如何提高中国学生的批判性思维能力

如何提高中国学生批判性思维

谈到如何提高中国学生批判性思维能力，
应该说首先是培养，
然后再论提高。
从以上现状的分析，
我们不难看出，
中国学生缺乏批判性思维能力的根源在于三
个方面，
即国家的教育方针、
家庭对孩子的培养模式以及学校的教育方法。
鉴于
国家的教育方针不是我们个人轻易可以改变的，
我们就从家庭的培养模式和学校
的教育方法两个层面来分析如何培养与提高学生的批判性思维能力。

家长：
人们不会否认“家长是孩子的第一任老师”这一观点吧。这第一任老师又
该如何做呢？通过前面的分析，
我们知道，
如今绝大部分的学生是独生子女，
父
母、
祖父母聚万千宠爱于一人。
这样不但妨碍了孩子的健康发展，
更影响了孩子
的批判性思维能力。
因此，
要彻底改变对孩子的过分宠爱，
然孩子有自己独立思
考的空间。告诉孩子自己的事情自己做，鼓励、启发孩子多动手、多动脑。不代
替，不包办。遇事给孩子判断的机会，增加孩子在家庭中的自主权。从而培养起
独立思考、批判性思维能力。

教师：
作为学生第二父母的教师，更是身负重任。首先，教师必须从高高在上的
讲台上走下来，
与学生站在同一平台之上，
与学生心理上真正的平等是第一位的。
其次，
教师必须积极探索行之有效的先进课堂教学模式，
而不是家长式、
灌输式
的教学方式。
为学生提供批判性思维的途径，
使学生在学习过程中都能有效地训
练自己的批判性思维能力，
让课堂成为学生大脑的练兵场，
提高教学质量，
从而
提高学生的批判性思维能力。
再次，
教师应该安排学生一些真正的实践活动，
以
增加学生实际的、真实的社会感受，从而进一步提高学生的批判思维能力。

四、总结与展望

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
。目前，对于中国学生来说，批判性

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思维能力，还只能是一个模糊的概念。很多学校、教师、家长和学生甚至还根本
没有意识到批判性思维能力的存在。
但我们也非常欣喜地看到，
不少的学生家长
已经在中学阶段就开始把孩子送往国外的学校去学习。
这不能不说是学生家长的
一种觉醒，
是对目前中国教育的一大批判与摒弃。
而我们作为教育者，
是要努力
改变这种不利于国家与个人的教育体系，从而培养出适应社会发展的有用人才。
同时，
我们也欣慰地看到，
中国已经意识到目前教育体系存在的种种弊端，
并在
积极地改变现状。因此，我们有理由相信，今后中国的教育体制会更加合理，更
加适合社会的进步与人类的发展，当然也更会培养出学生的批判性思维能力了。

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