如题所述
“我没能感受出来”这一感受，也可以说正是中华文化源远流长博大精深的表现力之一。
上世纪八十年代中期，流传过一个小笑话。那时候由于国门初开，能够出国到国外进行访问交流的人很少，回国后，大家都喜欢围着这些“见过世面”的人问长问短。其中有一位到访英国伦敦的人，当别人问他对伦敦印象最深的是什么，他回答说：“我印象最深的是，三岁的小孩子，居然能说一口流利的英语。”
这个是笑话，却也从侧面反映了一种现象。所谓“当局者迷”，当我们跳出身处的圈子之外，才会发现这个圈子最为外人所称道的特点。为什么说“我不能感受中华文化源远流长博大精深”？正是因为在每一个“我”身上，无一不体现了这种博大精深。正如以英语为母语的伦敦小孩子，自然能够说一口流利的英语。
比如，“我”正在使用的汉语、汉字，就是当今世界最古老的的文字和语言之一。并且汉语和汉字是仍然鲜活的文化古化石。很多和汉字、汉语一样古老的文字和语言，如今早已经没有了生命力，仅仅存在于文献，存在于博物馆；存在于研究者手中专供研究之外，没有了实际上的用途。当我们从呱呱坠地开始，接触到的就是中华几千年的文明文化传承，当汉字、汉语成为我们日常交流的工具，我们自身俨然已经成为这种古老文化的传承者。
还比如，在吃饭时我们使用的筷子，同样也是这种古老文化的具体表现。两根简简单单的细长竹条（木条）不仅仅是夹起食物之用，它同时代表着我国古老传统文化中的阴阳、平衡等观念。而且使用筷子有着一整套规范的礼仪，不仅反映出古人对“民以食为天”的理念，也反映了用餐之际同餐诸人间应该遵循的礼貌、礼节。这些细微处，无一不是中华文化的具体表现。
还比如题主称呼政治课任教教师为“老师”，也是中华文化的具体表现之一。教师是一种职业，但在我国，我们尊称教育工作者为“老师”，不论年纪大小，一律以“老”来尊称。德高为师，这一称呼就反映了我国尊师爱道的优秀传统。
正因为我们处在这样一种博大精深的文化浸润中，也因为我们每一个生命个体，都是这种文化的具体承载者，这就是我们有时候感觉不到它博大精深的原因所在。
对于源远流长博大精深的中华文化，我们要有坚定而自豪的文化自信。热爱优秀传统文化，继承发扬中华优秀传统文化，也是我们每一位炎黄子孙的历史使命和责任。
