如题所述
家长会家长发言稿篇一
各位家长，下午好!首先感谢老师给我提供这次机会，让我一起和家长们来交流关于孩子的教育问题。我的孩子徐志毕业于北二小，对口中学是十中。当时，我们选择了六中，选择了这个班。两年来，事实证明了一切，我们的选择是对的。在各位老师无微不至地关爱下，我的孩子不断进步，逐渐成熟起来。他既学会了读书，又学会了做人。当然，家庭是孩子的第二课堂，我们家长是老师的助手，如何让孩子顺利度过初中阶段呢?下面我就孩子的成长教育谈谈自己的体会。
一，给孩子创造良好的学习环境。
比如，他在家里做作业时，尽量不打扰他，让他能集中精力解决难题;他做作业时，我们都不看电视，不玩电脑，一般都在看书，他看的书一般我都看过，方便与他交流沟通;老师布置的报听写，考背小科等，我总是不厌其烦地督促他完成，从不为省事而马虎对待;经常询问他的学习状况，当发
现他学习上出现知识遗漏时，就想办法请老师为他查漏补缺，让他越学越有信心。
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第1个回答 2020-12-16
对于这种教学形势，我们在完成正常教学的前提下，针对部分学生的消极态度，我们在教学过程中把握了这么几点，来促进学生的学习态度：
1、让学生清楚既然国家安排这门课就有他的道理，是中学生在成长过程中必须掌握的知识。
2、我们在课堂教学中穿插与我们实际生活切相关的知识，激发学生学习的兴趣，体现学以致用。
3、让学生清楚生物在当今社会的大好形势，随着生物技术、基因工程等兴起与应用，生物学也越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大。目前，生物在理综中的分值为90分，基本与物理、化学持平。
4、中学生学习生物学可以培养自己科学严谨、求真务实的学习态度，因为许多生物学实验要求我们认真观察，如实记录，全面分析才能得出最后答案。同时还能让我们了解身边的各种生物及与我们人类的关系，逐步培养我们的环保意识，让我们能够正确了解自己的生理、心理状况，从而让自己健康快乐地生活。本回答被网友采纳
1、让学生清楚既然国家安排这门课就有他的道理，是中学生在成长过程中必须掌握的知识。
2、我们在课堂教学中穿插与我们实际生活切相关的知识，激发学生学习的兴趣，体现学以致用。
3、让学生清楚生物在当今社会的大好形势，随着生物技术、基因工程等兴起与应用，生物学也越来越受到人们的重视，生物占高考总分的比例也越来越大。目前，生物在理综中的分值为90分，基本与物理、化学持平。
4、中学生学习生物学可以培养自己科学严谨、求真务实的学习态度，因为许多生物学实验要求我们认真观察，如实记录，全面分析才能得出最后答案。同时还能让我们了解身边的各种生物及与我们人类的关系，逐步培养我们的环保意识，让我们能够正确了解自己的生理、心理状况，从而让自己健康快乐地生活。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-12-17
家长会老师应该讲些什么？我突然在想，家长会是家长的会议，是不是让班主任们通过班级微信群征求一下家长的意见，看看家长们最希望老师讲些什么？
小学一年级的家长会，家长好像都还积极地参加，因为他们刚开始的希望与热情，以及她们的孩子在成绩上难分高下。到了初中，全部到齐的家长会大概不多。因为他已经演变成一个单纯的成绩分析会，或者说表扬会、告状会。特别对于一些成绩较差的孩子家长，除了生气之外，不知道下一步怎么走，希望何在？甚至个别家长也麻木了，参加不参加好像没有多少区别。
家长最想听到什么呢？我想，应该有以下几点：
第一，关于自己孩子的表现。家长会上，不见自己孩子的影子，甚至听不到自己孩子的名字，家长是不会高兴的。他们想知道结果，更想知道过程。成绩好的，他想听孩子的不足，以及做的更好的建议。成绩一般的，他想知道孩子的态度，以及迎头赶上的途径。成绩较差的，他想听听孩子的优点，以及让孩子健康成长的希望。因此，家长会上，班主任一定要照顾班级的每一名成员，哪怕用PPT展示一张孩子的照片或者名字。最忌讳的是，好的全是表扬，差的全是批评，中间的忽略了。
第二，关于学校或者所在班级的理念或优势。社会上流行的择校择班之风，实际上都是道听途说某某学校或者某某老师优势或者特长。展示学校的理念和自己的想法，有助于增长家长的信任和信心，这对学校管理和教学工作一定有着潜移默化的影响。
第三，关于家庭教育方面的一些帮助。老师可以思考一些或者借助网络、书籍查找一些关于家庭教育方面的方法策略。例如如何培养孩子的阅读习惯、如何检查学生的作业、如何管理学生的玩耍时间等。我想这些都是家长们乐意听的。
第四，关于提高学习成绩的某些要求或想法等。如果这个时候老师对家长说，某某名校的学生都在看某本书时，我相信，不用动员，大多数家长都会给孩子买一本的。如果这个时候老师邀请家长来学校听一节课、监一场考，我相信，肯定能听到回应的。
最后，一定要给家长留下个别交流的时间。不论是学习好的，还是差的，他们的家长都有使孩子向好的心。有的物理差、有的英语差，还可能和老师同学之间有些小疙瘩，他们都希望与某个老师单独地进行交流，这就要求我们的老师都应该坚守在教室。家长会是全体家长与全体教师的交流之会，家长希望听什么，教师就讲什么。本回答被网友采纳
小学一年级的家长会，家长好像都还积极地参加，因为他们刚开始的希望与热情，以及她们的孩子在成绩上难分高下。到了初中，全部到齐的家长会大概不多。因为他已经演变成一个单纯的成绩分析会，或者说表扬会、告状会。特别对于一些成绩较差的孩子家长，除了生气之外，不知道下一步怎么走，希望何在？甚至个别家长也麻木了，参加不参加好像没有多少区别。
家长最想听到什么呢？我想，应该有以下几点：
第一，关于自己孩子的表现。家长会上，不见自己孩子的影子，甚至听不到自己孩子的名字，家长是不会高兴的。他们想知道结果，更想知道过程。成绩好的，他想听孩子的不足，以及做的更好的建议。成绩一般的，他想知道孩子的态度，以及迎头赶上的途径。成绩较差的，他想听听孩子的优点，以及让孩子健康成长的希望。因此，家长会上，班主任一定要照顾班级的每一名成员，哪怕用PPT展示一张孩子的照片或者名字。最忌讳的是，好的全是表扬，差的全是批评，中间的忽略了。
第二，关于学校或者所在班级的理念或优势。社会上流行的择校择班之风，实际上都是道听途说某某学校或者某某老师优势或者特长。展示学校的理念和自己的想法，有助于增长家长的信任和信心，这对学校管理和教学工作一定有着潜移默化的影响。
第三，关于家庭教育方面的一些帮助。老师可以思考一些或者借助网络、书籍查找一些关于家庭教育方面的方法策略。例如如何培养孩子的阅读习惯、如何检查学生的作业、如何管理学生的玩耍时间等。我想这些都是家长们乐意听的。
第四，关于提高学习成绩的某些要求或想法等。如果这个时候老师对家长说，某某名校的学生都在看某本书时，我相信，不用动员，大多数家长都会给孩子买一本的。如果这个时候老师邀请家长来学校听一节课、监一场考，我相信，肯定能听到回应的。
最后，一定要给家长留下个别交流的时间。不论是学习好的，还是差的，他们的家长都有使孩子向好的心。有的物理差、有的英语差，还可能和老师同学之间有些小疙瘩，他们都希望与某个老师单独地进行交流，这就要求我们的老师都应该坚守在教室。家长会是全体家长与全体教师的交流之会，家长希望听什么，教师就讲什么。本回答被网友采纳
第3个回答 2021-06-16
根据班上孩子们的优点与缺点 提出意见 与各位家长老师商量解决方法 共同进步
