三岁宝宝英语启蒙用哪个软件

测评各类线上英语APP，是我8月中旬就答应了大家的事情并且想写的内容。不过一个个测试，思考和判断，确实花费了不少时间，所以这篇文章写到了现在。这篇文章，不包含任何推广，是我一个一个使用和体验，再根据自身的经验作出的纯干货测评，希望能客观地带给大家一些参考。我们本篇测试的英语线上APP有：成长兔英语, 叽里呱啦，ABC Mouse, Lingumi, 斑马英语以及蛋糕英语。01叽里呱啦适合年龄：2岁以上可用机型：安卓，苹果是否免费：免费下载，里面主课程收费，每个级别价格在368元（91节课）特色：儿童英语启蒙，海量资源（儿歌，每日互动，绘本，动画等），真人互动教学我把叽里呱啦放在第一个，是因为我每天收能收到他们的推广短信，它已经深深地印在了我的脑海中，不下载个APP体验下都对不起他们每天的坚持。总体来说，它覆盖的内容已经非常全面了，主修课程，儿歌课程，动画内容，绘本课程都有覆盖，另外还有互动和拓展。主修课程每一个级别只有一节试听课，想要完整听课是需要付费购买的。总共有6个level, 每一个级别都有明确的学习目标，方便家长参考和对照。在每一个主题课程中，它包含了主课程部分，自然拼读部分，以及复习答疑三部分。主课程部分包含了视频讲解、玩游戏、 口语跟读和句子。自然拼读和复习也是三个部分，只不过复习部分变为了唱一唱，选一选和测一测。对幼儿来说，它的形式非常吸引人，果果学London Bridge 的时候，话还不太能说的清楚，我跟着步骤，对她进行抚摸和活动，她跟着音乐的节奏小腿乱蹬，乐哈哈的。后来我们学清华英语又学到London Bridge 这首儿歌，她一听节奏就能自己哼唱，完全不需要教。总体使用下来感觉如下：优点：1.　内容丰富，无论是儿歌，单词还是绘本，都比较简单，小孩子学起来难度不大，会喜欢。　2.　课程设计的很不错，对话重复性高，有互动。　3.　课后有学习报告，家长可以在家和孩子一起复习。　4.　口音发音很正，外教的筛选上没有问题。　缺点：　1.　录播课，所以缺乏实时互动，互动程度上还不如接下来要写的斑马英语，有些孩子会坐不住。　2.　对于3岁以上的孩子来说，视频内容过于罗嗦，游戏的设计比较套路化，有些孩子玩几次就会失去兴趣。　3.　比较贵。对于录播课来说，每个阶段都收费，都在300以上，确实是贵了。总体来说，叽里呱啦可以用来培养孩子的英语启蒙兴趣，进行巩固练习，想要更强大的效果，估计也达不到。02斑马英语适合年龄：2岁以上是否免费：课程版块（付费）绘本版块（免费），平均289/月特色：采用Talk 教学法，通过绘本故事教学，匹配GRL阅读分级体系，有难度分级。斑马英语的课程是收费的，体验课的费用比较便宜，一般是在9.9左右，系统课程每月200元左右。它的课程比较系统，分为了视频讲解、单词展示、故事展示、口语跟读、测试，学习报告以及场景模仿。它每天解锁一节课，周一到周四每节课都包含了儿歌，视频，单词，绘本故事，跟读，以及小游戏，每一个必学项学习完才能发布报告，周五是录播课，录播课里面外教老师会通过和孩子一起完成任务，或者其他游戏，把单词会句型穿插进去学习。在课程设置上，分为L0－L6，分别从启蒙，初阶，中阶，高阶层层递进。除了系统课程以外，它还有免费的分级阅读绘本，方便孩子阅读。总体下来使用感觉如下：优点：1.　每天都有动画视频，对幼儿启蒙来说，还算很有吸引性。　2.　由易到难分为A-Z26个级别，循序渐进的学习，无论教学体系还是教学环节都能一环扣一环。　3.　有送绘本教材，上过的课程永久免费观看。4.　孩子在AI课程互动之后，老师会在微信群给孩子纠正发音，做反馈，跟进性也比较好。　缺点：　1.　买了课程各种引导邀请有奖，课程每个级别都有8个单元，每一单元一个月也要8个月学完，在购买的时候只有一个月的价格，半年的价格以及一年的价格，怎么算都好像要续报。2.　内容知识点偏简单，没有其他学科或者主题的扩展，更适合幼儿些。　3.　绘本部分比较少，要听完一边才能跟读。　03Lingumi适合年龄：2-6岁是否免费：收费（有5节免费体验课），每一个level 价格为798元。特色：英音，任何一个学习环节都能动手互动游戏，课程体系化。这个APP课在欧洲用的家庭比较多，国内刚刚引进，知晓的人并不多，之所以拿出来做比较，一则是英音的APP课程实在是少之又少，另外是动手互动方面确实很有趣.打开APP后，主界面上非常清晰简洁，符合英国人的一贯风格。它包含了今日课程，教室，游戏以及复习已学过的课程。我第一次打开Lingumi主课程的时候，果果小朋友就凑过来了，所以这个课程，她有跟着学过一段时间，也着迷过一段时间直到我强制性地不给她看才算淡忘。它系统性地分为了Level 1和 Level 2, 共计120个课时，全部学完孩子可以达到CEFR Pre-A1的理解和口语水平，口语发音自然纯正，词汇量达到2岁英国小孩相似的水平。每一个Level 60个课时，每个阶段都清楚标明学习目标以及学习成果，方面家长对照和跟进。主课程的学习上，学习之前清楚地标注了当天要学的单词的图卡，口语练习和同班同学。主课程的每一个环节都能让孩子动手去操作，特别有意思，每个环节完成之后小星星会点亮，所有小星星被点亮之后就会得大礼物。单词学习：每学一个单词，都需要小朋友自己动手把框中的衣服移动放入洗衣桶，才能得到该单词的发音和读法。衣服洗完之后，还需要孩子再一个一个把衣服拿出来，每拿出来一个，就能跟读一遍。这个单词游戏是小朋友自己去挑选最喜欢的小人，然后小人跳到床上，引导出bed 这个词。通过小朋友自己动手画身体的五官，来学习五官的单词。听力部分训练：在单词学习完了之后，会依然通过动手选择实物的方式来训练听力。　初期的句式很简单，“Where is my shirt/hat, here is my shrt/hat, hat” 等固定句式，并且听力的练习方式通过不同的练习游戏和场景，确保孩子听力的有效输入。口语发音练习：这个部分是果果最爱的部分，开幕戏剧化的猜测幕布后面是什么，打开幕布后让孩子对所出现的实物单词进行跟读，跟读后还有打分，打分的标准采用量杯的方式，非常直观。最后，是一个寻宝活动，孩子通过不同的场景，寻找每一个隐藏在不同物品下的宝物，把宝物找出来。我们来看这个海底世界的宝物寻找：课后练习部分是根据所学单词进行领读和跟读，并且进行打分，最后录制成属于自己的音视频。口语部分环节：它包含了录制孩子属于自己的视频，Tony 老师以学生身份上课的录制视频，以及英国同班同学Lucy 的上课的视频，做的非常有特色。游戏环节用一个个不同的可动手操作的游戏来帮助孩子记忆单词。所有课程部分是往期学习过的课程，方便孩子回头复习巩固。使用后感觉：优点：　1.　标准的英音课程，并且语速非常慢，比较适合幼童听懂每个单词。　2.　游戏的互动设计很有意思，抓住了孩子喜欢动手，自己选择的心理，跟读发音评测板块很好，很容易引导孩子开口去讲所以孩子的兴趣度会非常高。　3.　 整体设计进度很好，比较体系化。零基础前面几节课的词汇量只有三个，后面从第六课开始慢慢逐步增多，游戏方式也更多样化。　4.　自由发挥这个部分除了练习，还能通过拼接游戏和其他游戏锻炼孩子的思维能力。缺点：　1.　整个过程中只有一个外教老师的声音，声音的激情度不够。2.　虽说目标人群是2-6岁，但是更适合完全零基础的低龄儿童。　04蛋糕英语适合年龄：6岁以上是否免费：付费（有免费试听课）， 单词绘本课和自然拼读课都为179元。特色：单词绘本课程& 自然拼读课程蛋糕英语没有自己的APP，她是百词斩旗下的儿童英语课程，比较适合有一定的词汇量的孩子。它分为了自然拼读课程和单词绘本课程。在单词绘本课程中，它有5个级别，每个级别都注明了适合多少词汇量的孩子。绘本课程内容的学习非常清晰：单词--游戏 -绘本--闯关单词部分先通过不同的图片来跟读单词，然后就是孩子通过不同的图片，或者解释来选择出正确的意思，然后对单词进行拼写。绘本部分包含了读绘本以及知识讲解，在读绘本的时候每一句话中的关键词都会用白色标注出来，并且有中文解释，有需要知识讲解的部分，下方会出现一个头像，点击就可以获得中文的讲解部分。绘本跟读中的单词翻译部分。点击红色小人可获得知识讲解。闯关部分则是通过填入缺失的单词词汇来或者下一关的入场。自然拼读课程模式也差不多，学拼读--练拼读--玩游戏使用后感觉：优点：　1.　对中大童增强词汇量有很大的帮助，套路是传统的学习方式，比较应试。 2. 里面的绘本可以反复播听，当磨耳朵效果也还可以。 3. 价格便宜，自拼拼读和绘本课程部分都是179元，可以当辅助工具。 4. 更加适合有英文词汇量的6岁以上的孩子。缺点： 1. 没有趣味性，比较枯燥。2. 有时候两个单词对应的图片差不多，孩子很难区分开来。 3. 一些句型的翻译不太好。 4. 用中文解释英文单词意思后，还需要孩子跟读出来。05ABC Mouse适合年龄：3-6岁是否免费：收费，148/月，348/半年，588/一年特色：在游戏中学习它由美国幼教App团队开发，国内由腾讯独家代理，所以APP的下载上显示的是腾讯ABC Mouse.主界面打开后很吸引孩子，学习路径，图书馆，游乐场，电影院，科技馆等等，第一感觉就比较丰富，像一个乐园。外教口语课每一节课3-4分钟，由一名外教，一名中教以及其他学生角色组成。课程通过真人情景模拟的方式教授，外教老师每讲解一个单词，中教会做翻译以及引导。主课讲完之后会进入到听力游戏环节，孩子通过点击听到词汇对应的图片来完成游戏，练习所学词汇。游戏环节会有3-4个不同的游戏设置来练习孩子的听音能力。除了主课程，它的图书馆部分有听绘本，自然拼读和分级阅读三部分，0-4级别的只能选择听绘本，3-6级别的可以选择自然拼读，5-6级别的选择分级阅读。另外，电影部分资源也很丰富，包含了主题动画，字母和字母音，童谣，英语学堂和外教口语课程。音乐厅包含了400首左右的磨耳朵儿歌。歌曲可以循环播放。使用后感受：优点：　1.　每一节课中基本中都贯穿了游戏，游戏也比较有趣，很吸引幼儿的兴趣。　2.　资源丰富，不仅有主课程，还涵盖了绘本，儿歌，动画，互动以及其他乐园内容。　3.　每节课的时间不长，有中教老师协助，对幼儿的难度会低不少。　缺点：　1.　中教是优势，也是缺点，中文说的太多，对于2岁左右的孩子反而不利于培养音素感。　2.　每节课学习内容不多，游戏过多，保证了趣味性，但是学习效果和输入性一般。　　本回答被网友采纳

我在这个链接中回答了何时做英语启蒙（少儿英语启蒙阶段是哪个年龄段？家长在不懂英语的情况下应该怎么办？ - 朴明华的回答），现在我们来看How，如何来做启蒙。

承接上一篇，家长A要给孩子在3岁以前启蒙，这个阶段的主要任务就是做语音启蒙，关键是在于调动听觉和视觉，建立音与意的联结。怎么去操作呢？如果家长的英语很好，可以带着孩子来读英文绘本。通过讲绘本来提供与孩子生活相关的语音输入，通过绘本上的图画与故事来创造视觉信息。孩子则通过语音信息和视觉信息的结合，以认知为桥梁来达到语音启蒙。请大家记住，非生活相关的、与孩子认知无作用的启蒙是没有意义的，因为它无法走进孩子的生活和内心，也不能让孩子有使用它的动力。不能用，就等同于没有用。关于绘本阅读，又是另一个大的话题，感兴趣的家长们可以去网上搜索，有很多的相关资料。也可以读一读的汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，以及安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》。这两本里都有介绍如何选书，还有书单推荐。不过，书单是非常个性化的，适合于他们的孩子却未必适合你的孩子。比如很多妈妈们就反馈汪培珽的书单稍难，这点还请家长们仔细选择。
如果家长担心自己的发音不够好，反而误导孩子，我建议使用电子资源。现在的网络很发达，不怕找不到，只怕不知应该去找什么。3岁以下的孩子对于歌曲和童谣非常喜欢，歌曲对于语言学习更是有极高的意义。我们对于失语症患者的治疗，其中一个非常重要的手段，就是要他唱歌。虽然失语症患者无法直接说话，但却可以通过唱歌来重拾说话的能力！童谣则通过押韵的文字以及节奏感，帮助孩子们建立语言的音韵意识和音律意识。我最喜欢的歌曲是Super Simple Songs系列、Susie Tallman系列以及金宝贝系列，童谣我推荐经典的Mother Goose，这些都可以在网上找到。有一款APP叫叽里呱啦，家长们可以下载来用用。它的特点是资源丰富，刚刚我提到的资源都可以找到。但是缺点是，资源松散，系统性差一点，如果目的性不明确的话，很难找到你想要的资源。在叽里呱啦中，我还推荐大家去尝试的是亲子对话学习。比如早上叫孩子起床，就可以说Time to get up! 准备出门上学了，可以说Let’s go！晚上亲子阅读前清理玩具时，可以说Let’s clean up your toys.无数的研究和实践证明，如果孩子能有来自父母的互动式的、与生活高度相关的、出现频率高的对话内容，他的语言学习效果是非常高的。
家长B的孩子在3-6岁时开始启蒙。同样，绘本阅读和歌曲、童谣是不可或缺的资源。孩子们的阅读还需要停留在Fiction(故事)阶段，不要着急进入non-fiction（非故事）。

这个年龄可以加入英文的动画片了，每天20分钟左右，Peppa Pig（粉红猪小妹）、Dora the Explorer（爱探险的朵拉）、Mickey Mouse Clubhouse（米奇妙妙屋）都是不错的资源。请大家注意一点，语言学了是要用的，不用的语言是留不住的。从脑科学的角度也是一样，语言只有在应用时才能进入脑，单纯的把音频视频当背景声音是不能帮他们学好英语的。那在3岁以下的孩子可以吗？他们的目标是做语音启蒙，不是学习和应用语言，所以他们是可以当背景音乐听的。不过，在睡前听听这些音频是有好处的，可以进入潜意识，就是我们所说的“不知道为什么但是就知道应该是这么说的”。那么问题就清楚了，3-6岁孩子学英语，不仅要带他们读英文绘本，让他们看英文动画片，还要给他们在睡前听歌曲和童谣，还要找机会让他们把学到的英语用出来。家长可以去下载另一个很好的APP，叫做“魔力童英语”。上面有大量的优秀的英语学习动画资源、可以练习听力和口语的电子绘本、歌曲、互动小游戏，还有完整的以玩带学的自然拼读课程。我推荐资源有以下几个原则：

第一， 少而精。并不是每位家长都有大量的时间去寻找资源，即便找到了，也未必可以都能用到或者用透。Less is more, 少即是多，如果能将这些资源少量多次地渗透在家庭学习中，并一直坚持下来，效果不会比海量资源要差。

第二， 使用方便。并不是所有家长都是专业的教育者，能够懂得如何搭配使用资源。就像并不是每个女人都懂得如何将衣柜里几十件衣服都能搭配得宜一样。我们需要的，就像one piece的连衣裙一样，方便好用。

家长C的目标是要通过考试，所以可以关注考试所关注的领域，比如单词的认读、拼写以及课文的背记等等。相关的建议我相信孩子的小学任课老师会有很多，照着做通常就没错。如果孩子吃力，可能是因为启蒙的时间晚造成的。可以多给他准备一些英文的分级读本，不要以考核为目的让他无压力阅读，在阅读中得到乐趣。之所以建议无压力阅读，目的是不让他失去兴趣。可以尝试阅读经典的分级读本系列，像《培生儿童英语分级阅读》系列、《I can read》系列、《牛津阅读树》系列，都是体系清楚、内容合宜并且数量充足有益于保持长期阅读习惯的书目。对于已经失去兴趣的孩子，我强烈建议送他去以兴趣为主的英语培训中心，此时切不可再送去强化记忆与学习成绩的培训班。道理很简单，英语，他在一处没了信心没了兴趣，就要再创造出来另一个地方让他重拾信心和兴趣。英语是门耗时十几年的科目，越早失去兴趣只会让孩子越来越痛苦。另外，也可以让孩子去学习自然拼读，这不仅可以帮助他们提高阅读能力，也能高效学习词汇。我再推荐刚才的APP，魔力童英语，这个既适合小点的孩子进行语音启蒙，又有Phonics课程，可以帮助大点的孩子学习自然拼读。里面的资源丰富，又不松散。内容系统性强，同时还保留很强的娱乐性和互动性。还有，我要澄清一点，并不是说启蒙晚的孩子就学不好英语，事实上，多项研究证明，青少年时期以前开始学外语的孩子的学习效果要好于成年后开始学习的人。即便是我们跟着学校的时间表来决定开始英文学习的时间，也同样处在学习外语的最佳时期。我这里ABC的分类，不是依据学习效果，而是依据家长对孩子的期望和规划，请大家不要误解。本回答被网友采纳

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在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。

所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

应用宝里面就可以下载的，安装一个到手机上，然后点下面的游戏或者软件，然后根据分类查找自己需要的软件和游戏进行下载就可以了哦