采用再加20分
七下第一单元检测试题
考生注意:1.本试题共100分,考试时间为90分钟;
2.本试题分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分,共6页,共28小题。
友情提示:展示自己的机会到啦,你可要冷静思考,沉着应答。祝你成功!
选择题部分
小强到小刚家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情。小强则一会儿打开电视看一看,一会儿又翻看翻看画报,还时不时地乱插话。据此回答4-6题:
1.你认为小强的行为 ( )
A天真活泼 B性格开朗 C善于交往 D不尊重朋友
2.小强的行为会使小刚感到 ( )
A朋友的关心 B小强不想听自己的讲述
C小强很聪明 D小强喜欢看书.看电视
3.如果你是小强,在朋友给你讲述事情时,你会 ( )
A东张西望,心不在焉 B全部接受,不发表自己的见解
C耐心倾听,主动反馈 D毫无表情地保持缄默,答非所问
4.小品演员潘长江说:浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道:热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的 ( )
A乐观 B达观 C知耻 D有自知之明
5.20世纪初,徐悲鸿在法国留学时,曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂,也成不了才!”,徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学业结束时,看谁是人才,谁是蠢才”。一年之后,徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都拿了第一。他的个人画展,轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不及的。从短文中,我们看到 ( )
A徐悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起
B那个洋人没有自信
C徐悲鸿是人才,那个洋人是蠢才
D徐悲鸿为祖国而努力创作
6.自尊者达观,面对他人批评时的正确态度是 ( )
A过于敏感,斤斤计较 B有则改之,无则加勉
C事事要多忍让,不与他人过多争论 D得理不让人,及时予以回击
7.通过学习,请你分析下列行为中属于有损人格、不自尊的有 ( )
①小王不小心踩了小李一下,小李眼睛一瞪:“你没长眼睛啊!” ②护着盲人过马路,周围的人投来赞许的目光 ③自己的衣服不如同学多,感觉低人一等,抬不起头来 ④作业写得不认真,主动向老师认错
A ①③ B ②④ C ①②③④ D以上都不对
8.甲同学因父母关系紧张,家中“战事”不断,得不到家庭的温暖,养成了以武力解决问题的习惯,成为班里的“老大难”。班长发现他字写得非常漂亮,便让他参加班级出版报的工作,同学们看到了他的优点。而且非常叹服他的文采。从那时到毕业的半年多的时间里,他没有再给班里“制造麻烦”。他在一点点地进步!以下哪个选项与甲同学的进步无关 ( )
A有进步,就会更自信 B有自信,才能有进步
C紧张的家庭关系 D只要进步了,都是我们成长的足迹
9.美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究。他在某中学新生开学的第一天,对其中的一个班宣布:你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。在之后的十几年的追踪研究中,他得出惊人的结果,这个班的学生确实如他所说得那样,个个出类拔萃。这个事例说明了什么 ( )
A“权威性的谎言”具有权威性的力量 B自尊自信可以促人成功
C有发展前途的孩子成功的机遇大 D这是一个偶然的巧合
10.走在街上,你满不在乎地随口吐痰,招来别人责怪的目光,对此事正确的态度是 ( )
A那人多管闲事 B那人太不礼貌,应加强思想教育
C别人责怪我,是因为我没有尊重他人 D那人的目光,伤害了我的自尊心
11.生活中,人人都有不如别人的地方,比如长得不漂亮,甚至有生理缺陷等。面对不如意,我们正确的态度应该是 ( )
①不气馁,不灰心,不放弃 ②自己相信自己,自己看得起自己 ③自己尊重自己 ④可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值 ⑤想尽一切办法,超越别人
A ①②③④ B ②④ C ①②③⑤ D ①②③④⑤
12.自负不同于自信,就在于 ( )
①自负者依据的事实是虚假的 ②自负者追求的目标根本就不能达到 ③自信者的依据是真实的 ④自信的人所追求的目标是真实的
A ①②③④ B ②④ C ①②③ D ①②④
13.自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以 ( )
①主动.积极地应对生活中的各种问题 ②使我们保持心情宁静 ③使我们从容地享受生活的乐趣 ④实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点
A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④
14.自信者具有哪些心理品质 ( )
①乐观 好奇 ②专注 ③注重行动 ④任性 好斗 ⑤斤斤计较
A ①②③ B ②④ C ①②③⑤ D ①②③④⑤
一个刚毕业的大学生去参加某公司的招聘考试,公布成绩时他名落孙山,得知消息后他非常失望,顿生轻生念头,幸亏抢救及时而未果。过了几天消息传来,上次公布的成绩是由于统计出错,才使得他名落孙山,实际上它的成绩名列前茅。但是他仍然未被录取。据此回答15-16题。
15.你认为该大学生没有被录取的原因是 ( )
A他的成绩不好 B一个没有自信心的人,将与成功无缘
C公司出现统计错误 D他很自负
16.面对那位沮丧的大学生,你最想对他说 ( )
A对未来生活的自信,是理智的期望,相信自己“我能行”
B自尊是自己争取的,面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己
C嫉妒是心灵的肿瘤
D一个人能否有成功,就看他是否具备民族自尊心和自信心。
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”据此回答17-18题。
17.你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是 ( )
A自尊自信的民族精神 B爱好和平、勤劳勇敢的民族精神
C为帝王将相服务的那些人 D全体中国人
18.自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到 ( )
①体会自己点点滴滴的进步,学会为自己喝彩 ②采用场景变换等方式,寻找自己的优点于长处 ③在任何事情上都不要落人后 ④避免犯任何错误
A ①②③ B ①③④ C ①② D ③④
19.从教材14页“司马懿‘临辱不惊,遇侮不思’”的事例中可以看出,司马懿保住城池、取得成功的主要原因是 ( )
A 司马懿兵多将广 B 魏城坚固、高大
C 司马懿临辱不惊的大将气度 D 诸葛亮不想进攻
20.中国留学生王渊以其出色的才华,赢得当年美国的“总统学者奖”。但是,领取这个奖项必须拥有美国国籍,王渊毅然放弃领奖。她说:“在任何情况下,我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事,你的看法是 ( )
①王渊具有强烈的民族自信心 ②放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系 ③一个有强烈民族自尊心的人,必定会时时、处处不做有损国格的事情 ④放弃领奖,太可惜了,有点不值得
A ②④ B ①③ C ①④ D ②③
非选择题部分
21.假如在课堂上存在自卑、自信、自负这三种人,请完成以下问题:
(1)在黑板上按下面的要求设计人物的脸谱。
自信者:
自负者:
自卑者:
(2)同样面对老师的提问,他们会有什么样的表现?
生活启迪:
22.一位收空酒瓶的农民,推着自行车,带着破麻袋,边走边喊:“谁卖空酒瓶?”一个戴眼镜的年轻人打开门,喊道:“喂,老头儿,错喽,酒干倘卖无!”农民听到后很不是滋味,但他不解“酒干倘卖无”之意,于是去请教回家探亲的大学生,知道这个词有轻蔑的意思。他心想,农民也是人,人不能没有自尊心!于是当天就气愤地找到那个“眼镜”家。“眼镜”见势不妙,马上拿出一个空酒瓶给了农民。农民边付钱边说:“记住,我们都是人!”回家后,他发现空瓶里有850元钱。第二天,他又来到“眼镜”家,边还钱边说:“记住,我们都是人!既然是人,就应该有做人的起码道德!”原来,这850元钱是“眼镜”的奶奶生前存放的,家人一直都没有发现。
阅读材料,回答问题:
(1)请你对故事中戴眼镜的年轻人的行为进行评析。
(2)请你对故事中的收空酒瓶农民的行为进行评析。
(3)这则故事给我们哪些有益的启示?
案例分析:
23.小强自从上初中以后,自己总觉得不快乐。因为他觉得自己已是中学生了,可父母还总是像对待小孩子一样地对待他,穿什么样的衣服都由父母来安排。小强很想买一条牛仔裤,有几个同学都穿上了,很像个男子汉的样,可妈妈就是不让买。为此,小强觉得自己在同学面前很没面子。妈妈还很爱干净,不愿让同学到家里来玩。有一次,妈妈回家看到小强正与好朋友打游戏,脸色很难看,还大声呵斥他,使得好朋友不欢而散。从此以后,同学们再不来小强家了,他越觉得苦闷了。
阅读材料,回答问题:
(1)阅读材料后,你觉得小强烦恼的原因是什么呢?
(2)小强的苦闷表现了他的哪些心理特点?
(3)如果你是小强,想让妈妈了解自己的内心,你会怎样对妈妈说呢?
心理咨询:
24.我班有位女同学,平日里难得听到她说话,更看不到她参加集体活动。后来我问她,是什么原因造成的这样孤僻。她说总觉得同学们都瞧不起他,仿佛都在有意孤立她,而且她觉得自己什么都不行,所以不敢轻易说话,也不参加集体活动,更害怕抛头露面。
(1)请你帮助分析一下,这位女同学有一种什么心理在作怪?
(2)请你帮她出出主意,怎样克服这种心理呢?
材料分析:
25.材料一:小刚在小学时就一直当班长。升入初中后,就对小学的同学和老师说,自己肯定还是班长。但他后来并未当选,从此觉得脸上无光,也没有了往日的活泼。
材料二:甲乙同学是同桌,有一天,甲同学带来一个新文具,乙同学看后不服的说:“我妈妈马上给我买最新款的,比你这个可好多了。”
材料三:小影因为同学说了一句“你怎么这么胖啊”,就觉得自己很难看,想尽一切办法节食,以致得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学。
阅读材料,回答问题:
(1)以上材料中,三名同学的“烦恼”是什么心理品质的表现?是真正的自尊吗?为什么?
(2)三名同学的心理对各自的生活和学习有什么危害?
(3)请你为他们想想办法,怎样才能摆脱这些烦恼?
26.材料一:甲同学年终考试不理想,看着自己的成绩,他满面愁容,自怨自艾道:“咳,我这脑袋真是笨死了,根本就不是读书的料,永远都学不好。”
材料二:乙同学年终考试同样没考好,看着自己的成绩,他暗下决心:“也许是学习方法不太对头,改一改,相信下次我一定会考好的。”
阅读材料,回答问题:
(1)甲乙同学对考试成绩不理想的看法有什么不同?对培养自信有什么影响?
(2) 我们要做自信的人,在日常生活和学习中我们应怎样表现出自己的自信?
27.在2006年多哈亚运会上,刘翔——“中国大众的宠儿”,又以一次完美的表现轻松摘得了男子110米栏冠军。有记者采访刘翔:“你对决赛有把握吗?” 刘翔坚定地回答:“我相信我能行!”果然,刘翔在决赛中一举夺冠;人们不会忘记刘翔面对电视镜头时的个性化表现,刘翔除了会说:“我取得好成绩要感谢祖国与人民的支持”、“感谢教练与领导的培养”外,他还会说:“我是最好的”、“谁说亚洲人就不能拿奥运会短跑金牌”。
阅读材料,回答问题:
(1)你认为人们喜欢刘翔的原因是什么?
(2)刘翔身上的这种优秀品质来源于什么?
(3)在你的生活中有没有和刘翔一样靠自信取得成功的经历?(要求写两件)
(4)请为2008年北京奥运会拟写几条宣传标语,为中华体育健儿加油!(要求体现中华体育健儿和中华民族的自尊自信)
28.活动与探究:
下面是中学生小华的一则日记,请你仔细阅读,并回答下列问题:
“我是一名农村小姑娘,朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前,我转到城里的中学读书,尽管我的成绩很好,但我总觉得自己很土,黝黑的皮肤,朴素的衣着,浓重的乡音,使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我,于是我开始模仿城里的同学,希望自己变得时髦、靓丽,但是,我怎么也找不到感觉,因而,我在城里的生活很不快乐!我该怎么办呢?”
(1)从日记可以看出,小华处于一种什么样的心理状态?这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响?
(2)请你以小华朋友的身份给她写一封信,帮助她走暗淡、消沉的生活。
温情提示:恭喜你!试题全部答完了!是否尝到了成功的喜悦!不过别急,不妨再检查一遍你的文字哦!
参考答案
选择题:1D、2B、3C、4A、5A、6B、7A、8C、9B、10C、11A、12A、13A、14A、15B、16A、17A、18C、19C、20B
21.(1)只要符合题意即可;(2)自卑者知道答案,但是会害怕答错而不敢举手;自信者会敢于举手回答自己知道的答案;自负者要是自己不知道答案,则会认定别人也不可能知道,假若回答正确,则会沾沾自喜等。
22.(1)故事中戴眼镜的年轻人看不起收酒瓶的农民,怀着轻蔑之心取笑他,这是不尊重他人人格尊严的表现。(2)故事中的农民虽然工作辛苦平凡,但他并没有自轻自贱,而是坦然地靠劳动谋生,自尊自爱。虽然清贫,但仍然将收来的850元钱如数交还,体现了农民高尚的人格和无价的自尊。同时面对他人对自己的人格尊严的侵害,有理有节地予以回击,捍卫了自己的尊严。这些都值得我们学习。(3)在日常生活中,一方面我们要自爱、自尊、自重,在对生活的追求中实现自己的人生价值,自己尊重自己;另一方面要学会尊重别人,对人有礼貌,尊重别人的劳动,尊重他人的人格尊严。
23.(1)小强的烦恼是因为,小强的妈妈忽略了小强内心已开始增强的自尊心和自信心。(2)关心自己形象;渴望表现自己;要求他人尊重自己。(3)回答合理即可得分。
24.(1)这位女同学有一种自卑的心理在作怪。(2)在平时的学习和生活过程中,多发现自己的长处,尝试成功的欢乐,不断鼓舞自己,欣赏自己,从而树立自己的自信心。
25.(1)虚荣。不是真正的自尊,他们追求的是表面上的荣耀、光彩,将名利作为支配自己行动的内在动力,太在乎别人对自己的评价,是一种典型的虚荣心理。(2)情绪易受别人影响,当他人给予自己肯定时,就劲头十足;当他人给予自己否定时,便垂头丧气,觉得自己一无是处。很容易产生不良心态,影响生活和学习,破坏正常的同学关系,甚至会造成非常严重的后果。(3)有正确的思维方式,正确对待他人的评价;克服虚荣心理,不要怕在众人面前 “丢面子”。
26.(1)甲同学是自卑的表现,乙同学是自信的表现。自卑者不相信自己的能力,也不敢尝试,过高地估计困难,过低地估计自己,永远也无法燃起成功的火焰;只有相信自己,正确对待自己的不足,不断奋斗才能取得最终的成功。(2)学习和继承中华民族的光荣传统,一言一行都要考虑国家的利益,在同外国人交往中,要自尊自爱、不卑不亢,在任何情况下,都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严。
27.(1)喜欢刘翔的原因是他的自信。自信有助于成功。(2)来源于他的实力和对自己及对手全方位的认识。(3)可根据自己实际情况,符合题意即可。(4)中国必胜!胜利属于中国;你们的尊严就是中国的尊严;成功的纪录,我们来创造,等等。
28.(1)自卑。自卑会给人带来诸多不利的影响,如:面对机遇,失之交臂;面对挑战,却不敢应对;面对生活,常闷闷不乐;面对目标,总缺乏信心。自卑让人看不到自己的优势,看不到生活的阳光,看不到生活的希望等。
(2)示例:
亲爱的小华:
你好。
俗话说,“金无足赤,人无完人”。生活中每个人都有自己的优势和不足,关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较,会使自己的生活失去快乐;善于发现自己的优点和长处,对自己充满信心,学会为自己喝彩,才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子,这就是你的优势啊!何必盲从别人,失落了自己呢?学会欣赏自己,善于体会自己的点滴进步与成绩,快乐和成功会属于你的!
祝:早日找回属于自己的快乐!
你的朋友:×××
×年× 月 ×日
考生注意:1.本试题共100分,考试时间为90分钟;
2.本试题分卷Ⅰ、卷Ⅱ两部分,共6页,共28小题。
友情提示:展示自己的机会到啦,你可要冷静思考,沉着应答。祝你成功!
选择题部分
小强到小刚家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情。小强则一会儿打开电视看一看,一会儿又翻看翻看画报,还时不时地乱插话。据此回答4-6题:
1.你认为小强的行为 ( )
A天真活泼 B性格开朗 C善于交往 D不尊重朋友
2.小强的行为会使小刚感到 ( )
A朋友的关心 B小强不想听自己的讲述
C小强很聪明 D小强喜欢看书.看电视
3.如果你是小强,在朋友给你讲述事情时,你会 ( )
A东张西望,心不在焉 B全部接受,不发表自己的见解
C耐心倾听,主动反馈 D毫无表情地保持缄默,答非所问
4.小品演员潘长江说:浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道:热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的 ( )
A乐观 B达观 C知耻 D有自知之明
5.20世纪初,徐悲鸿在法国留学时,曾碰到一个洋人挑衅。那个洋人说:“中国人愚昧无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂,也成不了才!”,徐悲鸿义愤填膺地回答:“那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,等学业结束时,看谁是人才,谁是蠢才”。一年之后,徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评,此后数次竞赛,他都拿了第一。他的个人画展,轰动了整个巴黎艺术界。这样令人惊叹的成就,是那个洋人远远不及的。从短文中,我们看到 ( )
A徐悲鸿的自信与中华民族的自信结合在一起
B那个洋人没有自信
C徐悲鸿是人才,那个洋人是蠢才
D徐悲鸿为祖国而努力创作
6.自尊者达观,面对他人批评时的正确态度是 ( )
A过于敏感,斤斤计较 B有则改之,无则加勉
C事事要多忍让,不与他人过多争论 D得理不让人,及时予以回击
7.通过学习,请你分析下列行为中属于有损人格、不自尊的有 ( )
①小王不小心踩了小李一下,小李眼睛一瞪:“你没长眼睛啊!” ②护着盲人过马路,周围的人投来赞许的目光 ③自己的衣服不如同学多,感觉低人一等,抬不起头来 ④作业写得不认真,主动向老师认错
A ①③ B ②④ C ①②③④ D以上都不对
8.甲同学因父母关系紧张,家中“战事”不断,得不到家庭的温暖,养成了以武力解决问题的习惯,成为班里的“老大难”。班长发现他字写得非常漂亮,便让他参加班级出版报的工作,同学们看到了他的优点。而且非常叹服他的文采。从那时到毕业的半年多的时间里,他没有再给班里“制造麻烦”。他在一点点地进步!以下哪个选项与甲同学的进步无关 ( )
A有进步,就会更自信 B有自信,才能有进步
C紧张的家庭关系 D只要进步了,都是我们成长的足迹
9.美国一位心理学家曾经作了这样一项实验研究。他在某中学新生开学的第一天,对其中的一个班宣布:你们是经过精选出来的最有发展前途的学生。在之后的十几年的追踪研究中,他得出惊人的结果,这个班的学生确实如他所说得那样,个个出类拔萃。这个事例说明了什么 ( )
A“权威性的谎言”具有权威性的力量 B自尊自信可以促人成功
C有发展前途的孩子成功的机遇大 D这是一个偶然的巧合
10.走在街上,你满不在乎地随口吐痰,招来别人责怪的目光,对此事正确的态度是 ( )
A那人多管闲事 B那人太不礼貌,应加强思想教育
C别人责怪我,是因为我没有尊重他人 D那人的目光,伤害了我的自尊心
11.生活中,人人都有不如别人的地方,比如长得不漂亮,甚至有生理缺陷等。面对不如意,我们正确的态度应该是 ( )
①不气馁,不灰心,不放弃 ②自己相信自己,自己看得起自己 ③自己尊重自己 ④可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值 ⑤想尽一切办法,超越别人
A ①②③④ B ②④ C ①②③⑤ D ①②③④⑤
12.自负不同于自信,就在于 ( )
①自负者依据的事实是虚假的 ②自负者追求的目标根本就不能达到 ③自信者的依据是真实的 ④自信的人所追求的目标是真实的
A ①②③④ B ②④ C ①②③ D ①②④
13.自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以 ( )
①主动.积极地应对生活中的各种问题 ②使我们保持心情宁静 ③使我们从容地享受生活的乐趣 ④实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点
A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④
14.自信者具有哪些心理品质 ( )
①乐观 好奇 ②专注 ③注重行动 ④任性 好斗 ⑤斤斤计较
A ①②③ B ②④ C ①②③⑤ D ①②③④⑤
一个刚毕业的大学生去参加某公司的招聘考试,公布成绩时他名落孙山,得知消息后他非常失望,顿生轻生念头,幸亏抢救及时而未果。过了几天消息传来,上次公布的成绩是由于统计出错,才使得他名落孙山,实际上它的成绩名列前茅。但是他仍然未被录取。据此回答15-16题。
15.你认为该大学生没有被录取的原因是 ( )
A他的成绩不好 B一个没有自信心的人,将与成功无缘
C公司出现统计错误 D他很自负
16.面对那位沮丧的大学生,你最想对他说 ( )
A对未来生活的自信,是理智的期望,相信自己“我能行”
B自尊是自己争取的,面子是别人施舍的。自尊才真正属于自己
C嫉妒是心灵的肿瘤
D一个人能否有成功,就看他是否具备民族自尊心和自信心。
鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中这样写道:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”据此回答17-18题。
17.你认为鲁迅所提到的“中国的脊梁”指的是 ( )
A自尊自信的民族精神 B爱好和平、勤劳勇敢的民族精神
C为帝王将相服务的那些人 D全体中国人
18.自信对于任何一个人都是至关重要的。培养自信心应该做到 ( )
①体会自己点点滴滴的进步,学会为自己喝彩 ②采用场景变换等方式,寻找自己的优点于长处 ③在任何事情上都不要落人后 ④避免犯任何错误
A ①②③ B ①③④ C ①② D ③④
19.从教材14页“司马懿‘临辱不惊,遇侮不思’”的事例中可以看出,司马懿保住城池、取得成功的主要原因是 ( )
A 司马懿兵多将广 B 魏城坚固、高大
C 司马懿临辱不惊的大将气度 D 诸葛亮不想进攻
20.中国留学生王渊以其出色的才华,赢得当年美国的“总统学者奖”。但是,领取这个奖项必须拥有美国国籍,王渊毅然放弃领奖。她说:“在任何情况下,我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事,你的看法是 ( )
①王渊具有强烈的民族自信心 ②放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系 ③一个有强烈民族自尊心的人,必定会时时、处处不做有损国格的事情 ④放弃领奖,太可惜了,有点不值得
A ②④ B ①③ C ①④ D ②③
非选择题部分
21.假如在课堂上存在自卑、自信、自负这三种人,请完成以下问题:
(1)在黑板上按下面的要求设计人物的脸谱。
自信者:
自负者:
自卑者:
(2)同样面对老师的提问,他们会有什么样的表现?
生活启迪:
22.一位收空酒瓶的农民,推着自行车,带着破麻袋,边走边喊:“谁卖空酒瓶?”一个戴眼镜的年轻人打开门,喊道:“喂,老头儿,错喽,酒干倘卖无!”农民听到后很不是滋味,但他不解“酒干倘卖无”之意,于是去请教回家探亲的大学生,知道这个词有轻蔑的意思。他心想,农民也是人,人不能没有自尊心!于是当天就气愤地找到那个“眼镜”家。“眼镜”见势不妙,马上拿出一个空酒瓶给了农民。农民边付钱边说:“记住,我们都是人!”回家后,他发现空瓶里有850元钱。第二天,他又来到“眼镜”家,边还钱边说:“记住,我们都是人!既然是人,就应该有做人的起码道德!”原来,这850元钱是“眼镜”的奶奶生前存放的,家人一直都没有发现。
阅读材料,回答问题:
(1)请你对故事中戴眼镜的年轻人的行为进行评析。
(2)请你对故事中的收空酒瓶农民的行为进行评析。
(3)这则故事给我们哪些有益的启示?
案例分析:
23.小强自从上初中以后,自己总觉得不快乐。因为他觉得自己已是中学生了,可父母还总是像对待小孩子一样地对待他,穿什么样的衣服都由父母来安排。小强很想买一条牛仔裤,有几个同学都穿上了,很像个男子汉的样,可妈妈就是不让买。为此,小强觉得自己在同学面前很没面子。妈妈还很爱干净,不愿让同学到家里来玩。有一次,妈妈回家看到小强正与好朋友打游戏,脸色很难看,还大声呵斥他,使得好朋友不欢而散。从此以后,同学们再不来小强家了,他越觉得苦闷了。
阅读材料,回答问题:
(1)阅读材料后,你觉得小强烦恼的原因是什么呢?
(2)小强的苦闷表现了他的哪些心理特点?
(3)如果你是小强,想让妈妈了解自己的内心,你会怎样对妈妈说呢?
心理咨询:
24.我班有位女同学,平日里难得听到她说话,更看不到她参加集体活动。后来我问她,是什么原因造成的这样孤僻。她说总觉得同学们都瞧不起他,仿佛都在有意孤立她,而且她觉得自己什么都不行,所以不敢轻易说话,也不参加集体活动,更害怕抛头露面。
(1)请你帮助分析一下,这位女同学有一种什么心理在作怪?
(2)请你帮她出出主意,怎样克服这种心理呢?
材料分析:
25.材料一:小刚在小学时就一直当班长。升入初中后,就对小学的同学和老师说,自己肯定还是班长。但他后来并未当选,从此觉得脸上无光,也没有了往日的活泼。
材料二:甲乙同学是同桌,有一天,甲同学带来一个新文具,乙同学看后不服的说:“我妈妈马上给我买最新款的,比你这个可好多了。”
材料三:小影因为同学说了一句“你怎么这么胖啊”,就觉得自己很难看,想尽一切办法节食,以致得了厌食症,身体极度虚弱,不得不休学。
阅读材料,回答问题:
(1)以上材料中,三名同学的“烦恼”是什么心理品质的表现?是真正的自尊吗?为什么?
(2)三名同学的心理对各自的生活和学习有什么危害?
(3)请你为他们想想办法,怎样才能摆脱这些烦恼?
26.材料一:甲同学年终考试不理想,看着自己的成绩,他满面愁容,自怨自艾道:“咳,我这脑袋真是笨死了,根本就不是读书的料,永远都学不好。”
材料二:乙同学年终考试同样没考好,看着自己的成绩,他暗下决心:“也许是学习方法不太对头,改一改,相信下次我一定会考好的。”
阅读材料,回答问题:
(1)甲乙同学对考试成绩不理想的看法有什么不同?对培养自信有什么影响?
(2) 我们要做自信的人,在日常生活和学习中我们应怎样表现出自己的自信?
27.在2006年多哈亚运会上,刘翔——“中国大众的宠儿”,又以一次完美的表现轻松摘得了男子110米栏冠军。有记者采访刘翔:“你对决赛有把握吗?” 刘翔坚定地回答:“我相信我能行!”果然,刘翔在决赛中一举夺冠;人们不会忘记刘翔面对电视镜头时的个性化表现,刘翔除了会说:“我取得好成绩要感谢祖国与人民的支持”、“感谢教练与领导的培养”外,他还会说:“我是最好的”、“谁说亚洲人就不能拿奥运会短跑金牌”。
阅读材料,回答问题:
(1)你认为人们喜欢刘翔的原因是什么?
(2)刘翔身上的这种优秀品质来源于什么?
(3)在你的生活中有没有和刘翔一样靠自信取得成功的经历?(要求写两件)
(4)请为2008年北京奥运会拟写几条宣传标语,为中华体育健儿加油!(要求体现中华体育健儿和中华民族的自尊自信)
28.活动与探究:
下面是中学生小华的一则日记,请你仔细阅读,并回答下列问题:
“我是一名农村小姑娘,朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前,我转到城里的中学读书,尽管我的成绩很好,但我总觉得自己很土,黝黑的皮肤,朴素的衣着,浓重的乡音,使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我,于是我开始模仿城里的同学,希望自己变得时髦、靓丽,但是,我怎么也找不到感觉,因而,我在城里的生活很不快乐!我该怎么办呢?”
(1)从日记可以看出,小华处于一种什么样的心理状态?这种心理状态对于一个人的健康成长有何影响?
(2)请你以小华朋友的身份给她写一封信,帮助她走暗淡、消沉的生活。
温情提示:恭喜你!试题全部答完了!是否尝到了成功的喜悦!不过别急,不妨再检查一遍你的文字哦!
参考答案
选择题:1D、2B、3C、4A、5A、6B、7A、8C、9B、10C、11A、12A、13A、14A、15B、16A、17A、18C、19C、20B
21.(1)只要符合题意即可;(2)自卑者知道答案,但是会害怕答错而不敢举手;自信者会敢于举手回答自己知道的答案;自负者要是自己不知道答案,则会认定别人也不可能知道,假若回答正确,则会沾沾自喜等。
22.(1)故事中戴眼镜的年轻人看不起收酒瓶的农民,怀着轻蔑之心取笑他,这是不尊重他人人格尊严的表现。(2)故事中的农民虽然工作辛苦平凡,但他并没有自轻自贱,而是坦然地靠劳动谋生,自尊自爱。虽然清贫,但仍然将收来的850元钱如数交还,体现了农民高尚的人格和无价的自尊。同时面对他人对自己的人格尊严的侵害,有理有节地予以回击,捍卫了自己的尊严。这些都值得我们学习。(3)在日常生活中,一方面我们要自爱、自尊、自重,在对生活的追求中实现自己的人生价值,自己尊重自己;另一方面要学会尊重别人,对人有礼貌,尊重别人的劳动,尊重他人的人格尊严。
23.(1)小强的烦恼是因为,小强的妈妈忽略了小强内心已开始增强的自尊心和自信心。(2)关心自己形象;渴望表现自己;要求他人尊重自己。(3)回答合理即可得分。
24.(1)这位女同学有一种自卑的心理在作怪。(2)在平时的学习和生活过程中,多发现自己的长处,尝试成功的欢乐,不断鼓舞自己,欣赏自己,从而树立自己的自信心。
25.(1)虚荣。不是真正的自尊,他们追求的是表面上的荣耀、光彩,将名利作为支配自己行动的内在动力,太在乎别人对自己的评价,是一种典型的虚荣心理。(2)情绪易受别人影响,当他人给予自己肯定时,就劲头十足;当他人给予自己否定时,便垂头丧气,觉得自己一无是处。很容易产生不良心态,影响生活和学习,破坏正常的同学关系,甚至会造成非常严重的后果。(3)有正确的思维方式,正确对待他人的评价;克服虚荣心理,不要怕在众人面前 “丢面子”。
26.(1)甲同学是自卑的表现,乙同学是自信的表现。自卑者不相信自己的能力,也不敢尝试,过高地估计困难,过低地估计自己,永远也无法燃起成功的火焰;只有相信自己,正确对待自己的不足,不断奋斗才能取得最终的成功。(2)学习和继承中华民族的光荣传统,一言一行都要考虑国家的利益,在同外国人交往中,要自尊自爱、不卑不亢,在任何情况下,都不能以自己的言行损害祖国的荣誉和民族的尊严。
27.(1)喜欢刘翔的原因是他的自信。自信有助于成功。(2)来源于他的实力和对自己及对手全方位的认识。(3)可根据自己实际情况,符合题意即可。(4)中国必胜!胜利属于中国;你们的尊严就是中国的尊严;成功的纪录,我们来创造,等等。
28.(1)自卑。自卑会给人带来诸多不利的影响,如:面对机遇,失之交臂;面对挑战,却不敢应对;面对生活,常闷闷不乐;面对目标,总缺乏信心。自卑让人看不到自己的优势,看不到生活的阳光,看不到生活的希望等。
(2)示例:
亲爱的小华:
你好。
俗话说,“金无足赤,人无完人”。生活中每个人都有自己的优势和不足,关键是我们自己如何看待它。拿自己的缺点去和别人的优点相比较,会使自己的生活失去快乐;善于发现自己的优点和长处,对自己充满信心,学会为自己喝彩,才会离成功更近一步。你是一个朴实、勤劳、成绩优秀的女孩子,这就是你的优势啊!何必盲从别人,失落了自己呢?学会欣赏自己,善于体会自己的点滴进步与成绩,快乐和成功会属于你的!
祝:早日找回属于自己的快乐!
你的朋友:×××
×年× 月 ×日
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答 2009-10-08
第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1. 自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2. 自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。 3. 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。 4. 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5. 真正有自尊心的人,必定是知耻的人。 6. 知耻是自尊的重要表现。 7. 虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现) 8. 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。 9. 尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。 尊重他人是我的需要 1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 2. 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。 3. 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。 4. 尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1. 自尊的人最看重自己的人格。 2. 生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3. 自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。 4. 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。 5. 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。 6. 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行!” 1. 每个成功者都相信“我能行”。 2. “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。 3. 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。 4. 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人) 自信是成功的基石 1. 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。 2. 自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。 唱响自信之歌 唱响自信之歌 1. 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。 2. 看到我们学习、生活中的进步(想一想) 3. 发现自己的长处,是自信的基础。 4. 实力,才是支撑信心最重要的杠杆。 5. 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。 第三课 走向自立 自己的事自己干 1. 自立,就是自己的事情自己干。 2. 自立在生活中的表现 (举例) 3. 人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。 4. 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力 ,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。 告别依赖 走向自立 1. 依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。 2. 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。 3. 自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。) 4. 自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。 5. 有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题) 6. 请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
回答人的补充 2009-04-23 21:50
第四课 人生当自强 人生自强少年始 1. 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。 2. 自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。 3. 自强是,通向成功的阶梯。 4. 自弃与自强是对立的。 5. 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 6. 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1. 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。 2. 自强的关键:战胜自我。 自强的捷径:扬长避短。 3. 人最大的敌人:自己。 4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
回答人的补充 2009-04-23 21:50
第四课 人生当自强 人生自强少年始 1. 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。 2. 自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。 3. 自强是,通向成功的阶梯。 4. 自弃与自强是对立的。 5. 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。 6. 自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 1. 所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。 2. 自强的关键:战胜自我。 自强的捷径:扬长避短。 3. 人最大的敌人:自己。 4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。