如题所述
莲叶何田田是江南这幅图一年级题目。一年级第四单元第3课《江南》,本诗歌出自《汉乐府》,是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。是的,这江南确实是美的。
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第1个回答 2022-11-24
莲叶何田田是江南这幅图一年级题目。一年级第四单元第3课《江南》,本诗歌出自《汉乐府》,是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。是的,这江南确实是美的。
第2个回答 2022-11-22
一年级第四单元第3课《江南》,本诗歌出自《汉乐府》,是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。是的,这江南确实是美的。
本课主要写的是采莲人欢乐的采莲场景,感受江南的美丽。我们看一下,课文写了些什么?本文一共三句话,分为两个层次,第一句话是第一层次,写的是江南是采莲的好地方;第二三句,写的是鱼儿绕莲叶游动的欢乐场景,鱼儿可爱、灵动的样子。
江南可采莲,“可”是适宜的意思,江南是采莲的好地方。“莲叶何田田”,“田田”是茂密的意思,同时,按照教参书上的说法,也突出了采莲人的心情喜悦。至于采莲人,文中并没有具体的描述,到底是一群什么样的人呢?是“偷采白莲回”的小娃,还是“莲动下渔舟”的浣女,这里留给读者广阔的想象空间。
虽说,不知采莲人是何人,但是,我想他们的心情正如这鱼儿这般,一会采到东,一会采到西,一会采到南,一会采到北。鱼儿是可爱的,采莲人也是喜悦的。
本课主要写的是采莲人欢乐的采莲场景,感受江南的美丽。我们看一下,课文写了些什么?本文一共三句话,分为两个层次,第一句话是第一层次,写的是江南是采莲的好地方;第二三句,写的是鱼儿绕莲叶游动的欢乐场景,鱼儿可爱、灵动的样子。
江南可采莲,“可”是适宜的意思,江南是采莲的好地方。“莲叶何田田”,“田田”是茂密的意思,同时,按照教参书上的说法,也突出了采莲人的心情喜悦。至于采莲人,文中并没有具体的描述,到底是一群什么样的人呢?是“偷采白莲回”的小娃,还是“莲动下渔舟”的浣女,这里留给读者广阔的想象空间。
虽说,不知采莲人是何人,但是,我想他们的心情正如这鱼儿这般,一会采到东,一会采到西,一会采到南,一会采到北。鱼儿是可爱的,采莲人也是喜悦的。
第3个回答 2022-11-22
一年级上册:四单元课文2《江南》可采莲的江南,美丽的田田莲叶
阿冷上学
2022-11-13 22:58河南教师,教育领域爱好者
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一年级第四单元第3课《江南》,本诗歌出自《汉乐府》,是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。是的,这江南确实是美的。
本课主要写的是采莲人欢乐的采莲场景,感受江南的美丽。我们看一下,课文写了些什么?本文一共三句话,分为两个层次,第一句话是第一层次,写的是江南是采莲的好地方;第二三句,写的是鱼儿绕莲叶游动的欢乐场景,鱼儿可爱、灵动的样子。
江南可采莲,“可”是适宜的意思,江南是采莲的好地方。“莲叶何田田”,“田田”是茂密的意思,同时,按照教参书上的说法,也突出了采莲人的心情喜悦。至于采莲人,文中并没有具体的描述,到底是一群什么样的人呢?是“偷采白莲回”的小娃,还是“莲动下渔舟”的浣女,这里留给读者广阔的想象空间。
虽说,不知采莲人是何人,但是,我想他们的心情正如这鱼儿这般,一会采到东,一会采到西,一会采到南,一会采到北。鱼儿是可爱的,采莲人也是喜悦的。
第二,本课需要掌握3个生字,2个笔画,1个偏旁。3个生字“可、东、西”,2个笔画“竖钩”“竖弯”,2个偏旁,“三点水”与水有关“草字头”与植物有关。
第三,背诵本文。本文只要把前3句背下来,后面的基本都是重复的句式。在熟读的基础上,已经问题不是很大。
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阿冷上学
2022-11-13 22:58河南教师,教育领域爱好者
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一年级第四单元第3课《江南》,本诗歌出自《汉乐府》,是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。是的,这江南确实是美的。
本课主要写的是采莲人欢乐的采莲场景,感受江南的美丽。我们看一下,课文写了些什么?本文一共三句话,分为两个层次,第一句话是第一层次,写的是江南是采莲的好地方;第二三句,写的是鱼儿绕莲叶游动的欢乐场景,鱼儿可爱、灵动的样子。
江南可采莲,“可”是适宜的意思,江南是采莲的好地方。“莲叶何田田”,“田田”是茂密的意思,同时,按照教参书上的说法,也突出了采莲人的心情喜悦。至于采莲人,文中并没有具体的描述,到底是一群什么样的人呢?是“偷采白莲回”的小娃,还是“莲动下渔舟”的浣女,这里留给读者广阔的想象空间。
虽说,不知采莲人是何人,但是,我想他们的心情正如这鱼儿这般,一会采到东,一会采到西,一会采到南,一会采到北。鱼儿是可爱的,采莲人也是喜悦的。
第二,本课需要掌握3个生字,2个笔画,1个偏旁。3个生字“可、东、西”,2个笔画“竖钩”“竖弯”,2个偏旁,“三点水”与水有关“草字头”与植物有关。
第三,背诵本文。本文只要把前3句背下来,后面的基本都是重复的句式。在熟读的基础上,已经问题不是很大。
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第4个回答 2022-11-24
莲叶何田田是江南这幅图一年级题目。一年级第四单元第3课《江南》,本诗歌出自《汉乐府》,是一篇充满了江南特色的文章。这让我想起了白居易的那首描写江南的诗《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。是的,这江南确实是美的。