读完六年上册的第17课【少年闰土】有什麼感想??

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《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态。小说是用第一人称写的,里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情,但这是文学作品,经过虚构、想象,所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中一段插叙,题目《少年闰土》是编者加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边捡贝壳、沙地看跳鱼等几件事来表现闰土的特点,几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习理解.
少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。“他的父亲十分爱他”,他的生命是有活力的,他的思想是自由的,他的心地也是善良的。“这不能,须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪、刺猬、猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”“有胡叉呢。走到了。看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了,他的皮毛是油一般的滑”。在这些话里,跳动着的是一个活泼的生命。 赞同4| 评论(1)
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第1个回答  2009-11-08
鲁迅的《故乡》记叙了鲁迅童年时的朋友闰土的一些事。童年时的鲁迅和闰土年龄相当,虽然一个是少爷,一个是下人,但他们是好朋友,经常在一起玩。但是十年后他们再见面时,当鲁迅激动地叫了一声:“闰土哥!”而闰土却默不作声,之后,又恭恭敬敬地对鲁迅喊了一声:“老爷!”。而先前那欢笑着叫鲁迅:“迅哥儿!”的闰土早已不知踪影。

读到这里,我感触颇深。成年以后鲁迅和闰土之间的生疏固然是因为当时封建社会的地位、等级问题,但其实也可以算是个自然现象:人与人之间的关系会随着时间的改变而改变,曾经亲密的朋友过好长时间再见到时会难以找到当初的感觉了。

这种情况其实每个人都会碰到,就拿我来说吧,虽然我才读六年级,但是当我现在见到幼儿园时亲密无间的小伙伴时,竟会觉得很陌生,无话可说。由此也想到,现在我身边的这些好朋友过十年、二十年以后,或许会相隔千山万水、天涯海角,从事各种职业,再见面时,也许也会彼此之间感到陌生吧!这实在是件令人感到无奈又感伤的事啊!怎么办呢?我觉得未来既然是不可避免的,那么还是多珍惜现在身边的一切吧!善待朋友,呵护友谊,为将来留下一份美好的回忆,不是挺好吗?!
第2个回答  2009-11-04
是:少年闰土不但聪明、活泼,而且知识丰富,给人留下难以磨灭的印象,使我对他产生了敬佩之情.谢谢.^-^本回答被提问者采纳
第3个回答  2009-11-03
我的感想是:鲁迅和闰土的友谊非常深。闰土是一个很聪明,见过世面的人

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