如题所述
家长会家长发言稿篇一
各位家长,下午好!首先感谢老师给我提供这次机会,让我一起和家长们来交流关于孩子的教育问题。我的孩子徐志毕业于北二小,对口中学是十中。当时,我们选择了六中,选择了这个班。两年来,事实证明了一切,我们的选择是对的。在各位老师无微不至地关爱下,我的孩子不断进步,逐渐成熟起来。他既学会了读书,又学会了做人。当然,家庭是孩子的第二课堂,我们家长是老师的助手,如何让孩子顺利度过初中阶段呢?下面我就孩子的成长教育谈谈自己的体会。
一,给孩子创造良好的学习环境。
比如,他在家里做作业时,尽量不打扰他,让他能集中精力解决难题;他做作业时,我们都不看电视,不玩电脑,一般都在看书,他看的书一般我都看过,方便与他交流沟通;老师布置的报听写,考背小科等,我总是不厌其烦地督促他完成,从不为省事而马虎对待;经常询问他的学习状况,当发
现他学习上出现知识遗漏时,就想办法请老师为他查漏补缺,让他越学越有信心。
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第1个回答 2020-12-16
对于这种教学形势,我们在完成正常教学的前提下,针对部分学生的消极态度,我们在教学过程中把握了这么几点,来促进学生的学习态度:
1、让学生清楚既然国家安排这门课就有他的道理,是中学生在成长过程中必须掌握的知识。
2、我们在课堂教学中穿插与我们实际生活切相关的知识,激发学生学习的兴趣,体现学以致用。
3、让学生清楚生物在当今社会的大好形势,随着生物技术、基因工程等兴起与应用,生物学也越来越受到人们的重视,生物占高考总分的比例也越来越大。目前,生物在理综中的分值为90分,基本与物理、化学持平。
4、中学生学习生物学可以培养自己科学严谨、求真务实的学习态度,因为许多生物学实验要求我们认真观察,如实记录,全面分析才能得出最后答案。同时还能让我们了解身边的各种生物及与我们人类的关系,逐步培养我们的环保意识,让我们能够正确了解自己的生理、心理状况,从而让自己健康快乐地生活。本回答被网友采纳
1、让学生清楚既然国家安排这门课就有他的道理,是中学生在成长过程中必须掌握的知识。
2、我们在课堂教学中穿插与我们实际生活切相关的知识,激发学生学习的兴趣,体现学以致用。
3、让学生清楚生物在当今社会的大好形势,随着生物技术、基因工程等兴起与应用,生物学也越来越受到人们的重视,生物占高考总分的比例也越来越大。目前,生物在理综中的分值为90分,基本与物理、化学持平。
4、中学生学习生物学可以培养自己科学严谨、求真务实的学习态度,因为许多生物学实验要求我们认真观察,如实记录,全面分析才能得出最后答案。同时还能让我们了解身边的各种生物及与我们人类的关系,逐步培养我们的环保意识,让我们能够正确了解自己的生理、心理状况,从而让自己健康快乐地生活。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-12-17
家长会老师应该讲些什么?我突然在想,家长会是家长的会议,是不是让班主任们通过班级微信群征求一下家长的意见,看看家长们最希望老师讲些什么?
小学一年级的家长会,家长好像都还积极地参加,因为他们刚开始的希望与热情,以及她们的孩子在成绩上难分高下。到了初中,全部到齐的家长会大概不多。因为他已经演变成一个单纯的成绩分析会,或者说表扬会、告状会。特别对于一些成绩较差的孩子家长,除了生气之外,不知道下一步怎么走,希望何在?甚至个别家长也麻木了,参加不参加好像没有多少区别。
家长最想听到什么呢?我想,应该有以下几点:
第一,关于自己孩子的表现。家长会上,不见自己孩子的影子,甚至听不到自己孩子的名字,家长是不会高兴的。他们想知道结果,更想知道过程。成绩好的,他想听孩子的不足,以及做的更好的建议。成绩一般的,他想知道孩子的态度,以及迎头赶上的途径。成绩较差的,他想听听孩子的优点,以及让孩子健康成长的希望。因此,家长会上,班主任一定要照顾班级的每一名成员,哪怕用PPT展示一张孩子的照片或者名字。最忌讳的是,好的全是表扬,差的全是批评,中间的忽略了。
第二,关于学校或者所在班级的理念或优势。社会上流行的择校择班之风,实际上都是道听途说某某学校或者某某老师优势或者特长。展示学校的理念和自己的想法,有助于增长家长的信任和信心,这对学校管理和教学工作一定有着潜移默化的影响。
第三,关于家庭教育方面的一些帮助。老师可以思考一些或者借助网络、书籍查找一些关于家庭教育方面的方法策略。例如如何培养孩子的阅读习惯、如何检查学生的作业、如何管理学生的玩耍时间等。我想这些都是家长们乐意听的。
第四,关于提高学习成绩的某些要求或想法等。如果这个时候老师对家长说,某某名校的学生都在看某本书时,我相信,不用动员,大多数家长都会给孩子买一本的。如果这个时候老师邀请家长来学校听一节课、监一场考,我相信,肯定能听到回应的。
最后,一定要给家长留下个别交流的时间。不论是学习好的,还是差的,他们的家长都有使孩子向好的心。有的物理差、有的英语差,还可能和老师同学之间有些小疙瘩,他们都希望与某个老师单独地进行交流,这就要求我们的老师都应该坚守在教室。家长会是全体家长与全体教师的交流之会,家长希望听什么,教师就讲什么。本回答被网友采纳
小学一年级的家长会,家长好像都还积极地参加,因为他们刚开始的希望与热情,以及她们的孩子在成绩上难分高下。到了初中,全部到齐的家长会大概不多。因为他已经演变成一个单纯的成绩分析会,或者说表扬会、告状会。特别对于一些成绩较差的孩子家长,除了生气之外,不知道下一步怎么走,希望何在?甚至个别家长也麻木了,参加不参加好像没有多少区别。
家长最想听到什么呢?我想,应该有以下几点:
第一,关于自己孩子的表现。家长会上,不见自己孩子的影子,甚至听不到自己孩子的名字,家长是不会高兴的。他们想知道结果,更想知道过程。成绩好的,他想听孩子的不足,以及做的更好的建议。成绩一般的,他想知道孩子的态度,以及迎头赶上的途径。成绩较差的,他想听听孩子的优点,以及让孩子健康成长的希望。因此,家长会上,班主任一定要照顾班级的每一名成员,哪怕用PPT展示一张孩子的照片或者名字。最忌讳的是,好的全是表扬,差的全是批评,中间的忽略了。
第二,关于学校或者所在班级的理念或优势。社会上流行的择校择班之风,实际上都是道听途说某某学校或者某某老师优势或者特长。展示学校的理念和自己的想法,有助于增长家长的信任和信心,这对学校管理和教学工作一定有着潜移默化的影响。
第三,关于家庭教育方面的一些帮助。老师可以思考一些或者借助网络、书籍查找一些关于家庭教育方面的方法策略。例如如何培养孩子的阅读习惯、如何检查学生的作业、如何管理学生的玩耍时间等。我想这些都是家长们乐意听的。
第四,关于提高学习成绩的某些要求或想法等。如果这个时候老师对家长说,某某名校的学生都在看某本书时,我相信,不用动员,大多数家长都会给孩子买一本的。如果这个时候老师邀请家长来学校听一节课、监一场考,我相信,肯定能听到回应的。
最后,一定要给家长留下个别交流的时间。不论是学习好的,还是差的,他们的家长都有使孩子向好的心。有的物理差、有的英语差,还可能和老师同学之间有些小疙瘩,他们都希望与某个老师单独地进行交流,这就要求我们的老师都应该坚守在教室。家长会是全体家长与全体教师的交流之会,家长希望听什么,教师就讲什么。本回答被网友采纳
第3个回答 2021-06-16
根据班上孩子们的优点与缺点 提出意见 与各位家长老师商量解决方法 共同进步