如题所述
破十法：12--5 从十个中取5个，再把剩下的和2合起来
平十法：12--5，先拿2个 还要从10个中取3个就好了，10--3==7
运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易.
例如9+6,将6分成1和54,因为9凑十缺1,所以要分出1.
所以9+6,就分解计算9+1=10、然后10+5=15,
所以,要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”
凑十法和破十法是计算20以内进位加法和退位减法最常用的一种方法，它具有很强的规律性，易于理解，过程简捷等特点。他有拆小数，凑大数和拆大数凑小数等策略 ，是学习20以内进位加法，退位减法以及进一步学习更深的加减法的基础。并且，20以内加减法属于隐性的口算教学内容，他需要幼儿将各种计算信息在头脑中迅速进行合理拆分，拼组，得出正确结果。而凑十法和破十法正是通过这样的心智活动，锻炼了思维，发展了注意力，瞬间记忆力和创造思维能力。
用凑十法和破十法学习20以内进位加法和退位减法首先要求幼儿有以下知识储备：
1，能熟练计算10以内加减法（熟练计算10以内分解，熟练背诵补数）
2，会熟练计算10+*= 如10+3=13。
3，会熟练分解10----20的数字如13可以分成10和3； 15可以分成10和5等。
用凑十法和破十法学习20以内进位加法和退位减法首先要求幼儿有以下知识储备：
1，能熟练计算10以内加减法（熟练计算10以内分解，熟练背诵补数）
2，会熟练计算10+*= 如10+3=13。
3，会熟练分解10----20的数字如13可以分成10和3； 15可以分成10和5等。追问
退位减法怎么算的？
追答一、平十法
这是教材里所列的，15-7=15-5-2，把它与破十法列为一个课时。但有些小朋友是用手指操作的。显然思维程度不高。虽然很熟练。是拿出五个，假想有，然后减五再减二。如果你看他的手指操作，会叹为观止，真是计算机啊，很快的！有些甚至刚把手指一拿，还没开始动，就知道答案了，基本是动作与思维同步的。
二、破十法
15-7=10-7+5这种方法思维程度稍高，中下学生理解有一定难度。
三、想加做减
利用加减关系（）+7=15.由于前面加法训练熟练。这种只要让学生理解，计算就能达到较好的效果。比较直观，思维程度和破十法相当，但比破十法简洁。
四、序数倒数
15，14，13，12，10，9，8，减几就倒数7个数，得到答案。这个我在网上的一堂外国课堂里看到过，那位教师每次做这样的减法或加法都带领学生在倒数或顺数。写满数字的长长条幅就贴在教室墙上。我问这位小朋友，你是怎么想的，她做给我看，让她讲理由，她不会讲，讲的还是剩下几个，与什么前面几个加。不同的算式总是讲得不一样。
五、退位减
虽然学生还没有退位的概念，但头脑中已有这个意识。
15-7因为5-7=2，所以10-2=8。他没有说不够减。只是感觉7-5与5-7一样，只要10-2就能得到正确结果。
六、依次减
这一种是用手指操作的。5-1-1-1-1-1-1-1，前面五个一减完了，然后再在十里减两个一。这种学生思维程度不怎么高。
数数法：一个一个数
凑十法：凑十后，数剩下一堆，数几个就是十几
20以内的减法
数数法：一个一个数
破十法：12--5 从十个中取5个，再把剩下的和2合起来
平十法：12--5，先拿2个 还要从10个中取3个就好了，10--3==7
我要能网上开课，给各位讲怎么计算。本人虽才疏学浅，但爱讨论和研究教学技巧追问
过程能不能给我写下来？谢谢
追答小学二年级的课本内容
可以去书店，资料书上讲的非常详细
凑十法只用于一位数加一位数的。那两位数加一位数的用的什么方法？分成吗？
追答不用 用竖式
本回答被网友采纳数数法：一个一个数
：12--5 从十个中取5个，再把剩下的和2合起来
平十法：12--5，先拿2个 还要从10个中取3个就好了，10--3==7
运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为易.
例如9+6,将6分成1和54,因为9凑十缺1,所以要分出1.
所以9+6,就分解计算9+1=10、然后10+5=15,
所以,要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”
加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五见五
数字拆分法
9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15
一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的组成没遗漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的组成记仔细。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的组成记全它。
一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9；
9的组成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，六四10，七三10，八二10，九一10；10的组成共九句。
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走，
五五凑成一双手。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
20以内的进位加法
看大数，分小数，凑成十，加剩数。
退位减法
退位减法要牢记，先从个位来减起；
哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
如果隔位退了1，0变十来最好记。
连续退位的减法
看到0，向前走，看看哪一位上有。
借走了往后走，0上有点看作9
10以内数加减法的方法
一、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6
二、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3
家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升孩子的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
