如题所述
大学阶段，应以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。所以，大学生应深入学习中国古代思想文化的重要典籍，理解中华优秀传统文化的精髓，强化自身文化主体意识和文化创新意识，深刻认识中华优秀传统文化是中国特色社会主义植根的沃土，辩证看待中华优秀传统文化的当代价值，正确把握中华优秀传统文化与中国化马克思主义、社会主义核心价值观的关系。完善人格修养，关心国家命运，自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的理想信念，取其精华，去其糟粕，将中国优秀传统文化发扬光大。
弘扬中国优秀传统文化是一项重要任务，可以通过以下途径进行：
教育体系：加强中国传统文化的教学，包括在学校课程中增加相关内容，教授古代文学、历史、哲学等学科，提高学生对传统文化的认识和理解。
文化艺术节目：举办传统文化活动和展览，如中国古代艺术品展览、传统音乐演出等，吸引公众的参与和关注。
传媒宣传：通过电视、广播、报刊等媒体渠道，制作和播放关于中国传统文化的纪录片、节目和文章，提升公众对传统文化的认知。
传统文化机构：设立传统文化相关的机构和组织，如博物馆、图书馆、研究机构等，推动传统文化的研究和保护工作。
互联网平台：建设传统文化的互联网平台，提供在线学习资源和社群互动功能，为更多人了解和学习传统文化提供便利。
国际交流合作：积极推动中国传统文化在国际间的交流合作，组织文化交流活动、举办展览和演出，增进中国传统文化在世界范围内的影响力和认知度。
弘扬优秀传统文化人物和故事：通过演绎、适配传统文化中的经典人物和故事，如红楼梦、水浒传等，以及弘扬传统文化中的道德伦理观念和价值观念，提高公众对传统文化的兴趣和认同。
这些措施将有助于传承和弘扬中国优秀的传统文化，使其在当代社会中焕发新的活力，并通过国内外的传播，促进文化多样性和文明互鉴。
