如题所述
白 鹭
第一部分(第1自然段)用比喻写出白鹭“精巧”的特点
①白鹭是一首精巧的诗。
——这句话的重点在“精巧的诗”
第二部分(2-5自然段)写白鹭颜色、形体“适宜”的特点
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
这里说“色素”而不是色泽或者颜色,与郭沫若那个时代的表达习惯有关,我们读者可以理解为颜色或色泽。适宜:写出了鹭鸶颜色、大小匀称而美丽。
③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
这里是将鹭鸶与白鹤、朱鹭和苍鹭做了对比,“太大而嫌生硬”是对白鹤、朱鹭和苍鹭的总体感受,说明作者对鹭鸶的大小十分满意,也呼应了上文的“适宜”所表达的意思。“不寻常”与第④段里的“常见”相反。其实很多大作家眼里和笔下的事物并非都是奇珍异兽,更多的是生活中常见的事物。这也给我们选择写作素材做了很好的榜样,能发现生活中小事的道理,能感受寻常事物的不同,这都是一种细腻心思的体现,于寻常之处见不同才能显现真功夫啊!
④然而鹭鸶却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
然而,是表示转折的词语,转折的词语就预示着重点内容将从这里开始了。别人忘却了常见的白鹭的美,而作者却发现了它的美,并且用这篇文章抒写了它的美。另外,白鹭的美因为常见而被人忘却,令作者稍许有些遗憾呢!
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
这段写了白鹭的外形:雪白的蓑毛,流线型的结构,铁色的长喙和青色的脚。这一切真的很配合也很适宜呢!“ 增“”减”和“素“ ”黛”是意思相反的词语,这里的排比句式,把白鹭的外形做了突出强调,“色素的配合,身段的大小”恰到好处,和谐而美丽,令人赞叹大自然这位造物主的神奇功力。另外这里的“增之一分……”出自战国末年楚国一位叫宋玉的诗人所写《登徒子好色赋》中的“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短”,看来古人的作品对郭沫若先生的写作也是有了一定的影响啊!
第一部分(第1自然段)用比喻写出白鹭“精巧”的特点
①白鹭是一首精巧的诗。
——这句话的重点在“精巧的诗”
第二部分(2-5自然段)写白鹭颜色、形体“适宜”的特点
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
这里说“色素”而不是色泽或者颜色,与郭沫若那个时代的表达习惯有关,我们读者可以理解为颜色或色泽。适宜:写出了鹭鸶颜色、大小匀称而美丽。
③白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
这里是将鹭鸶与白鹤、朱鹭和苍鹭做了对比,“太大而嫌生硬”是对白鹤、朱鹭和苍鹭的总体感受,说明作者对鹭鸶的大小十分满意,也呼应了上文的“适宜”所表达的意思。“不寻常”与第④段里的“常见”相反。其实很多大作家眼里和笔下的事物并非都是奇珍异兽,更多的是生活中常见的事物。这也给我们选择写作素材做了很好的榜样,能发现生活中小事的道理,能感受寻常事物的不同,这都是一种细腻心思的体现,于寻常之处见不同才能显现真功夫啊!
④然而鹭鸶却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
然而,是表示转折的词语,转折的词语就预示着重点内容将从这里开始了。别人忘却了常见的白鹭的美,而作者却发现了它的美,并且用这篇文章抒写了它的美。另外,白鹭的美因为常见而被人忘却,令作者稍许有些遗憾呢!
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
这段写了白鹭的外形:雪白的蓑毛,流线型的结构,铁色的长喙和青色的脚。这一切真的很配合也很适宜呢!“ 增“”减”和“素“ ”黛”是意思相反的词语,这里的排比句式,把白鹭的外形做了突出强调,“色素的配合,身段的大小”恰到好处,和谐而美丽,令人赞叹大自然这位造物主的神奇功力。另外这里的“增之一分……”出自战国末年楚国一位叫宋玉的诗人所写《登徒子好色赋》中的“东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短”,看来古人的作品对郭沫若先生的写作也是有了一定的影响啊!
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第1个回答 2020-11-14
五年级上册语文第1课《白鹭》小练笔,家长来看看
第1课 “白鹭”小练笔
五年级上册语文第一课白鹭,描写了白鹭的外形和神态,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。
那么仿照白鹭一文,我们也可以写一写自己所喜爱的一种动物。
在这里,为了降低难度,我选择的是燕子。
为什么呢?因为我们在三年级的时候就学过了课文《燕子》。
参考答案:
燕子
燕子是一首欢快的歌。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
麻雀太小而嫌粗鄙,即使如吵闹的噪鹃或美丽的翠鸟,也觉得太不寻常了。
然而燕子却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那乌黑光亮的羽毛,那俊俏轻快的翅膀,那剪刀似的尾巴,那灰色的小尖嘴,凑成了活泼可爱的小燕子。
在和煦的春日里,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在广阔的田野上,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
在高高的电线杆上,几对飞倦了的燕子,落在电线上瞧着多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
燕子虽然不会唱歌。但是燕子本身不就是一首很优美的歌吗?
第1课 “白鹭”小练笔
五年级上册语文第一课白鹭,描写了白鹭的外形和神态,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。
那么仿照白鹭一文,我们也可以写一写自己所喜爱的一种动物。
在这里,为了降低难度,我选择的是燕子。
为什么呢?因为我们在三年级的时候就学过了课文《燕子》。
参考答案:
燕子
燕子是一首欢快的歌。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
麻雀太小而嫌粗鄙,即使如吵闹的噪鹃或美丽的翠鸟,也觉得太不寻常了。
然而燕子却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那乌黑光亮的羽毛,那俊俏轻快的翅膀,那剪刀似的尾巴,那灰色的小尖嘴,凑成了活泼可爱的小燕子。
在和煦的春日里,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
在广阔的田野上,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
在高高的电线杆上,几对飞倦了的燕子,落在电线上瞧着多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
燕子虽然不会唱歌。但是燕子本身不就是一首很优美的歌吗?
第2个回答 2020-11-14
《白鹭》这篇散文诗,运用了朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,白“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”。文末说“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”,这一不寻常的比喻,特别是结尾具体化为“散文诗”,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
. 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
白鹭是鸟类的一种,曲颈“S”形,细细的长喙象把刚劲的尖嘴钳;铁青色修长的细腿,常常喜欢单脚独立;通体雪白的羽毛,在阳光下熠熠生辉,美丽可爱。《白鹭》是郭沫若先生所写的一篇文章。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴。
1作品正文 白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被忘却了它的美。
. 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
白鹭是鸟类的一种,曲颈“S”形,细细的长喙象把刚劲的尖嘴钳;铁青色修长的细腿,常常喜欢单脚独立;通体雪白的羽毛,在阳光下熠熠生辉,美丽可爱。《白鹭》是郭沫若先生所写的一篇文章。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴。
1作品正文 白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被忘却了它的美。
第3个回答 2020-11-14
《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却句句含情。