最近孩子老是专注的看一样东西,对着东西就发呆,感觉他好像是害怕什么,问她也不回答,为什么会这样呀,
第一，你的孩子不合群，可能是由于自卑，因而把自己封闭起来。
第二，你的孩子对什么感到恐惧但又不好说出来。
第三，你的孩子有心思。
总之，他经常对这东西发呆绝对不是健康的表现，你要耐心而且以朋友的角度跟他沟通，千万别用高高在上的语气或哄小孩似地说话，这样会令他反感。
还有，最好是不要一句话说好几遍。
以上是我的个人观点。
第二，你的孩子对什么感到恐惧但又不好说出来。
第三，你的孩子有心思。
总之，他经常对这东西发呆绝对不是健康的表现，你要耐心而且以朋友的角度跟他沟通，千万别用高高在上的语气或哄小孩似地说话，这样会令他反感。
还有，最好是不要一句话说好几遍。
以上是我的个人观点。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2009-06-19
我看见别人对这样事情的分析,觉得对于你可以有所帮助,你先看看吧,有帮助就好!
为培养孩子交际能力支招 节假日带着孩子去串门
“孩子对人总是冷冰冰的，喜欢一个人待着，不爱说话；家里来了客人，他也是闷声不响。请问，如何才能让孩子不再冷冰冰？”“女儿平常在家还好，只是一见陌生人就胆怯退缩，不敢说话，躲在一边。上课也不敢举手发言，即使回答问题，说话声音也像蚊子一样小。近来，学习成绩不断下降，不愿上学了，不晓得该如何才好？”……
如今的独生子女多居住在封闭式的公寓中，许多孩子患上孤僻、不合群、怕见人等“交往困难综合征”。昨日，楚天金报“教育热线”邀请来武汉一初中资深班主任、“中国教育园丁”奖获得者游汉松老师，让他为家长排忧解惑。节假日，不妨多带孩子串门
武昌郑女士：我和丈夫工作都很忙，儿子很小就接触了电脑，6岁多就会上网溜达。刚开始，还以为他这么小就是“电脑通”而自豪。但时间一长，他就陷入其中。并怕见生人，家里来个客人，他躲在屋里不出来。最糟糕的是上学后的表现，不爱说话，不主动跟老师打招呼，也不跟同学来往，一有集体活动就逃开，不晓得该怎么办？
答：首先，要用巧妙的办法让他离开电脑，融入人群。家长不妨利用网络的作用，让孩子把网上结识的同龄朋友请到家里来玩，腾出空间给他们交流。并利用节假日，带孩子出去串门，在他和同龄人的交往中暗自点拨。不过，串门前适当做一些功课。比如告诉孩子对方家的一些基本情况，包括家里的成员有哪些、怎么称呼，让他有一定的心理准备。
其次，和学校老师沟通，只要学校组织集体活动，就鼓励孩子参加，演讲、郊游、踢球等，都可锻炼他的交往能力。
第三，家长也要善于交际。孩子的模仿力很强，身边人的行为对他的影响是巨大的。有的家长自己的交往就很少，出来散步也不理其他人。这对小孩的性格发展不好。如果父母慷慨大方，孩子则乐于与人分享。所以，想孩子性格开朗，家长和别人的交往也要勤快些，这样可以避免自身行为方式的偏差影响了孩子。
汉口刘女士：儿子上小学五年级，成绩一直很好，但总有孤独感，与同学玩不了多少时间，总认为别人的成绩不如自己。最后，与儿子交往的朋友越来越少，很担心他以后如何与人相处？
答：首先，家长不能一味地比孩子间的成绩，还要多夸夸其他同学的优点，让孩子具有与人平等相处的良好心理品质。比如，有的同学虽然成绩一般，但很刻苦。有的同学篮球或乒乓球打得很棒等。教孩子如何认识自己、欣赏别人。这样，孩子的心胸也会变得开阔，朋友也会越来越多。
其次，培养孩子的交往兴趣，增强与他人交往的信心。家长要经常鼓励孩子主动与别的孩子打招呼，一起玩游戏，一起分享玩耍的快乐。同时，要暗示孩子，只要你主动、友好地与别人相处，别人就会喜欢和你做朋友，以此来增强他的自信心。
第三，为孩子创设交朋友的氛围和条件。家长应鼓励孩子花费一定的时间和精力去和同龄人聊天、出游，绝不能借口成绩重要，而忽视孩子在这方面的学习。比如多带孩子串门，支持孩子带同伴到家里来玩，不要对孩子们的游戏作过多的限制，更不能以家庭的整洁卫生为由将孩子的朋友拒之门外。兴趣少，难融入同龄人交往圈
汉阳刘女士：女儿读小学三年级，但由于是进城务工人员子女，成绩一般，兴趣爱好也不多，朋友很少，很难融入孩子们的圈子里，不知该怎么办？
答：交往时，孩子们很多时候为的是玩得高兴，那些兴趣广泛、说话风趣、能歌善舞的孩子往往很有人缘，比较受欢迎，大家都乐意和他往来。相反，一个对什么事情都不感兴趣，没有任何特长和爱好的孩子，因为经常同大家玩不到一起去，所以老受别人的排斥，融不到孩子们的圈子里。
因此，为了让孩子更好地与别的孩子交往，家长可以根据自己孩子的具体情况，让其多一些兴趣爱好，培养其特长。鼓励孩子的每一点进步
汉阳黄女士：12岁的女儿是个性格内向的孩子，平时除了上学，大部分时间都自己待在家里，也没有特别亲近的好朋友。一次，她非常郑重地对父母说，长大以后，她要找一个少跟别人打交道的工作，当个电脑程序设计师或是自由职业者，省得总和其他人纠缠，怪烦人的。像女儿这样不善于与他人相处，不知是不是患上了自闭症？
答：首先，要相信孩子的性格是正常的，内向、外向的性格没有绝对的好坏之分，只要孩子心态健康，能发挥自己的长处，这就有利于孩子的成长。
其次，及时发现孩子的每一点变化———课堂上勇敢地举手发言，第一次主动与老师打招呼，热情邀请同学来家做客，向一个陌生人微笑致意，购物时学着讨价还价，同情弱者帮助他人等，家长要随时看在眼里，记在心里，并持续不断地鼓励她。如此坚持下去，家长一定能看到孩子的良好交际表现而倍感欣慰。孩子胆小，家长要适当放手
汉口陈先生：孩子读小学二年级，性格胆小、老实，不敢和同学一起玩，怎么办？
答：这可能与家庭中父母或祖辈的过分关怀呵护有关。因此，家长要适当给孩子一些独立空间，鼓励他与同学交往。
首先，支持孩子大胆做事。家长要鼓励他独立地作出选择，以及自行解决问题，对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容态度。比如，出外旅游时，让孩子自己准备一个旅行包，让他自己打理随身携带的衣物，培养孩子的责任感。
其次，鼓励孩子大胆说话，家长应多用“你看怎么办”“你的想法是什么”之类的话，为孩子提供独立思考和表达意见的机会。
第三，做客之前提出一些到客人家里应该遵守的基本行为规范，如未经人家允许不能乱拿东西。出门前，家长应适当把自己和孩子都打扮得漂漂亮亮的，这样才能让孩子对自己充满自信，也养成自己穿着打扮整洁大方的习惯。
为培养孩子交际能力支招 节假日带着孩子去串门
“孩子对人总是冷冰冰的，喜欢一个人待着，不爱说话；家里来了客人，他也是闷声不响。请问，如何才能让孩子不再冷冰冰？”“女儿平常在家还好，只是一见陌生人就胆怯退缩，不敢说话，躲在一边。上课也不敢举手发言，即使回答问题，说话声音也像蚊子一样小。近来，学习成绩不断下降，不愿上学了，不晓得该如何才好？”……
如今的独生子女多居住在封闭式的公寓中，许多孩子患上孤僻、不合群、怕见人等“交往困难综合征”。昨日，楚天金报“教育热线”邀请来武汉一初中资深班主任、“中国教育园丁”奖获得者游汉松老师，让他为家长排忧解惑。节假日，不妨多带孩子串门
武昌郑女士：我和丈夫工作都很忙，儿子很小就接触了电脑，6岁多就会上网溜达。刚开始，还以为他这么小就是“电脑通”而自豪。但时间一长，他就陷入其中。并怕见生人，家里来个客人，他躲在屋里不出来。最糟糕的是上学后的表现，不爱说话，不主动跟老师打招呼，也不跟同学来往，一有集体活动就逃开，不晓得该怎么办？
答：首先，要用巧妙的办法让他离开电脑，融入人群。家长不妨利用网络的作用，让孩子把网上结识的同龄朋友请到家里来玩，腾出空间给他们交流。并利用节假日，带孩子出去串门，在他和同龄人的交往中暗自点拨。不过，串门前适当做一些功课。比如告诉孩子对方家的一些基本情况，包括家里的成员有哪些、怎么称呼，让他有一定的心理准备。
其次，和学校老师沟通，只要学校组织集体活动，就鼓励孩子参加，演讲、郊游、踢球等，都可锻炼他的交往能力。
第三，家长也要善于交际。孩子的模仿力很强，身边人的行为对他的影响是巨大的。有的家长自己的交往就很少，出来散步也不理其他人。这对小孩的性格发展不好。如果父母慷慨大方，孩子则乐于与人分享。所以，想孩子性格开朗，家长和别人的交往也要勤快些，这样可以避免自身行为方式的偏差影响了孩子。
汉口刘女士：儿子上小学五年级，成绩一直很好，但总有孤独感，与同学玩不了多少时间，总认为别人的成绩不如自己。最后，与儿子交往的朋友越来越少，很担心他以后如何与人相处？
答：首先，家长不能一味地比孩子间的成绩，还要多夸夸其他同学的优点，让孩子具有与人平等相处的良好心理品质。比如，有的同学虽然成绩一般，但很刻苦。有的同学篮球或乒乓球打得很棒等。教孩子如何认识自己、欣赏别人。这样，孩子的心胸也会变得开阔，朋友也会越来越多。
其次，培养孩子的交往兴趣，增强与他人交往的信心。家长要经常鼓励孩子主动与别的孩子打招呼，一起玩游戏，一起分享玩耍的快乐。同时，要暗示孩子，只要你主动、友好地与别人相处，别人就会喜欢和你做朋友，以此来增强他的自信心。
第三，为孩子创设交朋友的氛围和条件。家长应鼓励孩子花费一定的时间和精力去和同龄人聊天、出游，绝不能借口成绩重要，而忽视孩子在这方面的学习。比如多带孩子串门，支持孩子带同伴到家里来玩，不要对孩子们的游戏作过多的限制，更不能以家庭的整洁卫生为由将孩子的朋友拒之门外。兴趣少，难融入同龄人交往圈
汉阳刘女士：女儿读小学三年级，但由于是进城务工人员子女，成绩一般，兴趣爱好也不多，朋友很少，很难融入孩子们的圈子里，不知该怎么办？
答：交往时，孩子们很多时候为的是玩得高兴，那些兴趣广泛、说话风趣、能歌善舞的孩子往往很有人缘，比较受欢迎，大家都乐意和他往来。相反，一个对什么事情都不感兴趣，没有任何特长和爱好的孩子，因为经常同大家玩不到一起去，所以老受别人的排斥，融不到孩子们的圈子里。
因此，为了让孩子更好地与别的孩子交往，家长可以根据自己孩子的具体情况，让其多一些兴趣爱好，培养其特长。鼓励孩子的每一点进步
汉阳黄女士：12岁的女儿是个性格内向的孩子，平时除了上学，大部分时间都自己待在家里，也没有特别亲近的好朋友。一次，她非常郑重地对父母说，长大以后，她要找一个少跟别人打交道的工作，当个电脑程序设计师或是自由职业者，省得总和其他人纠缠，怪烦人的。像女儿这样不善于与他人相处，不知是不是患上了自闭症？
答：首先，要相信孩子的性格是正常的，内向、外向的性格没有绝对的好坏之分，只要孩子心态健康，能发挥自己的长处，这就有利于孩子的成长。
其次，及时发现孩子的每一点变化———课堂上勇敢地举手发言，第一次主动与老师打招呼，热情邀请同学来家做客，向一个陌生人微笑致意，购物时学着讨价还价，同情弱者帮助他人等，家长要随时看在眼里，记在心里，并持续不断地鼓励她。如此坚持下去，家长一定能看到孩子的良好交际表现而倍感欣慰。孩子胆小，家长要适当放手
汉口陈先生：孩子读小学二年级，性格胆小、老实，不敢和同学一起玩，怎么办？
答：这可能与家庭中父母或祖辈的过分关怀呵护有关。因此，家长要适当给孩子一些独立空间，鼓励他与同学交往。
首先，支持孩子大胆做事。家长要鼓励他独立地作出选择，以及自行解决问题，对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容态度。比如，出外旅游时，让孩子自己准备一个旅行包，让他自己打理随身携带的衣物，培养孩子的责任感。
其次，鼓励孩子大胆说话，家长应多用“你看怎么办”“你的想法是什么”之类的话，为孩子提供独立思考和表达意见的机会。
第三，做客之前提出一些到客人家里应该遵守的基本行为规范，如未经人家允许不能乱拿东西。出门前，家长应适当把自己和孩子都打扮得漂漂亮亮的，这样才能让孩子对自己充满自信，也养成自己穿着打扮整洁大方的习惯。
第2个回答 2020-03-27
缺少爱。同时孩子肯定受到吼吓，被人弄惊。你要多关注孩子，给多点爱，晚上关注孩子的睡眠。祝你们幸福快乐
第3个回答 2009-06-19
大脑正在高速运转，想的东西太多，语言表达不清，所以就不说了。或者就是大脑完全停止，什么也没想
第4个回答 2009-06-19
发呆一般都是在想东西 你可以问问孩子在想什么 搞不好好有什么好的创意
