赏析
要善于观察细微的地方,多去注意事物的发展。人不是一生下就能当上科学家的,著名的科学家,也要经过自己的微知著,多提问,不断探索,才能发现真理!因此这个真理是要在努力坚持后,还有一颗不怕困难、不怕失败的精神的鼓舞下,才能最终得出真理。
所以,我们也要善于观察细微的地方,多去注意事物的发展!要给每件事情只要是自己不懂的都打个问号,然后再一步步的去解答得到!要从一些司空见惯的事情中发现问题,从而找到真理!如果是遇到什么问题的话,也要坚持下去。
真理是时间的孩子,不是权威的孩子。 寻求真理的只能是独自探索的人,和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。
“真理通常被定义为与事实或实在相一致。然而,并没有任何一个真理的定义被学者普遍接受。许多不同的真理定义一直被广泛争论。许多与真理定义相关的主题同样无法获得共识。什么能被适当地称为真或假?什么检验能够确立真理?我们如何认识真理?真理,如果存在的话,是主观的还是客观的,相对的还是绝对的?真理,作为一个概念,有严格的定义吗,抑或其定义的模糊无可避免?”
应该说上边的说法是比较客观的,即,如果按照大而全的标准来定义真理,那么“并没有任何一个真理的定义被学者普遍接受”。所以定义真理我们必须来换一个角度,从微观的角度来研究真理——就像数学的微积分原理那样。
我们不妨从真理的形成过程来开始研讨。如果世界有真理的话,那么这个真理认识必然是首先是出自某一个人的认识,而后这个真理逐步得到更多人的认同,最后直至得到所有人的认同,即形成了人们公认的真理;如果这个认识是真理的话,我们就不能否定这个认识开始出自一个人的认识的时候就是真理;如果这个第一个认识真理的人开始的认识能被认作是真理,那么任何一个人开始的“真理”认识都可以被认为是真理认识——这就是“真理面前人人平等”。所以存在就是真理,即:任何人任何一个客观存在的有根据的说法都可以被认作是一个真理。所不同的仅仅是以后被认可的大小范围不同罢了,这当然是后话了。
要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。这是赫尔岑对真理的描述,他所追求的就是一种执着超脱的理念,让我们始终坚持不论在哪里真理都不要动摇。
所以,我们也要善于观察细微的地方,多去注意事物的发展!要给每件事情只要是自己不懂的都打个问号,然后再一步步的去解答得到!要从一些司空见惯的事情中发现问题,从而找到真理!如果是遇到什么问题的话,也要坚持下去。
真理是时间的孩子,不是权威的孩子。 寻求真理的只能是独自探索的人,和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。
“真理通常被定义为与事实或实在相一致。然而,并没有任何一个真理的定义被学者普遍接受。许多不同的真理定义一直被广泛争论。许多与真理定义相关的主题同样无法获得共识。什么能被适当地称为真或假?什么检验能够确立真理?我们如何认识真理?真理,如果存在的话,是主观的还是客观的,相对的还是绝对的?真理,作为一个概念,有严格的定义吗,抑或其定义的模糊无可避免?”
应该说上边的说法是比较客观的,即,如果按照大而全的标准来定义真理,那么“并没有任何一个真理的定义被学者普遍接受”。所以定义真理我们必须来换一个角度,从微观的角度来研究真理——就像数学的微积分原理那样。
我们不妨从真理的形成过程来开始研讨。如果世界有真理的话,那么这个真理认识必然是首先是出自某一个人的认识,而后这个真理逐步得到更多人的认同,最后直至得到所有人的认同,即形成了人们公认的真理;如果这个认识是真理的话,我们就不能否定这个认识开始出自一个人的认识的时候就是真理;如果这个第一个认识真理的人开始的认识能被认作是真理,那么任何一个人开始的“真理”认识都可以被认为是真理认识——这就是“真理面前人人平等”。所以存在就是真理,即:任何人任何一个客观存在的有根据的说法都可以被认作是一个真理。所不同的仅仅是以后被认可的大小范围不同罢了,这当然是后话了。
要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。这是赫尔岑对真理的描述,他所追求的就是一种执着超脱的理念,让我们始终坚持不论在哪里真理都不要动摇。
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