采用再加20分
七下第一单元检测试题
考生注意：1.本试题共100分，考试时间为90分钟；
2.本试题分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分，共6页，共28小题。
友情提示：展示自己的机会到啦，你可要冷静思考，沉着应答。祝你成功！
选择题部分
小强到小刚家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情。小强则一会儿打开电视看一看，一会儿又翻看翻看画报，还时不时地乱插话。据此回答4－6题：
1．你认为小强的行为 （ ）
A天真活泼 B性格开朗 C善于交往 D不尊重朋友
2．小强的行为会使小刚感到 （ ）
A朋友的关心 B小强不想听自己的讲述
C小强很聪明 D小强喜欢看书.看电视
3．如果你是小强，在朋友给你讲述事情时，你会 （ ）
A东张西望，心不在焉 B全部接受，不发表自己的见解
C耐心倾听，主动反馈 D毫无表情地保持缄默，答非所问
4．小品演员潘长江说：浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的 （ ）
A乐观 B达观 C知耻 D有自知之明
5．20世纪初，徐悲鸿在法国留学时，曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂，也成不了才！”，徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学业结束时，看谁是人才，谁是蠢才”。一年之后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都拿了第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不及的。从短文中，我们看到 （ ）
A徐悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起
B那个洋人没有自信
C徐悲鸿是人才，那个洋人是蠢才
D徐悲鸿为祖国而努力创作
6．自尊者达观，面对他人批评时的正确态度是 （ ）
A过于敏感，斤斤计较 B有则改之，无则加勉
C事事要多忍让，不与他人过多争论 D得理不让人，及时予以回击
7．通过学习，请你分析下列行为中属于有损人格、不自尊的有 （ ）
①小王不小心踩了小李一下，小李眼睛一瞪：“你没长眼睛啊！” ②护着盲人过马路，周围的人投来赞许的目光 ③自己的衣服不如同学多，感觉低人一等，抬不起头来 ④作业写得不认真，主动向老师认错
A ①③ B ②④ C ①②③④ D以上都不对
8．甲同学因父母关系紧张，家中“战事”不断，得不到家庭的温暖，养成了以武力解决问题的习惯，成为班里的“老大难”。班长发现他字写得非常漂亮，便让他参加班级出版报的工作，同学们看到了他的优点。而且非常叹服他的文采。从那时到毕业的半年多的时间里，他没有再给班里“制造麻烦”。他在一点点地进步！以下哪个选项与甲同学的进步无关 （ ）
A有进步，就会更自信 B有自信，才能有进步
C紧张的家庭关系 D只要进步了，都是我们成长的足迹
9．美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究。他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。在之后的十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。这个事例说明了什么 （ ）
A“权威性的谎言”具有权威性的力量 B自尊自信可以促人成功
C有发展前途的孩子成功的机遇大 D这是一个偶然的巧合
10．走在街上，你满不在乎地随口吐痰，招来别人责怪的目光，对此事正确的态度是 （ ）
A那人多管闲事 B那人太不礼貌，应加强思想教育
C别人责怪我，是因为我没有尊重他人 D那人的目光，伤害了我的自尊心
11．生活中，人人都有不如别人的地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面对不如意，我们正确的态度应该是 （ ）
①不气馁，不灰心，不放弃 ②自己相信自己，自己看得起自己 ③自己尊重自己 ④可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值 ⑤想尽一切办法，超越别人
A ①②③④ B ②④ C ①②③⑤ D ①②③④⑤
12．自负不同于自信，就在于 （ ）
①自负者依据的事实是虚假的 ②自负者追求的目标根本就不能达到 ③自信者的依据是真实的 ④自信的人所追求的目标是真实的
A ①②③④ B ②④ C ①②③ D ①②④
13．自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以 （ ）
①主动.积极地应对生活中的各种问题 ②使我们保持心情宁静 ③使我们从容地享受生活的乐趣 ④实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点
A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④
14.自信者具有哪些心理品质 （ ）
①乐观 好奇 ②专注 ③注重行动 ④任性 好斗 ⑤斤斤计较
A ①②③ B ②④ C ①②③⑤ D ①②③④⑤
一个刚毕业的大学生去参加某公司的招聘考试，公布成绩时他名落孙山，得知消息后他非常失望，顿生轻生念头，幸亏抢救及时而未果。过了几天消息传来，上次公布的成绩是由于统计出错，才使得他名落孙山，实际上它的成绩名列前茅。但是他仍然未被录取。据此回答15－16题。
15．你认为该大学生没有被录取的原因是 （ ）
A他的成绩不好 B一个没有自信心的人，将与成功无缘
C公司出现统计错误 D他很自负
16．面对那位沮丧的大学生，你最想对他说 （ ）
A对未来生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行”
B自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己
C嫉妒是心灵的肿瘤
D一个人能否有成功，就看他是否具备民族自尊心和自信心。
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”据此回答17－18题。
17．你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是 （ ）
A自尊自信的民族精神 B爱好和平、勤劳勇敢的民族精神
C为帝王将相服务的那些人 D全体中国人
18．自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到 （ ）
①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩 ②采用场景变换等方式，寻找自己的优点于长处 ③在任何事情上都不要落人后 ④避免犯任何错误
A ①②③ B ①③④ C ①② D ③④
19.从教材14页“司马懿‘临辱不惊，遇侮不思’”的事例中可以看出，司马懿保住城池、取得成功的主要原因是 （ ）
A 司马懿兵多将广 B 魏城坚固、高大
C 司马懿临辱不惊的大将气度 D 诸葛亮不想进攻
20．中国留学生王渊以其出色的才华，赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：“在任何情况下，我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事，你的看法是 （ ）
①王渊具有强烈的民族自信心 ②放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系 ③一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情 ④放弃领奖，太可惜了，有点不值得
A ②④ B ①③ C ①④ D ②③
非选择题部分
21．假如在课堂上存在自卑、自信、自负这三种人，请完成以下问题：
（1）在黑板上按下面的要求设计人物的脸谱。
自信者：
自负者：
自卑者：
（2）同样面对老师的提问，他们会有什么样的表现？
生活启迪：
22．一位收空酒瓶的农民，推着自行车，带着破麻袋，边走边喊：“谁卖空酒瓶？”一个戴眼镜的年轻人打开门，喊道：“喂，老头儿，错喽，酒干倘卖无！”农民听到后很不是滋味，但他不解“酒干倘卖无”之意，于是去请教回家探亲的大学生，知道这个词有轻蔑的意思。他心想，农民也是人，人不能没有自尊心！于是当天就气愤地找到那个“眼镜”家。“眼镜”见势不妙，马上拿出一个空酒瓶给了农民。农民边付钱边说：“记住，我们都是人！”回家后，他发现空瓶里有850元钱。第二天，他又来到“眼镜”家，边还钱边说：“记住，我们都是人！既然是人，就应该有做人的起码道德！”原来，这850元钱是“眼镜”的奶奶生前存放的，家人一直都没有发现。
阅读材料，回答问题：
（1）请你对故事中戴眼镜的年轻人的行为进行评析。
（2）请你对故事中的收空酒瓶农民的行为进行评析。
（3）这则故事给我们哪些有益的启示？
案例分析：
23．小强自从上初中以后，自己总觉得不快乐。因为他觉得自己已是中学生了，可父母还总是像对待小孩子一样地对待他，穿什么样的衣服都由父母来安排。小强很想买一条牛仔裤，有几个同学都穿上了，很像个男子汉的样，可妈妈就是不让买。为此，小强觉得自己在同学面前很没面子。妈妈还很爱干净，不愿让同学到家里来玩。有一次，妈妈回家看到小强正与好朋友打游戏，脸色很难看，还大声呵斥他，使得好朋友不欢而散。从此以后，同学们再不来小强家了，他越觉得苦闷了。
阅读材料，回答问题：
（1）阅读材料后，你觉得小强烦恼的原因是什么呢？
（2）小强的苦闷表现了他的哪些心理特点？
（3）如果你是小强，想让妈妈了解自己的内心，你会怎样对妈妈说呢？
心理咨询：
24．我班有位女同学，平日里难得听到她说话，更看不到她参加集体活动。后来我问她，是什么原因造成的这样孤僻。她说总觉得同学们都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她觉得自己什么都不行，所以不敢轻易说话，也不参加集体活动，更害怕抛头露面。
（1）请你帮助分析一下，这位女同学有一种什么心理在作怪？
（2）请你帮她出出主意，怎样克服这种心理呢？
材料分析：
25．材料一：小刚在小学时就一直当班长。升入初中后，就对小学的同学和老师说，自己肯定还是班长。但他后来并未当选，从此觉得脸上无光，也没有了往日的活泼。
材料二：甲乙同学是同桌，有一天，甲同学带来一个新文具，乙同学看后不服的说：“我妈妈马上给我买最新款的，比你这个可好多了。”
材料三：小影因为同学说了一句“你怎么这么胖啊”，就觉得自己很难看，想尽一切办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。
阅读材料，回答问题：
（1）以上材料中，三名同学的“烦恼”是什么心理品质的表现？是真正的自尊吗？为什么？
（2）三名同学的心理对各自的生活和学习有什么危害？
（3）请你为他们想想办法，怎样才能摆脱这些烦恼？
26．材料一：甲同学年终考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”
材料二：乙同学年终考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心：“也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。”
阅读材料，回答问题：
（1）甲乙同学对考试成绩不理想的看法有什么不同？对培养自信有什么影响？
（2） 我们要做自信的人，在日常生活和学习中我们应怎样表现出自己的自信？
27．在2006年多哈亚运会上，刘翔——“中国大众的宠儿”，又以一次完美的表现轻松摘得了男子110米栏冠军。有记者采访刘翔：“你对决赛有把握吗？” 刘翔坚定地回答：“我相信我能行！”果然，刘翔在决赛中一举夺冠；人们不会忘记刘翔面对电视镜头时的个性化表现，刘翔除了会说：“我取得好成绩要感谢祖国与人民的支持”、“感谢教练与领导的培养”外，他还会说：“我是最好的”、“谁说亚洲人就不能拿奥运会短跑金牌”。
阅读材料，回答问题：
（1）你认为人们喜欢刘翔的原因是什么？
（2）刘翔身上的这种优秀品质来源于什么？
（3）在你的生活中有没有和刘翔一样靠自信取得成功的经历？（要求写两件）
（4）请为2008年北京奥运会拟写几条宣传标语，为中华体育健儿加油！（要求体现中华体育健儿和中华民族的自尊自信）
28．活动与探究：
下面是中学生小华的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题：
“我是一名农村小姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽，但是，我怎么也找不到感觉，因而，我在城里的生活很不快乐！我该怎么办呢？”
（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？
（2）请你以小华朋友的身份给她写一封信，帮助她走暗淡、消沉的生活。
温情提示：恭喜你！试题全部答完了！是否尝到了成功的喜悦！不过别急，不妨再检查一遍你的文字哦！
参考答案
选择题：1D、2B、3C、4A、5A、6B、7A、8C、9B、10C、11A、12A、13A、14A、15B、16A、17A、18C、19C、20B
21．（1）只要符合题意即可；（2）自卑者知道答案，但是会害怕答错而不敢举手；自信者会敢于举手回答自己知道的答案；自负者要是自己不知道答案，则会认定别人也不可能知道，假若回答正确，则会沾沾自喜等。
22．（1）故事中戴眼镜的年轻人看不起收酒瓶的农民，怀着轻蔑之心取笑他，这是不尊重他人人格尊严的表现。（2）故事中的农民虽然工作辛苦平凡，但他并没有自轻自贱，而是坦然地靠劳动谋生，自尊自爱。虽然清贫，但仍然将收来的850元钱如数交还，体现了农民高尚的人格和无价的自尊。同时面对他人对自己的人格尊严的侵害，有理有节地予以回击，捍卫了自己的尊严。这些都值得我们学习。（3）在日常生活中，一方面我们要自爱、自尊、自重，在对生活的追求中实现自己的人生价值，自己尊重自己；另一方面要学会尊重别人，对人有礼貌，尊重别人的劳动，尊重他人的人格尊严。
23．（1）小强的烦恼是因为，小强的妈妈忽略了小强内心已开始增强的自尊心和自信心。（2）关心自己形象；渴望表现自己；要求他人尊重自己。（3）回答合理即可得分。
24．（1）这位女同学有一种自卑的心理在作怪。（2）在平时的学习和生活过程中，多发现自己的长处，尝试成功的欢乐，不断鼓舞自己，欣赏自己，从而树立自己的自信心。
25．（1）虚荣。不是真正的自尊，他们追求的是表面上的荣耀、光彩，将名利作为支配自己行动的内在动力，太在乎别人对自己的评价，是一种典型的虚荣心理。（2）情绪易受别人影响，当他人给予自己肯定时，就劲头十足；当他人给予自己否定时，便垂头丧气，觉得自己一无是处。很容易产生不良心态，影响生活和学习，破坏正常的同学关系，甚至会造成非常严重的后果。（3）有正确的思维方式，正确对待他人的评价；克服虚荣心理，不要怕在众人面前 “丢面子”。
26．（1）甲同学是自卑的表现，乙同学是自信的表现。自卑者不相信自己的能力，也不敢尝试，过高地估计困难，过低地估计自己，永远也无法燃起成功的火焰；只有相信自己，正确对待自己的不足，不断奋斗才能取得最终的成功。（2）学习和继承中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑国家的利益，在同外国人交往中，要自尊自爱、不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严。
27．（1）喜欢刘翔的原因是他的自信。自信有助于成功。（2）来源于他的实力和对自己及对手全方位的认识。（3）可根据自己实际情况，符合题意即可。（4）中国必胜！胜利属于中国；你们的尊严就是中国的尊严；成功的纪录，我们来创造，等等。
28．（1）自卑。自卑会给人带来诸多不利的影响，如：面对机遇，失之交臂；面对挑战，却不敢应对；面对生活，常闷闷不乐；面对目标，总缺乏信心。自卑让人看不到自己的优势，看不到生活的阳光，看不到生活的希望等。
（2）示例：
亲爱的小华：
你好。
俗话说，“金无足赤，人无完人”。生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐；善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子，这就是你的优势啊！何必盲从别人，失落了自己呢？学会欣赏自己，善于体会自己的点滴进步与成绩，快乐和成功会属于你的！
祝：早日找回属于自己的快乐！
你的朋友：×××
×年× 月 ×日
考生注意：1.本试题共100分，考试时间为90分钟；
2.本试题分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分，共6页，共28小题。
友情提示：展示自己的机会到啦，你可要冷静思考，沉着应答。祝你成功！
选择题部分
小强到小刚家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情。小强则一会儿打开电视看一看，一会儿又翻看翻看画报，还时不时地乱插话。据此回答4－6题：
1．你认为小强的行为 （ ）
A天真活泼 B性格开朗 C善于交往 D不尊重朋友
2．小强的行为会使小刚感到 （ ）
A朋友的关心 B小强不想听自己的讲述
C小强很聪明 D小强喜欢看书.看电视
3．如果你是小强，在朋友给你讲述事情时，你会 （ ）
A东张西望，心不在焉 B全部接受，不发表自己的见解
C耐心倾听，主动反馈 D毫无表情地保持缄默，答非所问
4．小品演员潘长江说：浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的 （ ）
A乐观 B达观 C知耻 D有自知之明
5．20世纪初，徐悲鸿在法国留学时，曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂，也成不了才！”，徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学业结束时，看谁是人才，谁是蠢才”。一年之后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都拿了第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不及的。从短文中，我们看到 （ ）
A徐悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起
B那个洋人没有自信
C徐悲鸿是人才，那个洋人是蠢才
D徐悲鸿为祖国而努力创作
6．自尊者达观，面对他人批评时的正确态度是 （ ）
A过于敏感，斤斤计较 B有则改之，无则加勉
C事事要多忍让，不与他人过多争论 D得理不让人，及时予以回击
7．通过学习，请你分析下列行为中属于有损人格、不自尊的有 （ ）
①小王不小心踩了小李一下，小李眼睛一瞪：“你没长眼睛啊！” ②护着盲人过马路，周围的人投来赞许的目光 ③自己的衣服不如同学多，感觉低人一等，抬不起头来 ④作业写得不认真，主动向老师认错
A ①③ B ②④ C ①②③④ D以上都不对
8．甲同学因父母关系紧张，家中“战事”不断，得不到家庭的温暖，养成了以武力解决问题的习惯，成为班里的“老大难”。班长发现他字写得非常漂亮，便让他参加班级出版报的工作，同学们看到了他的优点。而且非常叹服他的文采。从那时到毕业的半年多的时间里，他没有再给班里“制造麻烦”。他在一点点地进步！以下哪个选项与甲同学的进步无关 （ ）
A有进步，就会更自信 B有自信，才能有进步
C紧张的家庭关系 D只要进步了，都是我们成长的足迹
9．美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究。他在某中学新生开学的第一天，对其中的一个班宣布：你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。在之后的十几年的追踪研究中，他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。这个事例说明了什么 （ ）
A“权威性的谎言”具有权威性的力量 B自尊自信可以促人成功
C有发展前途的孩子成功的机遇大 D这是一个偶然的巧合
10．走在街上，你满不在乎地随口吐痰，招来别人责怪的目光，对此事正确的态度是 （ ）
A那人多管闲事 B那人太不礼貌，应加强思想教育
C别人责怪我，是因为我没有尊重他人 D那人的目光，伤害了我的自尊心
11．生活中，人人都有不如别人的地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面对不如意，我们正确的态度应该是 （ ）
①不气馁，不灰心，不放弃 ②自己相信自己，自己看得起自己 ③自己尊重自己 ④可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值 ⑤想尽一切办法，超越别人
A ①②③④ B ②④ C ①②③⑤ D ①②③④⑤
12．自负不同于自信，就在于 （ ）
①自负者依据的事实是虚假的 ②自负者追求的目标根本就不能达到 ③自信者的依据是真实的 ④自信的人所追求的目标是真实的
A ①②③④ B ②④ C ①②③ D ①②④
13．自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以 （ ）
①主动.积极地应对生活中的各种问题 ②使我们保持心情宁静 ③使我们从容地享受生活的乐趣 ④实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点
A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④
14.自信者具有哪些心理品质 （ ）
①乐观 好奇 ②专注 ③注重行动 ④任性 好斗 ⑤斤斤计较
A ①②③ B ②④ C ①②③⑤ D ①②③④⑤
一个刚毕业的大学生去参加某公司的招聘考试，公布成绩时他名落孙山，得知消息后他非常失望，顿生轻生念头，幸亏抢救及时而未果。过了几天消息传来，上次公布的成绩是由于统计出错，才使得他名落孙山，实际上它的成绩名列前茅。但是他仍然未被录取。据此回答15－16题。
15．你认为该大学生没有被录取的原因是 （ ）
A他的成绩不好 B一个没有自信心的人，将与成功无缘
C公司出现统计错误 D他很自负
16．面对那位沮丧的大学生，你最想对他说 （ ）
A对未来生活的自信，是理智的期望，相信自己“我能行”
B自尊是自己争取的，面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己
C嫉妒是心灵的肿瘤
D一个人能否有成功，就看他是否具备民族自尊心和自信心。
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”据此回答17－18题。
17．你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是 （ ）
A自尊自信的民族精神 B爱好和平、勤劳勇敢的民族精神
C为帝王将相服务的那些人 D全体中国人
18．自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到 （ ）
①体会自己点点滴滴的进步，学会为自己喝彩 ②采用场景变换等方式，寻找自己的优点于长处 ③在任何事情上都不要落人后 ④避免犯任何错误
A ①②③ B ①③④ C ①② D ③④
19.从教材14页“司马懿‘临辱不惊，遇侮不思’”的事例中可以看出，司马懿保住城池、取得成功的主要原因是 （ ）
A 司马懿兵多将广 B 魏城坚固、高大
C 司马懿临辱不惊的大将气度 D 诸葛亮不想进攻
20．中国留学生王渊以其出色的才华，赢得当年美国的“总统学者奖”。但是，领取这个奖项必须拥有美国国籍，王渊毅然放弃领奖。她说：“在任何情况下，我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事，你的看法是 （ ）
①王渊具有强烈的民族自信心 ②放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系 ③一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时、处处不做有损国格的事情 ④放弃领奖，太可惜了，有点不值得
A ②④ B ①③ C ①④ D ②③
非选择题部分
21．假如在课堂上存在自卑、自信、自负这三种人，请完成以下问题：
（1）在黑板上按下面的要求设计人物的脸谱。
自信者：
自负者：
自卑者：
（2）同样面对老师的提问，他们会有什么样的表现？
生活启迪：
22．一位收空酒瓶的农民，推着自行车，带着破麻袋，边走边喊：“谁卖空酒瓶？”一个戴眼镜的年轻人打开门，喊道：“喂，老头儿，错喽，酒干倘卖无！”农民听到后很不是滋味，但他不解“酒干倘卖无”之意，于是去请教回家探亲的大学生，知道这个词有轻蔑的意思。他心想，农民也是人，人不能没有自尊心！于是当天就气愤地找到那个“眼镜”家。“眼镜”见势不妙，马上拿出一个空酒瓶给了农民。农民边付钱边说：“记住，我们都是人！”回家后，他发现空瓶里有850元钱。第二天，他又来到“眼镜”家，边还钱边说：“记住，我们都是人！既然是人，就应该有做人的起码道德！”原来，这850元钱是“眼镜”的奶奶生前存放的，家人一直都没有发现。
阅读材料，回答问题：
（1）请你对故事中戴眼镜的年轻人的行为进行评析。
（2）请你对故事中的收空酒瓶农民的行为进行评析。
（3）这则故事给我们哪些有益的启示？
案例分析：
23．小强自从上初中以后，自己总觉得不快乐。因为他觉得自己已是中学生了，可父母还总是像对待小孩子一样地对待他，穿什么样的衣服都由父母来安排。小强很想买一条牛仔裤，有几个同学都穿上了，很像个男子汉的样，可妈妈就是不让买。为此，小强觉得自己在同学面前很没面子。妈妈还很爱干净，不愿让同学到家里来玩。有一次，妈妈回家看到小强正与好朋友打游戏，脸色很难看，还大声呵斥他，使得好朋友不欢而散。从此以后，同学们再不来小强家了，他越觉得苦闷了。
阅读材料，回答问题：
（1）阅读材料后，你觉得小强烦恼的原因是什么呢？
（2）小强的苦闷表现了他的哪些心理特点？
（3）如果你是小强，想让妈妈了解自己的内心，你会怎样对妈妈说呢？
心理咨询：
24．我班有位女同学，平日里难得听到她说话，更看不到她参加集体活动。后来我问她，是什么原因造成的这样孤僻。她说总觉得同学们都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她觉得自己什么都不行，所以不敢轻易说话，也不参加集体活动，更害怕抛头露面。
（1）请你帮助分析一下，这位女同学有一种什么心理在作怪？
（2）请你帮她出出主意，怎样克服这种心理呢？
材料分析：
25．材料一：小刚在小学时就一直当班长。升入初中后，就对小学的同学和老师说，自己肯定还是班长。但他后来并未当选，从此觉得脸上无光，也没有了往日的活泼。
材料二：甲乙同学是同桌，有一天，甲同学带来一个新文具，乙同学看后不服的说：“我妈妈马上给我买最新款的，比你这个可好多了。”
材料三：小影因为同学说了一句“你怎么这么胖啊”，就觉得自己很难看，想尽一切办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。
阅读材料，回答问题：
（1）以上材料中，三名同学的“烦恼”是什么心理品质的表现？是真正的自尊吗？为什么？
（2）三名同学的心理对各自的生活和学习有什么危害？
（3）请你为他们想想办法，怎样才能摆脱这些烦恼？
26．材料一：甲同学年终考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“咳，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”
材料二：乙同学年终考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心：“也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。”
阅读材料，回答问题：
（1）甲乙同学对考试成绩不理想的看法有什么不同？对培养自信有什么影响？
（2） 我们要做自信的人，在日常生活和学习中我们应怎样表现出自己的自信？
27．在2006年多哈亚运会上，刘翔——“中国大众的宠儿”，又以一次完美的表现轻松摘得了男子110米栏冠军。有记者采访刘翔：“你对决赛有把握吗？” 刘翔坚定地回答：“我相信我能行！”果然，刘翔在决赛中一举夺冠；人们不会忘记刘翔面对电视镜头时的个性化表现，刘翔除了会说：“我取得好成绩要感谢祖国与人民的支持”、“感谢教练与领导的培养”外，他还会说：“我是最好的”、“谁说亚洲人就不能拿奥运会短跑金牌”。
阅读材料，回答问题：
（1）你认为人们喜欢刘翔的原因是什么？
（2）刘翔身上的这种优秀品质来源于什么？
（3）在你的生活中有没有和刘翔一样靠自信取得成功的经历？（要求写两件）
（4）请为2008年北京奥运会拟写几条宣传标语，为中华体育健儿加油！（要求体现中华体育健儿和中华民族的自尊自信）
28．活动与探究：
下面是中学生小华的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题：
“我是一名农村小姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽，但是，我怎么也找不到感觉，因而，我在城里的生活很不快乐！我该怎么办呢？”
（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响？
（2）请你以小华朋友的身份给她写一封信，帮助她走暗淡、消沉的生活。
温情提示：恭喜你！试题全部答完了！是否尝到了成功的喜悦！不过别急，不妨再检查一遍你的文字哦！
参考答案
选择题：1D、2B、3C、4A、5A、6B、7A、8C、9B、10C、11A、12A、13A、14A、15B、16A、17A、18C、19C、20B
21．（1）只要符合题意即可；（2）自卑者知道答案，但是会害怕答错而不敢举手；自信者会敢于举手回答自己知道的答案；自负者要是自己不知道答案，则会认定别人也不可能知道，假若回答正确，则会沾沾自喜等。
22．（1）故事中戴眼镜的年轻人看不起收酒瓶的农民，怀着轻蔑之心取笑他，这是不尊重他人人格尊严的表现。（2）故事中的农民虽然工作辛苦平凡，但他并没有自轻自贱，而是坦然地靠劳动谋生，自尊自爱。虽然清贫，但仍然将收来的850元钱如数交还，体现了农民高尚的人格和无价的自尊。同时面对他人对自己的人格尊严的侵害，有理有节地予以回击，捍卫了自己的尊严。这些都值得我们学习。（3）在日常生活中，一方面我们要自爱、自尊、自重，在对生活的追求中实现自己的人生价值，自己尊重自己；另一方面要学会尊重别人，对人有礼貌，尊重别人的劳动，尊重他人的人格尊严。
23．（1）小强的烦恼是因为，小强的妈妈忽略了小强内心已开始增强的自尊心和自信心。（2）关心自己形象；渴望表现自己；要求他人尊重自己。（3）回答合理即可得分。
24．（1）这位女同学有一种自卑的心理在作怪。（2）在平时的学习和生活过程中，多发现自己的长处，尝试成功的欢乐，不断鼓舞自己，欣赏自己，从而树立自己的自信心。
25．（1）虚荣。不是真正的自尊，他们追求的是表面上的荣耀、光彩，将名利作为支配自己行动的内在动力，太在乎别人对自己的评价，是一种典型的虚荣心理。（2）情绪易受别人影响，当他人给予自己肯定时，就劲头十足；当他人给予自己否定时，便垂头丧气，觉得自己一无是处。很容易产生不良心态，影响生活和学习，破坏正常的同学关系，甚至会造成非常严重的后果。（3）有正确的思维方式，正确对待他人的评价；克服虚荣心理，不要怕在众人面前 “丢面子”。
26．（1）甲同学是自卑的表现，乙同学是自信的表现。自卑者不相信自己的能力，也不敢尝试，过高地估计困难，过低地估计自己，永远也无法燃起成功的火焰；只有相信自己，正确对待自己的不足，不断奋斗才能取得最终的成功。（2）学习和继承中华民族的光荣传统，一言一行都要考虑国家的利益，在同外国人交往中，要自尊自爱、不卑不亢，在任何情况下，都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严。
27．（1）喜欢刘翔的原因是他的自信。自信有助于成功。（2）来源于他的实力和对自己及对手全方位的认识。（3）可根据自己实际情况，符合题意即可。（4）中国必胜！胜利属于中国；你们的尊严就是中国的尊严；成功的纪录，我们来创造，等等。
28．（1）自卑。自卑会给人带来诸多不利的影响，如：面对机遇，失之交臂；面对挑战，却不敢应对；面对生活，常闷闷不乐；面对目标，总缺乏信心。自卑让人看不到自己的优势，看不到生活的阳光，看不到生活的希望等。
（2）示例：
亲爱的小华：
你好。
俗话说，“金无足赤，人无完人”。生活中每个人都有自己的优势和不足，关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较，会使自己的生活失去快乐；善于发现自己的优点和长处，对自己充满信心，学会为自己喝彩，才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子，这就是你的优势啊！何必盲从别人，失落了自己呢？学会欣赏自己，善于体会自己的点滴进步与成绩，快乐和成功会属于你的！
祝：早日找回属于自己的快乐！
你的朋友：×××
×年× 月 ×日
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2009-10-08
第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6． 知耻是自尊的重要表现。 7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） 8． 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 9． 尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要 1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4． 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1． 自尊的人最看重自己的人格。 2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4． 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5． 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。 6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行！” 1． 每个成功者都相信“我能行”。 2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3． 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人） 自信是成功的基石 1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 唱响自信之歌 唱响自信之歌 1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2． 看到我们学习、生活中的进步（想一想） 3． 发现自己的长处，是自信的基础。 4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。 第三课 走向自立 自己的事自己干 1． 自立，就是自己的事情自己干。 2． 自立在生活中的表现 （举例） 3． 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。 4． 走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。 告别依赖 走向自立 1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。 3． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。） 4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题） 6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。
回答人的补充 2009-04-23 21:50
第四课 人生当自强 人生自强少年始 1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。 3． 自强是，通向成功的阶梯。 4． 自弃与自强是对立的。 5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6． 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。 3． 人最大的敌人：自己。 4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
回答人的补充 2009-04-23 21:50
第四课 人生当自强 人生自强少年始 1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。 3． 自强是，通向成功的阶梯。 4． 自弃与自强是对立的。 5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6． 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。 3． 人最大的敌人：自己。 4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
