文言文″之"字的所有用法?

文言文″之"字的所有用法?如下：

(1)动词

到……去。如：项伯乃夜驰之沛公军。(《鸿门宴》)

(2)代词

①第三人称代词，他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。作《师说》以贻之。(《师说》)

②指示代词，译为“这，此”。之二虫又何知！(《逍遥游》)

(3)助词

①相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。赂秦而力亏，破灭之道也。(《六国论》)

②放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。客之美我者，欲有求于我也。(《邹忌讽齐王纳谏》)

③放在倒置的动宾短语之间，作为宾语前置的标志。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(《师说》)

④放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)

⑤用在时间词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(《寡人之于国也》)

文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

春秋战国时期，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。

文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。

经过历代文人修饰越显浮华，唐代起大文学家韩愈等发起“古文运动”，主张回归通俗古文。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。