值
为4,由于+ +为前置运算,所以a的值4参与运算,C的值为20,最后执行第4
条语句,由于a + +为后置运算,所以a值为4参与运算,使得d的值仍为20,
而a参与运算后其值加1,值为5。
这个例子执行后,a的值为5,b的值为5,c的值为20,d的值也是20。
(3)a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5
例子中的“,”是逗号结合运算,上式称为逗号表达式,自左向右结合,最
后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果,所以上面的逗号表达式结果
为40,a的值为3,b的值为8,c的值为40。
三、如何学习C语言的四种程序结构
(1)顺序结构
这种结构的程序比较简单,就是按照语句的排列顺序依次执行的机制。顺序
结构的执行顺序是自上而下,依次执行,因此编写程序也必须遵守这一规定
,否则你的程序执行结果就不对。
例如;a = 3,b = 5,现交换a,b的值,正确的程序为:
c = a;
a = b;
b = c;
执行结果是a = 5,b = c = 3如果改变其顺序,写成:
a = b;
c = a;
b = c;
则执行结果就变成a = b = c = 5,不能达到预期的目的,这是初学者常犯
的错误。
顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序,常见的输入、计算,输出
三步曲的程序就是顺序结构,例如计算圆的面积,其程序的语句顺序就是输
入圆的半径R,计算S = 3.14159*R*R,输出圆的面积S。而大多数情况下顺序
结构都是作为程序的一部分,与其它结构一起构成一个复杂的程序,例如分
支结构中的块体、循环结构中的循环体等。
C语言自学方法(2)
(2) 分支结构
分支结构与顺序结构不同,其执行是依据一定的条件选择执行路径,而不是
严格按照语句出现的物理顺序。分支结构的程序设计方法的关键在于构造合
适的分支条件和分析程序流程,根据不同的程序流程选择适当的分支语句。
分支结构适合于带有逻辑条件判断的计算,设计这类程序时往往都要先绘制
其程序流程图,然后根据程序流程写出源程序,这样做把程序设计分析与语
言分开,使得问题简单化,易于理解。程序流程图是根据解题分析所绘制的
程序执行流程图。
学习分支结构不要被分支嵌套所迷惑,只要弄清基本的分支结构,嵌套结构
也就不难了。嵌套只不过是分支块体中又包括分支语句而已,不是新知识,
只要你基础知识扎实,分支嵌套也难不住你,下面我们重点讨论几种基本的
分支结构的学习方法。
①If(条件)
{
块
}
这种分支结构中的块可以是一条语句,此时“{
}”可以省略,也可以是多条语句。它有两条分支路径可选,一条是条件为
真,执行块,另一条是条件不满足,跳过块。
如,计算x的绝对值,根据绝对值定义,我们知道,当x>=0时,其绝对值不
变,而x<0时其绝对值是为x的反号,因此程序段为:if(x<0)
x=-x;
②if(条件)
{块1}
else
{块2}
这是典型的分支结构,如果条件成立,执行块1,否则执行块2,块1和块2都
有1条或若干条语句构成。
如:求ax^2+bx+c=0的根
分析:因为当b^2-4ac>=0时,方程有两个实根,否则(b^2-4ac<0)有两个共
轭复根。其程序段如下:
d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(“x1=%8.4f,x2=%8.4f\n”,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(“x1=%8.4f+%8.4fi\n”r, i);
printf(“x2=%8.4f-%8.4fi\n”r,i)
}
③多路分支:其语句格式为:
if(条件1) {块1};
else if(条件2) {块2}
else if(条件3) {块3}
……
else if(条件n) {块n}
else {块n+1}
④switch语句:
switch
语句也是多分支选择语句,又称为多路开关语句,到底执行哪一块,取决于
开关设置,也就是表达式的值与常量表达式相匹配的那一路,它不同if—
else 语句,它的所有分支都是并列的,程序执行时,由第一分支开始查找
,如果相匹配,执行其后的块,接着执行第2分支,第3分支……的块,直到
遇到break语句;如果不匹配,查找下一个分支是否匹配。
(3)循环结构:
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量,用来描述重复执行某段算法的
问题,这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构,C语言中提供四种
循环,即goto循环、while循环、do –while循环和for循环。
四种循环可以用来处理同一问题,一般情况下它们可以互相代替换,但一般
不提昌用goto循环,所以下面我们重点讲解另外的三种循环。
常用的三种循环结构学习的重点在于弄清它们相同与不同之处,以便在不同
场合下使用,大家好好看一下书中三种循环的格式和执行顺序,如何替换使
用,如把while循环的例题,用for语句重新编写一个程序,这样能更好地理
解它们的作用。
注意:在while和do—while循环体内和for
循环中的第3语句中,应包含趋于结束的语句(如I++,I--),否则就可能成
了一个死循环,这也是初学者的一个常见错误。
下面我们来讨论下这三种循环的异同之处:
用while和do—while循环时,循环变量的初始化的操作应在循环体之前,而
for循环是在语句1中进行的;while
循环和for循环都是先判断表达式,后执行循环体,而do—while循环是先执
行循环体后判断表达式,也就是说do—while的循环体最少被执行一次,而
while
循环和for就不一定了。这三种循环都可以用break语句跳出循环,用
continue语句结束本次循环,而goto语句与if构成的循环,不能用break和
continue语句进行控制。
这三种结构并不是彼此孤立的,在循环中可能出现分支、顺序结构,分支中
也可能出现循环、顺序结构而把循环、分支看成一个语句,它又是构成顺序
结构的一个元素,因此这三种结构相互结合,就能实现各种算法,设计出解
题程序,但若是很大的题目,这样编出的程序往往很长,重复结构多,并且
可阅读性差,因此我们常将C程序设计成模块化结构。
(4)模块化程序结构
C语言的模块化程序结构用函数来实现,即将复杂的C程序分为若干模块,每
个模块都编写成一个合法的C函数,然后用主函数调用函数及函数调用函数
实现一大C程序:C程序=主函(main)+若干个函数。
在程序设计中,常将一些常用的功能模块写成函数,也可以将大程序段分割
成若干函数,前者目的在于减少重复编写程序段的工作量,后者目的在于缩
短模块长度,以便程序阅读方便。
一个源程序文件由一个或多个函数组成,它是一个编译单位,而一个C程序
由一个或多个源程序文件组成。对较大的程序,往往分成多个文件,这样可
以分别编写、分别编译,提高高调试效率,一个源程序文件可以被多个C程
序公用。
C程序的的执行是从main()函数开始,调用其它函数后流程回到main函数,
在main中结束整个函数运行,main函数的称是系统规定的,用户可以修改其
内容即函数体,但不能修改其名称和参数,一个C程序必须有一个main函数
,也只能有一个main函数。
所有函数都是平行的,即在定义函数时是互相独立的一个函数度不从属于另
一个函数,即函数不能嵌套定义,但可以互相调用,但不能调用main函数。
函数分成两类,即标准函数和用户自定义函数,标准函数又称库函数,由系
统提供,用户可直接调用,C语言提供了丰富的库函数,请考生在编写C程序
时查阅教材后的函数说明,这可节省你的编程工作量;用户自定义函数由编
程者自己编写.
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考