写一篇《你好，反义词》的作文500来字，要快10分钟内来，来得快的、符合我的我狂++++分 最好是从生活、人生、社会上写，不要太单调。谢谢哈~
本人在线等，先发先得分
1.用一对反义词写出来的作文
奉化岳林中心小学 康静
（发表于《百家作文指导》2006年第7、8合刊）
一个周末,我给学生布置了用深和浅这对反义词写一个故事的作业。周一在改日记时发现，有许多孩子写了《小马过河》，也有几个孩子动了脑筋，写了别有一番风味的《深和浅》：
深和浅（方晗）
今天下午，弟弟来我家做客，我正在写《深和浅》的作文。我不知道怎样写才能写好。看到弟弟我就想出了办法。我问他：“你对我的感情是深还是浅？”弟弟想了想说：“浅。”看弟弟不懂感情深浅，我就故意伤心地说：“对我感情深就是说你和我很好，对我感情浅就是说咱俩不好。原来我们关系不好。”弟弟听了马上改口说：“深、深、深，我对你的感情深！”
两条河（邬佳利）
从前有两条河，一条很深很宽，另一条很浅很窄。一天，他们争吵起来。深的河说：“我能让大象洗澡，就你那些水能让大象洗澡吗？”浅的河说：“浅好，因为森林里的小动物们就可以到这里来喝水、游泳，他们不会被淹死。”深的河听了，还是不肯认输。就这样他们一天一天争吵着，终于有一天，他们再也受不了啦，就问岸上的老牛，河深一点好还是浅一点好。老牛说：“各有各的好处，你们只知道自己的长处，不知道自己的短处，这是不对的。”听了老牛的话，他们知道错了。从此以后，他们友好相处，让森林里的小动物们都喝到了干净的水。
小酒窝（方泽）
星期天，我在照镜子时，发现了一件有趣的事情。我的脸上有两个小酒窝，可是我发现左边的酒窝深，右边的酒窝浅。这到底是怎么回事呢？
多有意思啊，一对简单的反义词不仅能够写出兄弟间的感情、脸上的小酒窝，还能写出童话呢！这样做不仅让孩子们完全懂得了这对反义词的意思，而且通过自编童话故事等还提高了他们的写话兴趣。
什么？学校里还有反义词？不会吧？怎么不会啊？好多呢.不信你来看看.
2。蔡静云嘛，我在前面的作文里提到过，她很漂亮，唯一的缺点就是太瘦了.她很高，按理来说，高的人应该胖一点才对.但是她却瘦得，瘦得像一根筷子一样.（是不是有一点太夸张了？-_-|||）但是现在不是流行什么“骨感美”么，就算她瘦成这样，她还是我们心中的完美女孩．
陶钦霖的情况与蔡静云截然不同.我想，如果陶钦霖再瘦一点的话，那她也可能是一个大美女.
陶钦霖不算高，但是体重可真是太“高”了！身高不足一米五二的她，体重就有五十几斤!（不是市斤，是公斤!）要是蔡静云和她站在一起的话，那会是一种什么感觉呢？
高高的杨晗vs矮矮的许洪英
杨晗是学校里最高的女生，嗯，好像有一米六几.我站在她旁边，都感觉到深深的压力!
每次什么体育队啦，篮球队啦.都少不了她.虽然嘴上不说，但是心里还是挺羡慕的.特别是每次上体育课，就该她大展身手了.跑步，投篮，什么都不错.的确是我们班体育的“女中豪杰”啊。
和杨晗比较一下，许洪英就显得太矮了.我们现在都六年级了，许洪英却只有一米四吧.但是别看她个子矮，她的弹跳力可很棒呢.就是上次吧，她为我们班拿下了女子跳高的第一名!
给点分啊！！！楼主
奉化岳林中心小学 康静
（发表于《百家作文指导》2006年第7、8合刊）
一个周末,我给学生布置了用深和浅这对反义词写一个故事的作业。周一在改日记时发现，有许多孩子写了《小马过河》，也有几个孩子动了脑筋，写了别有一番风味的《深和浅》：
深和浅（方晗）
今天下午，弟弟来我家做客，我正在写《深和浅》的作文。我不知道怎样写才能写好。看到弟弟我就想出了办法。我问他：“你对我的感情是深还是浅？”弟弟想了想说：“浅。”看弟弟不懂感情深浅，我就故意伤心地说：“对我感情深就是说你和我很好，对我感情浅就是说咱俩不好。原来我们关系不好。”弟弟听了马上改口说：“深、深、深，我对你的感情深！”
两条河（邬佳利）
从前有两条河，一条很深很宽，另一条很浅很窄。一天，他们争吵起来。深的河说：“我能让大象洗澡，就你那些水能让大象洗澡吗？”浅的河说：“浅好，因为森林里的小动物们就可以到这里来喝水、游泳，他们不会被淹死。”深的河听了，还是不肯认输。就这样他们一天一天争吵着，终于有一天，他们再也受不了啦，就问岸上的老牛，河深一点好还是浅一点好。老牛说：“各有各的好处，你们只知道自己的长处，不知道自己的短处，这是不对的。”听了老牛的话，他们知道错了。从此以后，他们友好相处，让森林里的小动物们都喝到了干净的水。
小酒窝（方泽）
星期天，我在照镜子时，发现了一件有趣的事情。我的脸上有两个小酒窝，可是我发现左边的酒窝深，右边的酒窝浅。这到底是怎么回事呢？
多有意思啊，一对简单的反义词不仅能够写出兄弟间的感情、脸上的小酒窝，还能写出童话呢！这样做不仅让孩子们完全懂得了这对反义词的意思，而且通过自编童话故事等还提高了他们的写话兴趣。
什么？学校里还有反义词？不会吧？怎么不会啊？好多呢.不信你来看看.
2。蔡静云嘛，我在前面的作文里提到过，她很漂亮，唯一的缺点就是太瘦了.她很高，按理来说，高的人应该胖一点才对.但是她却瘦得，瘦得像一根筷子一样.（是不是有一点太夸张了？-_-|||）但是现在不是流行什么“骨感美”么，就算她瘦成这样，她还是我们心中的完美女孩．
陶钦霖的情况与蔡静云截然不同.我想，如果陶钦霖再瘦一点的话，那她也可能是一个大美女.
陶钦霖不算高，但是体重可真是太“高”了！身高不足一米五二的她，体重就有五十几斤!（不是市斤，是公斤!）要是蔡静云和她站在一起的话，那会是一种什么感觉呢？
高高的杨晗vs矮矮的许洪英
杨晗是学校里最高的女生，嗯，好像有一米六几.我站在她旁边，都感觉到深深的压力!
每次什么体育队啦，篮球队啦.都少不了她.虽然嘴上不说，但是心里还是挺羡慕的.特别是每次上体育课，就该她大展身手了.跑步，投篮，什么都不错.的确是我们班体育的“女中豪杰”啊。
和杨晗比较一下，许洪英就显得太矮了.我们现在都六年级了，许洪英却只有一米四吧.但是别看她个子矮，她的弹跳力可很棒呢.就是上次吧，她为我们班拿下了女子跳高的第一名!
给点分啊！！！楼主
参考资料：自己写啊
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2009-12-05
这次的主题是“你好，反义词”。大家都说看不懂。其实也不需要看懂，这只不过是主委会的一个烟幕弹而已，千万别叫自己的孩子那一本《反义词词典》乱啃。
我的理解是，这次的主题考学生的其实是：逆向思维。也就是换个角度观察生活，对待世界。
这种类型的题目学校里其实是练习过的，比如《假如我是……》《今天我当家》……之类，总的说来，属于大幻想作文的范畴。
以前，我在小荷作文学校执教的时候，搞过两个题目，很经典，可以和大家分享。
第一个是造句：如果……我就可以……
这个训练较适合二年级的小朋友，重点可以辅导孩子大胆地想，从不同角度想，当然细节描写必不可少。
举个例子：（1）如果我有一只恐龙，我就可以骑着它上学。（2）如果我有一双翅膀，我就可以在天空中飞行。
这两句话从两个方面来创想，应该说是不错的。但，在“我就可以”部分缺乏必要的描写，句子就平淡了。得不了高分的。
可以修改为：
（1）如果我有一只恐龙，我就可以明天骑着它上学了，因为明天是我的同学李小猫值日，他是个胆小鬼。他看到我这个样子，他一定会当场吓晕的。
（2）如果我有一双翅膀，我就可以在天空中飞行了，我要钻到云层里去与小鸟捉迷藏，我要飞到北寺塔的顶上摸摸那个金灿灿的尖顶。
这样的话，多了细节描写，成绩就会上去了。
最能掂量出孩子创想能力的是，写多少句话，就应当从多少个方面去写。也就是不能有两句同写一类的。
第二个是“颠倒的世界”。
这个的命题范围就十分广了，从三年级到初中，都可以创作以“颠倒的世界”为主题的作文。
世界颠倒了，男的变成女的，女的变成男的；老的变成少的，少的变成老的；动物变成了人，人变成了宠物；好的变成了坏的，垃圾变成了宝贝……
经典的名著有《晴天有时下猪》《爱丽斯漫游奇境记》《镜花缘》等。
三四年级的学生在写作时，需要注意，一是想像要奇特，努力不与别人雷同；二是要学会讲故事，比如你变成了一条金鱼，而金鱼变成了你自己，那个“你”是怎样饲养成为金鱼的“我”的，爸爸妈妈有什么反应，最有是怎样获得解救的；三是要写的有趣，尽量选择特殊的时间，特殊的地点，特殊的人物。这样，这篇作文就好玩了，生动了，也就能得高分了。
五六年级的学生在写作时，除了想像奇特、故事生动外，还需注意你为什么要写这个故事，想从这个故事中告诉读者什么。是环保问题，还是家庭问题；是热点问题，还是传统问题。比如说，你和老师互换了。作为老师的你，会怎样对待成为学生的老师呢？刚开始肯定会有些报复心理，但是，结尾处一定要有一种理解、包容、善意的东西出现，这样的文章才耐人寻味。
因为我是教高年级的，所以对高年级的学生还要多罗嗦几句。
在写作的时候，请关注一下自己文章的呈现方式。有几种形式是比较讨巧的，如题记式、日记体、镜头式、剧本式等等。有兴趣的可以找本初中的作文选看看，模仿一下。
我的理解是，这次的主题考学生的其实是：逆向思维。也就是换个角度观察生活，对待世界。
这种类型的题目学校里其实是练习过的，比如《假如我是……》《今天我当家》……之类，总的说来，属于大幻想作文的范畴。
以前，我在小荷作文学校执教的时候，搞过两个题目，很经典，可以和大家分享。
第一个是造句：如果……我就可以……
这个训练较适合二年级的小朋友，重点可以辅导孩子大胆地想，从不同角度想，当然细节描写必不可少。
举个例子：（1）如果我有一只恐龙，我就可以骑着它上学。（2）如果我有一双翅膀，我就可以在天空中飞行。
这两句话从两个方面来创想，应该说是不错的。但，在“我就可以”部分缺乏必要的描写，句子就平淡了。得不了高分的。
可以修改为：
（1）如果我有一只恐龙，我就可以明天骑着它上学了，因为明天是我的同学李小猫值日，他是个胆小鬼。他看到我这个样子，他一定会当场吓晕的。
（2）如果我有一双翅膀，我就可以在天空中飞行了，我要钻到云层里去与小鸟捉迷藏，我要飞到北寺塔的顶上摸摸那个金灿灿的尖顶。
这样的话，多了细节描写，成绩就会上去了。
最能掂量出孩子创想能力的是，写多少句话，就应当从多少个方面去写。也就是不能有两句同写一类的。
第二个是“颠倒的世界”。
这个的命题范围就十分广了，从三年级到初中，都可以创作以“颠倒的世界”为主题的作文。
世界颠倒了，男的变成女的，女的变成男的；老的变成少的，少的变成老的；动物变成了人，人变成了宠物；好的变成了坏的，垃圾变成了宝贝……
经典的名著有《晴天有时下猪》《爱丽斯漫游奇境记》《镜花缘》等。
三四年级的学生在写作时，需要注意，一是想像要奇特，努力不与别人雷同；二是要学会讲故事，比如你变成了一条金鱼，而金鱼变成了你自己，那个“你”是怎样饲养成为金鱼的“我”的，爸爸妈妈有什么反应，最有是怎样获得解救的；三是要写的有趣，尽量选择特殊的时间，特殊的地点，特殊的人物。这样，这篇作文就好玩了，生动了，也就能得高分了。
五六年级的学生在写作时，除了想像奇特、故事生动外，还需注意你为什么要写这个故事，想从这个故事中告诉读者什么。是环保问题，还是家庭问题；是热点问题，还是传统问题。比如说，你和老师互换了。作为老师的你，会怎样对待成为学生的老师呢？刚开始肯定会有些报复心理，但是，结尾处一定要有一种理解、包容、善意的东西出现，这样的文章才耐人寻味。
因为我是教高年级的，所以对高年级的学生还要多罗嗦几句。
在写作的时候，请关注一下自己文章的呈现方式。有几种形式是比较讨巧的，如题记式、日记体、镜头式、剧本式等等。有兴趣的可以找本初中的作文选看看，模仿一下。
第2个回答 2009-12-05
这次的主题是“你好，反义词”。大家都说看不懂。其实也不需要看懂，这只不过是主委会的一个烟幕弹而已，千万别叫自己的孩子那一本《反义词词典》乱啃。
我的理解是，这次的主题考学生的其实是：逆向思维。也就是换个角度观察生活，对待世界。
这种类型的题目学校里其实是练习过的，比如《假如我是……》《今天我当家》……之类，总的说来，属于大幻想作文的范畴。
以前，我在小荷作文学校执教的时候，搞过两个题目，很经典，可以和大家分享。
第一个是造句：如果……我就可以……
这个训练较适合二年级的小朋友，重点可以辅导孩子大胆地想，从不同角度想，当然细节描写必不可少。
举个例子：（1）如果我有一只恐龙，我就可以骑着它上学。（2）如果我有一双翅膀，我就可以在天空中飞行。
这两句话从两个方面来创想，应该说是不错的。但，在“我就可以”部分缺乏必要的描写，句子就平淡了。得不了高分的。
可以修改为：
（1）如果我有一只恐龙，我就可以明天骑着它上学了，因为明天是我的同学李小猫值日，他是个胆小鬼。他看到我这个样子，他一定会当场吓晕的。
（2）如果我有一双翅膀，我就可以在天空中飞行了，我要钻到云层里去与小鸟捉迷藏，我要飞到北寺塔的顶上摸摸那个金灿灿的尖顶。
这样的话，多了细节描写，成绩就会上去了。
最能掂量出孩子创想能力的是，写多少句话，就应当从多少个方面去写。也就是不能有两句同写一类的。
第二个是“颠倒的世界”。
这个的命题范围就十分广了，从三年级到初中，都可以创作以“颠倒的世界”为主题的作文。
世界颠倒了，男的变成女的，女的变成男的；老的变成少的，少的变成老的；动物变成了人，人变成了宠物；好的变成了坏的，垃圾变成了宝贝……
经典的名著有《晴天有时下猪》《爱丽斯漫游奇境记》《镜花缘》等。
三四年级的学生在写作时，需要注意，一是想像要奇特，努力不与别人雷同；二是要学会讲故事，比如你变成了一条金鱼，而金鱼变成了你自己，那个“你”是怎样饲养成为金鱼的“我”的，爸爸妈妈有什么反应，最有是怎样获得解救的；三是要写的有趣，尽量选择特殊的时间，特殊的地点，特殊的人物。这样，这篇作文就好玩了，生动了，也就能得高分了。
五六年级的学生在写作时，除了想像奇特、故事生动外，还需注意你为什么要写这个故事，想从这个故事中告诉读者什么。是环保问题，还是家庭问题；是热点问题，还是传统问题。比如说，你和老师互换了。作为老师的你，会怎样对待成为学生的老师呢？刚开始肯定会有些报复心理，但是，结尾处一定要有一种理解、包容、善意的东西出现，这样的文章才耐人寻味。
因为我是教高年级的，所以对高年级的学生还要多罗嗦几句。
在写作的时候，请关注一下自己文章的呈现方式。有几种形式是比较讨巧的，如题记式、日记体、镜头式、剧本式等等。有兴趣的可以找本初中的作文选看看，模仿一下
我的理解是，这次的主题考学生的其实是：逆向思维。也就是换个角度观察生活，对待世界。
这种类型的题目学校里其实是练习过的，比如《假如我是……》《今天我当家》……之类，总的说来，属于大幻想作文的范畴。
以前，我在小荷作文学校执教的时候，搞过两个题目，很经典，可以和大家分享。
第一个是造句：如果……我就可以……
这个训练较适合二年级的小朋友，重点可以辅导孩子大胆地想，从不同角度想，当然细节描写必不可少。
举个例子：（1）如果我有一只恐龙，我就可以骑着它上学。（2）如果我有一双翅膀，我就可以在天空中飞行。
这两句话从两个方面来创想，应该说是不错的。但，在“我就可以”部分缺乏必要的描写，句子就平淡了。得不了高分的。
可以修改为：
（1）如果我有一只恐龙，我就可以明天骑着它上学了，因为明天是我的同学李小猫值日，他是个胆小鬼。他看到我这个样子，他一定会当场吓晕的。
（2）如果我有一双翅膀，我就可以在天空中飞行了，我要钻到云层里去与小鸟捉迷藏，我要飞到北寺塔的顶上摸摸那个金灿灿的尖顶。
这样的话，多了细节描写，成绩就会上去了。
最能掂量出孩子创想能力的是，写多少句话，就应当从多少个方面去写。也就是不能有两句同写一类的。
第二个是“颠倒的世界”。
这个的命题范围就十分广了，从三年级到初中，都可以创作以“颠倒的世界”为主题的作文。
世界颠倒了，男的变成女的，女的变成男的；老的变成少的，少的变成老的；动物变成了人，人变成了宠物；好的变成了坏的，垃圾变成了宝贝……
经典的名著有《晴天有时下猪》《爱丽斯漫游奇境记》《镜花缘》等。
三四年级的学生在写作时，需要注意，一是想像要奇特，努力不与别人雷同；二是要学会讲故事，比如你变成了一条金鱼，而金鱼变成了你自己，那个“你”是怎样饲养成为金鱼的“我”的，爸爸妈妈有什么反应，最有是怎样获得解救的；三是要写的有趣，尽量选择特殊的时间，特殊的地点，特殊的人物。这样，这篇作文就好玩了，生动了，也就能得高分了。
五六年级的学生在写作时，除了想像奇特、故事生动外，还需注意你为什么要写这个故事，想从这个故事中告诉读者什么。是环保问题，还是家庭问题；是热点问题，还是传统问题。比如说，你和老师互换了。作为老师的你，会怎样对待成为学生的老师呢？刚开始肯定会有些报复心理，但是，结尾处一定要有一种理解、包容、善意的东西出现，这样的文章才耐人寻味。
因为我是教高年级的，所以对高年级的学生还要多罗嗦几句。
在写作的时候，请关注一下自己文章的呈现方式。有几种形式是比较讨巧的，如题记式、日记体、镜头式、剧本式等等。有兴趣的可以找本初中的作文选看看，模仿一下
第3个回答 2009-12-03
你好，对手！
有这样一个故事，一个十分耐人寻味的故事：美国阿拉斯加动物园中，有六千只鹿生活在自然环境中，但由于狼的光临，每年都有四百多头鹿死于狼口，动物园便组织猎人消灭狼。；鹿没了狼患，却因一场疾病损失了近千头鹿。专家会诊后，却要求“请”回几只狼。
原来，狼对鹿有着天然的优育作用。狼的袭击，使鹿群经常惊怕奔跑，从而使群格外健壮，老弱病残落入口，病疫也就消失了。在生物链中，狼是鹿的天敌。今天，人们之所以积极倡导保护生物，就是为了让生物链不致隔断，也就是让每种生物都有它的对手。
有对手，保持警惕，就不失活力，这个道理亦然。从古到今，许许多多的历史无不在说名这个道理，多少事实证实了这个道理。秦始皇雄才大略，满怀壮志，终于把七国称雄的局面扭转过来，一统天下，然而，当今美国科技跃上高峰，难逢劲敌，但内部抗争有何时停止过。现在我们公认竞争是好的，因为竞争参与者都有了对手，逼着每一个人锐意进取，否则就是自我毁灭，是对手让你进步，激你冲刺。但是人生中的真正对手是自己。我们要视自己为对手，挑战自我，超越自我，这才是人生中最艰难的选择，这也是人生旅途中的最大胜利。
在人生的道路上，对手唤起我们的战斗勇气和信心。失去了对手也许你将失去一切。我们何不说一声：“你好，对手！”
另一篇
《你好，反义词》
也许你看到了题目会想到家里怎么会有反义词？可是我家偏偏就有一对反义词，那就是我和我妈妈，我妈妈是逛街狂而逛街却是我的天敌。
妈妈每回，逛街逛到一半的时候我都吵着嚷嚷着要回家。有时妈妈不走我就生气的说：“每回逛街都逛一个地方并且每回都是一样的衣服有什么可看，真没劲！”可是妈妈还是不走真是一个逛街狂。
有时，妈妈不买东西也要去逛，爸爸都快逛的不耐烦了，可妈妈还是逛得津津有味，就连百货大楼都逛了180会了，也不怕逛成250。
妈妈啊妈妈，我有了你这个妈妈下半辈子肯定是个招人烦的逛街狂
有这样一个故事，一个十分耐人寻味的故事：美国阿拉斯加动物园中，有六千只鹿生活在自然环境中，但由于狼的光临，每年都有四百多头鹿死于狼口，动物园便组织猎人消灭狼。；鹿没了狼患，却因一场疾病损失了近千头鹿。专家会诊后，却要求“请”回几只狼。
原来，狼对鹿有着天然的优育作用。狼的袭击，使鹿群经常惊怕奔跑，从而使群格外健壮，老弱病残落入口，病疫也就消失了。在生物链中，狼是鹿的天敌。今天，人们之所以积极倡导保护生物，就是为了让生物链不致隔断，也就是让每种生物都有它的对手。
有对手，保持警惕，就不失活力，这个道理亦然。从古到今，许许多多的历史无不在说名这个道理，多少事实证实了这个道理。秦始皇雄才大略，满怀壮志，终于把七国称雄的局面扭转过来，一统天下，然而，当今美国科技跃上高峰，难逢劲敌，但内部抗争有何时停止过。现在我们公认竞争是好的，因为竞争参与者都有了对手，逼着每一个人锐意进取，否则就是自我毁灭，是对手让你进步，激你冲刺。但是人生中的真正对手是自己。我们要视自己为对手，挑战自我，超越自我，这才是人生中最艰难的选择，这也是人生旅途中的最大胜利。
在人生的道路上，对手唤起我们的战斗勇气和信心。失去了对手也许你将失去一切。我们何不说一声：“你好，对手！”
另一篇
《你好，反义词》
也许你看到了题目会想到家里怎么会有反义词？可是我家偏偏就有一对反义词，那就是我和我妈妈，我妈妈是逛街狂而逛街却是我的天敌。
妈妈每回，逛街逛到一半的时候我都吵着嚷嚷着要回家。有时妈妈不走我就生气的说：“每回逛街都逛一个地方并且每回都是一样的衣服有什么可看，真没劲！”可是妈妈还是不走真是一个逛街狂。
有时，妈妈不买东西也要去逛，爸爸都快逛的不耐烦了，可妈妈还是逛得津津有味，就连百货大楼都逛了180会了，也不怕逛成250。
妈妈啊妈妈，我有了你这个妈妈下半辈子肯定是个招人烦的逛街狂
第4个回答 2009-12-05
小荷作文将在12月6日（下周日）举行，本期话题是“你好，反义词”，上周我们已经找了很多教室里的反义词，这周能否从其他地方找到平时我们生活中会遇到的反义词呢？下面是我所想到的一些，是否会使你想起某些人、某些事呢？
危险——安全 担心——放心 朦胧——清楚 高兴——难受
喜欢——讨厌 熟悉—陌生 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢
漂亮—丑陋 温和—暴躁 坚硬—松软 堵塞—畅通
贵重—便宜 聚合—分散 新鲜—陈旧 破碎—完整
凉爽—炎热 永远—短暂 相信—怀疑
得意洋洋—垂头丧气 名副其实—名不副实
全神贯注—心不在焉 心惊肉跳—镇定自如
理直气壮—理屈词穷 悔过自新—执迷不悟 唇枪舌剑—心平气和
当然生活中的反义词很多很多，用你独到的眼光去发现生活中的反义词，写一篇记叙文，不少于550字，题目自拟。本回答被网友采纳
危险——安全 担心——放心 朦胧——清楚 高兴——难受
喜欢——讨厌 熟悉—陌生 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢
漂亮—丑陋 温和—暴躁 坚硬—松软 堵塞—畅通
贵重—便宜 聚合—分散 新鲜—陈旧 破碎—完整
凉爽—炎热 永远—短暂 相信—怀疑
得意洋洋—垂头丧气 名副其实—名不副实
全神贯注—心不在焉 心惊肉跳—镇定自如
理直气壮—理屈词穷 悔过自新—执迷不悟 唇枪舌剑—心平气和
当然生活中的反义词很多很多，用你独到的眼光去发现生活中的反义词，写一篇记叙文，不少于550字，题目自拟。本回答被网友采纳
