多动症儿童由于自控能力差,而显得意志薄弱、耐受力差。遇到困难急躁不安,缺乏信心,到新的环境不能很快适应。遇事易冲动,心血来潮,想干什么就干什么,毫不考虑后果。如在家中好发脾气、任性、放任、暴躁。稍不如意就大吵大闹、横蛮无礼、摔东西、倒去饭菜,甚至掀翻饭桌………。在幼儿园或学校,在游戏或集体活动中不能耐心等待轮换,要么抢先、无礼貌、不守纪律,极易滋生事端,造成不良后果。老师天天告状,家长一筹莫展。因而一般都认为小儿如此无礼,都是家教不当、过分宠爱、百依百顺的结果。其实除了家庭教育不当的环境因素外,多动症儿童有其自身的致病因素。最有力的证明是,患儿经药物治疗后,冲动任性的个性可有明显改善。老师、同学和家长都反“孩子完全变了样”。所以多动症的治疗需药物和心理两方面的相结合。多动症儿童对个人、家庭、学校、社会等各方面都会造成程度不等的危害。
(1)对个人的危害 轻微多动症儿童只是学习上不能专心,不能主动学习,造成学习成绩下降;行为上不能自控,表现不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以完成学业。行为上惹是生非,干扰他人,随着年龄的增长,因无自控力,易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪道路。�
(2)对家庭的危害 多动症儿童学习成绩不好,厌学、逃学,扰乱课堂秩序。家长因此常常被老师叫去,说家长教育不好,缺乏管教,没有尽到家长责任,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子施行责骂、棍棒教育。若家长自控力也差,更易激动、缺乏耐心而暴怒,把孩子打得鼻青眼肿,满身伤痕。有的家长望子成龙,希望孩子学习成绩名列前茅,将来能考上大学,可孩子就是不争气,学习不专心,不主动。有的本来就智能较差,学不进,家长只好每天督促,陪读到深夜,有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事。有的家长本身素质较差,平时对孩子不管教,不及格的成绩单一拿回家就打骂,使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。
(3)对学校的危害 在学校里,多动症儿童经常扰乱秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下。即使老师花很大精力也收效甚微,教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让他们留级,甚至把他们开除。�
4)对社会的危害 严重的多动症儿童到青少年时期,因自控能力差,易受不良习气的引诱而走上犯罪道路。如不及时治疗,到成人后由于自控力差,冲动、好逸恶劳、贪图享受,往往犯罪率高,并屡教不改成为惯犯,影响社会的安定。
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