“节奏读谱”是哪位音乐教育家提出的?()

如题所述

奥尔夫。
奥尔夫 1895 年 7 月 10 日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家,受家庭环境的影响,卡尔·奥尔夫从小对音乐和戏剧产生浓厚的兴趣,这为他成为一个伟大的音乐剧大师奠定了基础。
1、 以各国民谣作为教材。
2、以「节奏」与「即兴创作」作为教学基础 。
3、 以说白语言节奏、熟悉的儿歌、民谣、游戏配合节奏乐器所设计的一种综合性的教学模式 。
4、藉持续低音、卡农及顽固低音作初步合声的介绍与练习。
5、注重模仿演唱及模仿演奏的教学模式。
6、运用拍手的功能作为节奏的基本练习。
7、 以乐句为单位作为节奏的即兴练习
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第1个回答  2022-11-20
奥尔夫
奥尔夫。 奥尔夫 1895 年 7 月 10 日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家,受家庭环境的影响,卡尔·奥尔夫从小对音乐和戏剧产生浓厚的兴趣,这为他成为一个伟大的音乐剧大师奠定了基础。
第2个回答  2022-11-20
柯达伊
柯达伊(Kodaly Zoltan,1882-1967),匈牙利作曲家,音乐教育家。是20世纪匈牙利音乐界最著名的人物之一。其代表作有《匈牙利赞美诗》《塞凯利家的纺纱房》《孔雀变奏曲》等
第3个回答  2022-11-20
奥尔夫
奥尔夫。 奥尔夫 1895 年 7 月 10 日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家,受家庭环境的影响,卡尔·奥尔夫从小对音乐和戏剧产生浓厚的兴趣,这为他成为一个伟大的音乐剧大师奠定了基础。
第4个回答  2022-11-20
奥尔夫。 奥尔夫 1895 年 7 月 10 日出生在慕尼黑一个有艺术素养的军人世家,受家庭环境的影响,卡尔·奥尔夫从小对音乐和戏剧产生浓厚的兴趣,这为他成为一个伟大的音乐剧大师奠定了基础。

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